招生对象:音乐是人类生活重要的组成部分,同样,也是培养儿童全面发展重要的领域和手段。人类的大脑分为左右两个半球,各有优势,右半球是表象存储系统,专门用来记录音乐、绘画、运动等形象信息;左半球是字词存储系统,专门用来记录概念、定义语言信息。右脑的信息容量是左脑的数十万倍,右脑好似一座巨大的收藏录像带仓库。关注儿童右脑的发育非常重要!音乐培养,有利于培养儿童记忆力。音乐培养也可以提高儿童注意力。音乐培养,提高儿童想象力。音乐培养,同样可以提高儿童理解能力。更重要的,音乐培养可以带给儿童快乐! 课程设置:童声演唱 钢琴演奏 吉他弹唱 尤克里里弹唱 童声演唱课程介绍:儿童歌曲的学习可以充分促进儿童右脑发育。歌词的描述与歌曲的旋律可以激发儿童想象力;不断重复的演唱及动作设计,可以帮助儿童提高理解能力;歌曲演唱过程的专注,也便于培养儿童记忆力。更重要的,不断的演出及考级经验,能充分锻炼宝贝的心理素质和从中增强自信心与提高自我评价,让宝贝在音乐的世界中获得快乐! 教学特色:童声演唱课程共有音乐理论、发声技巧、舞台表演等几个模块的训练,选曲采用博采众长的方式,歌曲选材集合中外优秀童声作品以及近现代中国经典儿歌作品。发声技巧方面采取循序渐进的原则,在儿童发张的不同阶段辅助以相应的难度、技巧训练。舞台表演包含面部表情和肢体语言两项内容。通过三个模块的有机训练,让同学在学习的过程中快乐并有所得。 课程设置:初级段、中级段、高级段。一对一,一对二,一对三。 收费标准:根据各阶段学习内容和难度的不同收费标准不一,详询前台。 钢琴演奏课程介绍:钢琴的音域宽广,音色洪亮、清脆,富于变化,表现力很强。独奏时,可演奏各种气势磅礴、宽广、抒情的音乐,亦可演奏欢快、灵巧、技巧性很高的华彩乐段;钢琴在乐队中,可发挥巨大的作用。 教学特色:钢琴演奏共有技术训练、风格训练、音乐家介绍等模块组成。技术训练包括弹奏时手的姿势和身体的姿势、钢琴弹奏中上臂的动作和肩关节的作用、连奏和断奏、基本技巧形式及其变体、八度与和弦的技巧、震奏、跳跃、滑奏、手指技巧、音阶、经过句、颤音等技术知识点。风格训练指的是演奏不同时期音乐作品、不同风格作品时的音色、音量的控制技巧练习。在学习钢琴弹奏的过程中还要学习各个音乐家的知识,了解音乐家生平喜好对于理解音乐作品大有裨益。 课程设置:初级段、中级段、高级段、演奏级。 收费标准:初级段100/节,中级段120/节,高级段150/节,演奏级200/节。 吉他弹唱课程介绍:民谣吉他琴颈比较细,上指扳宽42mm,从弦枕到琴身共14个品格,琴箱上有一个月牙形的护板,使用钢丝弦演奏。 民谣吉他是吉他家族中最“平民化”的成员。在指板上由弦枕到琴柄与琴箱结合处是14品格,指板较窄,使用钢弦,琴尾有背带钉,面板上一般有护板,可用指甲或拨片弹奏。民谣吉他音色圆润亮透,音质深淳厚,演奏姿势比较自由,主要用于给歌唱者伴奏,适用于乡村、民谣及现代音乐,演奏形式较为轻松、随意。民谣缺角吉他是其中一种现代改良形式。近年来出现的电箱两用民谣吉他给舞台表演者带来了莫大的方便。 教学特色:吉他弹唱课程大致包括动作要领、演奏方法、演奏方式几个模块的内容。动作要领指的是在吉他演奏过程中需要学会的左手、右手各手指、手腕的状态。演奏方法包含吉他演奏过程中滑音、止音、拍弦、推弦、揉弦等技巧。演奏方式包括 1.滑音(Slide) 2.搥弦(Hammer-On) 3.勾弦(Pull-Off) 4.点弦(Tapping) 5.推弦(Bending) 6.扫弦(SweepPicking):多用於电吉他演奏,常见於重金属摇滚乐7.打弦(Slap):多用於低音吉他(Bass)8.琵音 9.颤指(轮指)10.打11. 击勾。通过不同阶段的学习具备吉他弹唱的游刃有余。 课程设置:初级段、中级段、高级段、演奏级。 收费标准:初级段100/节,中级段120/节,高级段150/节,演奏级200/节。 艺术成就: 在杭州市教育局主办的2014年杭州市天堂儿歌大赛中,我校何瑞同学荣获2014年天堂儿歌拱墅区三等奖,徐玉琪同学获得天堂儿歌西湖区三等奖,付诗怡同学获得滨江区二等奖。 在专业比赛中屡获嘉奖的同学为学校赢得了荣誉,开启自我学习新篇章,在此表示热烈祝贺。
招生对象: 如果您工作繁忙,下午放学后没有时间照顾孩子,如果您的孩子不能合理安排课后的学习时间而缺乏学习主动性,如果您的孩子在家学习时总被一些疑难问题所困扰,为此我们特聘经验丰富的在职教师任教。对学生的学习进行辅导,及时将学生遇到的疑难问题解答并将学习方法融入教学中,注重引导学生养成良好的学习习惯;并通过开展丰富的课外兴趣课程和活动,培养学生的各方面能力。 一、我们的全科特色 1、了解学生基本情况,根据学生的个性化差异发掘其潜力进行培养,制定切实可行的学习方案。 2、对学生的各科作业进行检查和讲解,对学生的学习方法习惯进行积极引导,重点知识点进行强化训练。 3、系统复习与考前特训相结合,争取让孩子们在各项考试中考出好成绩。 4、课外兴趣课程补充,培养学生综合能力提高。 5、设施完善,氛围温馨,让学生有一个轻松快乐的环境。 6、小班化教学,辅导更全面。 二、招生对象 小学一到六年级学生 三、特色课程简介 ★ 作文阅读辅导 侧重于增加学生的阅读量、知识面,通过一系列丰富多彩的学习活动,让学生挑战自我、锻炼自我,从而不断地完善自我!穿插写作、国学、书法等兴趣培养! ★ 趣味英语辅导 对于低年级的孩子可以激发孩子对英语的浓厚兴趣,让每个孩子都能提高口语。高年级的孩子可以辅导一些语法方面的知识点等。 ★ 奥数竞赛辅导 对于低年级的孩子培养孩子对奥数的兴趣,可以设计一些数学小游戏,让孩子在玩中学东西,对于高年级的学生可以辅导一些历届的经典的奥数专题并定期的进行复习进行真题演练强化训练。
杭州新私塾 杭州新私塾简介 杭州新私塾机构简介新私塾,城北学科教育、艺术教育风向标。机构创办于2009年,年服务200个家庭,并持续增长中。附近受益学员来自长阳小学、绿城育华亲亲校区、学军小学、莫干山小学、三墩小学、大禹路小学,三墩中学、长阳中学、杭师大附中、十三中等各个学校。我们以强大的教育专家团队为后盾,结合多年教育研究成果,开设学前、小学、中学、艺术四个模块共几十种课程。我们奉行“德艺双馨,育人为本”的教育原则,本着”捧着一颗心来,不带半颗草去“的职业[详情]
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包老师 教师团队
授课学科: 初中英语
毕业于天津师范大学,硕士研究生学历,英语专业。口语流畅,发音纯正。 专业扎实,思路清晰,亲和力强。 “学生知识的良师,生活的益友”
廖老师 教师团队
授课学科: 儿画教师
毕业于云南师范大学,环境艺术设计专业。成长经历:毕业后一直以来从事儿童画、素描教学工作,非常喜欢小朋友。教学风格:上课风格新颖,教学思路清楚,功底扎实,是孩子们喜欢的“贴心姐姐”。人生格言:世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
黄老师 教师团队
授课学科: 吉他
2011年毕业于湖北工程学院音乐学院,多年学琴一直沿袭至今,精通民谣弹唱、伴奏、指弹,擅长尤克里里一对一以及小班教学,教学认真负责,极具耐心,根据每个学生的性格以及接受能力进行授课。为人开朗健谈,课堂氛围轻松愉快。 曾获湖北省“校园文化行”湖 北武汉赛区“银奖” 湖北省“青少年艺术选拔赛”武汉赛区 “银奖”。
叶老师 教师团队
授课学科: 英语
毕业于杭州师范大学,本科学历。 成长经历:在本科期间曾获师范生二等奖学金,2014年8月,参加澳大利亚昆士兰大学交流学习,2015年8月,参加泰国清莱志愿服务。 教学风格:精心设计课堂提问,注重创新能力培养。 人生格言:当你没有借口的那一刻,就是你成功的开始。
邬老师 教师团队
授课学科: 数学
毕业于杭州电子科技大学,本科学历。 成长经历:从小对数字非常敏感,对数学产生了极其浓厚的兴趣,多次在各项数学赛事中获奖。 教学风格:教学严谨,重点突出,层次分明。知识点讲解清楚,分析透彻,方法独到。不仅要解决基本数学问题,更提倡愉快地学习数学,注重培养孩子对数学的学习兴趣,引导孩子自主学习。
杨老师 教师团队
授课学科: 数学
毕业于浙江大学,博士学历。教学特色:强于构建学科体系,对细节的把握妙语连珠,阳光帅气。 成长经历:大学本科也就读于浙江大学,在本科期间,参加过多个社团并担任职位,曾多次获得过校学业优秀奖学金和优秀学生奖学金,参加国际交流一次,以带队团长的身份赴美国华盛顿大学进行学术与文化交流学习。
廖老师 教师团队
授课学科: 科学
毕业于浙江大学,研究生学历。 教学特色:教学严谨,高冷范。 教学心得:主张归纳典型题型,以点带面,实现举一反三。理科的学习不能简单靠死记硬背与题海战术,必须掌握每种题型的通解,以便在灵活多变的题目中能随机应变,以不变应万变。 人生格言:没有比人更高的山,没有比脚印更长的路。