招生对象：

招生对象： 6-8岁架子鼓免费兴趣班      如果你错过了3-5岁的节奏启蒙，2013年起鼓乐园倾情推出4（孩子4课时） 2（家长2课时）免费课程值得体验。

招生对象： 罗兰电声鼓 罗兰电爵士鼓课程能给孩子什么 1、一生的爱好 2、真正的会音乐 3、塑造良好的性格 4、升学竞争力 5、提高综合素质 6、积极乐观的人生态度 7、演出展示舞台 罗兰电爵士鼓课程的强大优势 通过数字化、软件化、集体化教学，以全球最先进的数码科技贯穿现代化教学理念，结合先进的教学设备，让学员更专业，准确，主动的去学习和创造。 1、我们采用音视网一体化的设备，小组课的教学模式，提高孩子学习兴趣，告别传统枯燥乐器练习。 2、学校选用的乐器为全球知名乐器品牌Roland。 3、优秀的教师团队：所有任课教师都经过罗兰严格的系统培训后方可授课。 4、罗兰提供更多的演出平台，让学员们不断的在舞台上得到锻炼。 通过罗兰电爵士课程，孩子到底能学到什么 兴趣 1、区别于传统的教学模式，通过音视网一体化的教学模式，结合生动有趣的教学软件导入对电爵士鼓学习的兴趣，让孩子爱上音乐。 2、提供各类大小型演出平台——学习音乐不只是一味的练习，更是对自我的一种展示，在学习音乐的道路上获得更多的快乐与自信。 3、小组课形式 通过教学软件 实现合奏、比赛。 能力 1、重视对音乐能力的培养 （1）即兴演奏 （2）音乐创作 （3）欣赏能力 2、对个人素质的培养 （1）提供各种舞台——通过演出增加自信 （2）协作——培养团队协作能力 学术 1、上海打击乐协会考级办公室电爵士鼓考级唯一指定考点。 2、上海市学生艺术节单项比赛电声乐大赛报名点。 3、在注重素质教育及艺术素养的今天提供给您一个的选择。 授课 集体练习 自由练习 个人展示 配合练习 比赛练习 轮流演奏 节奏游戏 模仿训练 还能定期参加各类活动 1、考级：5月10月电爵士鼓考级 2、比赛：每年大型打击乐比赛，市艺术节比赛 3、音乐会：每学期音乐会，年终大型有学员教师举办音乐会 4、展示舞台：大量社区，学校，剧院，电视台的平台演出，让学员学有所得，增加自信 5、活动：全国夏令营活动 6、大师交流：每年国外大师来校交流访问

招生对象： 电钢琴课程 罗兰的电钢琴课程遵循着数字化、软件化、集体化教学理念。孩子们在运用儿童基础课程中学到的音乐能力和演奏基础的同时，在课堂上学到更多拿手的曲目。孩子们不但能够提高钢琴的演奏能力，还能在学习乐曲与和声的同时培养丰富的创造性和音乐表现力。课程内容主要围绕"听"、"奏"、"读"、"合"四部分内容开展。 特点 锻炼学员左右手的协调能力，开发右脑，使左脑右脑能平衡发展。能促进增强孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力和创新思维能力。集体课的教授形式使学员能够主动提高团队合作意识，在找到伙伴的同时共同进步和发展，增强孩子的人际交往能力。培养孩子良好的音乐素养，打好音乐学习的基础，并能够搭上展示自己风采的舞台。为孩子迎来掌声和自信。

招生对象： 电吉他课程 电吉他是弹拨乐器类中的一种，它有着超强的表现力。伴随着流行音乐的发展，电吉他在现代音乐中占有了极其重要的位置，同时它也是电声乐队中重要的组成部分。在演出的过程中，电吉他主要分为两种演出形式：一种是主奏（SOLO）；另一种是伴奏。他的演奏涉及多种多样的音乐风格，主要包括有：流行音乐、摇滚音乐、蓝调音乐、拉丁音乐、爵士音乐等等。是当今流行音乐中不可缺少的乐器之一。 课程的内容主要包含： 吉他结构，乐理，音阶，指法练习及旋律练习。 课程目标： 在了解基本音乐理论基础上培养良好的音乐乐感，同时轻松演奏基本的和弦功能伴奏和旋律演奏。 特点 由罗兰数字音乐学校研发的电吉他独特音乐伴奏，将学员引入全模拟乐队场景练习，学员学完相应级别直接进入乐队练习，增加孩子们的演奏能力，培养他们的团队精神，提高他们的音乐素养。

招生对象： 音乐启蒙课程 提高音乐素养，通过音乐和游戏设置的课堂情境，让宝宝快乐的学习，同时顺利的养成一些好的习惯如秩序感、集体意识的培养、创新能力、想像力、解决问题的能力，等各方面综合能力的开发和培养。 音乐启蒙课程是一种在教学原则的框架内比较灵活机动的课程，注重因材施教，对不同性格和有不同天赋的宝宝不同对待，扬长补短，为宝宝以后的健康、快乐茁壮的成长打下一个良好的基础。 音乐启蒙的教育，是提高音乐素养的教育，但是更重要是社会性的教育，是为了宝宝在长大以后，融入社会的时候，能够对社会有益，能够坦然正确面对成功和挫折，懂得尊重关心别人，音乐启蒙教育 是"孝""悌"的伦理教育，是社会责任感的教育，是培养孩子良好心理素质的教育，是美的教育，也正是因为我们课程的独特性，希望家长能为您的宝宝未来的发展选择这样的课程。 特点： A、声势与律动：旨在提高孩子的协调能力和控制力，充分开发孩子的左右脑。 B、音乐游戏：在益智游戏当中使孩子主动体验音乐，掌握基本的音乐元素，为孩子学习音乐打下良好的基础。 C、创作与表演：通过创作表演，激发孩子的表现力和创造力，增强孩子的自信心和团队合作能力。 D、音乐欣赏： 通过律动、打击乐即兴伴奏来抒发孩子内心的乐感，促进孩子敏锐的听力。有选择性地欣赏经典音乐片断，提高孩子对音乐的鉴赏力。 特点： A、造型与画面：通过群体造型，利用孩子的想象力来概括主题思想。 B、语言朗诵：通过朗朗上口的各类歌谣、民谣，认识世界文化及其独特的风格，使孩子更好的理解音乐来源于生活。 C、即兴与创造：根据主题现场即兴发挥，促进孩子的想象力，培养孩子的创新精神。 D、戏剧表情：通过戏剧表演，使孩子变换不同的角色，丰富自己内心的情感。

招生对象： 电声乐队 传统的乐器教学往往更注重循序渐进和专业性，在漫长的学习过程中由于单一的乐器演奏、枯燥的基本功训练常常使孩子们逐渐失去了学习音乐的兴趣、埋没了他们的音乐创造力和想象力。优质的音乐教学应该发挥孩子们的天性，让他们在快乐中学习音乐、在音乐的陪伴下不断成长。针对这一情况我们开设了少儿电声乐队课程，乐队由鼓手、贝斯手、吉他手、键盘手几个基本配置组成，更加入很多新型的电声乐器（如电子打击板、肩背式键盘、电子手风琴、电子二胡等等），演奏的曲目融合古典音乐和当下最受孩子喜爱的流行歌曲，让他们可以尽情发挥、登上万众瞩目的舞台。 学员通过一个阶段的乐器专项训练之后，即可加入我们的电声小乐队当中，在其中感受乐器之间互相配合的音乐魅力、培养孩子们团队默契合作的能力，感受更加丰富多彩的音乐世界。 特点： 罗兰电声乐队课程，摆脱了传统音乐教学中枯燥的理论和基本功练习，通过简单而有趣的乐队合奏，融入时下最流行的音乐曲风，让其在乐队中尽情发挥自己的音乐魅力，释放激情和快乐。

招生对象： 电贝斯 电贝斯，又叫低音吉他，中低音区发音厚实响亮，高音区则较明亮。同吉他一样可以运用多种技巧，演奏出特色旋律来，因此电贝司在合奏中不仅仅作为低音伴奏乐器而出现的，还能演奏出令人难忘的乐句。随着现代音乐的风格中融入越来 越多的电子元素，贝斯在乐队中的表现力也越来越丰富。 贝斯不仅仅能弹奏旋律还能用特殊的技巧来表达节奏的律动，在乐队中是连接鼓和吉他的纽带。 课程的内容主要包含： 贝斯结构，乐理，音阶，指法练习及旋律练习。 课程目标： 在了解基本音乐理论基础上培养良好的音乐乐感，同时轻松演奏基本的和弦功能伴奏和旋律演奏。 特点 由罗兰数字音乐学校研发的电贝司独特音乐伴奏，将学员引入全模拟乐队场景练习，学员学完相应级别直接进入乐队练习，增加孩子们的演奏能力，培养他们的团队精神，提高他们的音乐素养。