招生对象:认识文房四宝及用途,正确的执笔方式及坐姿; 讲解笔法、字体结构和书写要领; 从楷书学起,在习字过程中学习中国书法史内容; 学习临帖方法,分析章法规律。教学环境设施齐全,教学用具专业; 书法老师经验丰富,亲和力强; 重点难点逐个讲解,一对一针对性教学; 鼓励式教学,阶段性作品展示。养成良好的书写习惯,使书写更加美观得体; 规范汉字,增强文学素养; 磨练耐心,培养良好的学习习惯; 培养气质,静心冶气。
招生对象:学会勾、托、抹等基本指法,十八个基础技法和十二个组合技法; 学习古筝基本理论; 了解古筝种类、构造、护理等; 古今经典曲目的学习,例如:《小兔子乖乖》、《金蛇狂舞》、《浏阳河》等。 教学环境清幽儒雅,教具品质精良; 专业老师指导,尽职尽责,言传身教; 基本功单独讲解,知识技法拆分学习; 理论与实践相结合,更好的将乐理知识嵌入乐曲教学中。 掌握初级乐理知识; 演奏完整曲目; 演奏完整曲目; 锻炼左右手协调性和协作能力。
招生对象:学习坐姿、冥想、执子等基本围棋礼仪和围棋概念; 了解围棋规则和围棋文化; 围棋吃子技巧、对杀练习、死活、布局、官子等教学知识点; 完整的下一盘棋,实战中看懂围棋变化; 养成自主观察、分析、判断、复盘等围棋实战能力。 教学用具完整齐全,教学环境古朴典雅; 围棋老师专业素养高,风趣幽默; 重要知识点一对一详细讲解,不同棋局反复演示; 理论和实践相结合,课堂对弈吸收理论知识。 掌握围棋知识及文化,提升围棋技巧; 激发想象力,开拓思维、逻辑运算能力和分析判断能力; 培养坚持、专注和耐力,不惧失败,迎难而上; 丰富课余爱好,充实生活。
招生对象:和国学老师一起朗读《三字经》、《弟子规》等经典,讲解其中意思; 认识汉字和拼音,通过卡片识字; 学习古代礼仪,讲解历史故事,了解传统美德; 学习诗歌,背诵古诗。和国学老师一起朗读《三字经》、《弟子规》等经典,讲解其中意思; 认识汉字和拼音,通过卡片识字; 学习古代礼仪,讲解历史故事,了解传统美德; 学习诗歌,背诵古诗。培养德行、言语,懂礼貌,有恭敬心; 背诵经典,锻炼记忆能力,养成阅读的习惯; 提高语言表达能力和理解能力; 培养写作能力,提高文化修养和品质养成; 养成良好的学习习惯,巩固文学基础,增加知识量,提升个人气质。
招生对象:了解国画工具、笔墨知识、颜料使用、水墨技法、用线技法、上色技法等; 掌握国画的基本写意画法和国画绘画规律; 介绍国画的由来及材料种类; 学习瓜果蔬菜等生活常见物品画法; 名作临摹,了解国画的作画特点和风格。绘画用具完善,品质精良; 国画老师耐心细致,课堂氛围愉悦; 难点分解,一对一提炼修正; 鼓励式教学,阶段性作品展示。学会国画技法,提高绘画基础能够画完整的画; 开发智力,培养兴趣和审美能力; 提高协调能力和创造力; 通过绘画增强艺术、文学等知识。
招生对象:了解文房四宝及正确的执笔方法和坐姿; 掌握不同字体的运笔结构和锋的运用,以及创作内容; 书法史内容的学习; 掌握特定书体字体的审美、风格、技法。 规范字体,使书写更美观; 提高审美和艺术气质,修身养性,陶冶情操; 磨练意志,培养耐心,恒心和韧性,缓解精神压力; 培养书写良好的习惯,端正姿态。
招生对象:学会勾托、抹托、花指、和弦及左右手配合,养成乐感; 学习古筝基本理论,自行唱谱,独立演奏; 了解古筝种类、构造、护理等; 古今经典曲目的学习,例如:《笑傲江湖》、《渔舟唱晚》、《梁祝》等。 学会勾托、抹托、花指、和弦及左右手配合,养成乐感; 学习古筝基本理论,自行唱谱,独立演奏; 了解古筝种类、构造、护理等; 古今经典曲目的学习,例如:《笑傲江湖》、《渔舟唱晚》、《梁祝》等。
招生对象:了解国画的基本用笔、用墨、用水、用色; 学习梅兰竹菊、花鸟鱼虫的画法; 通过实践、临摹等手段,提高国画创作技巧; 掌握国画布局,中国绘画史和绘画理论知识。 掌握一门技能,画出完整的国画; 加强艺术修养,能够鉴赏名画; 陶冶情操,磨练耐心和意志; 缓解精神压力,培养气质。
合肥朴真书院 合肥朴真教育简介 朴真”二字源于《老子》“见素抱朴”语。老子认为治国应“无为而治,见素抱朴、少私寡欲、绝学无忧”,教育也当如此,不妄作为,现其本真,守其纯朴,回归朴真。古有云“吾生也有涯,而道亦无涯”,学海无涯生生不息,做学问,应当朴真。 这里的“朴真”,意为保持本性纯朴,执守本真,不学功利钓誉,不学机巧心机,抱道守真,不为物欲所诱惑,不为私心所困扰。引申到书院文化,倡导“秉持纯真,以信立人”的信在文化。其一,修身以纯,纯则静,静则致远,进则无往[详情]
|
王老师 教师团队
胡老师 教师团队
曹老师 教师团队
罗老师 教师团队
戴老师 教师团队
金老师 教师团队
陈老师 教师团队
张老师 教师团队