招生对象：一：当前学员所面临GESE学习之瓶颈分析，考前准备没方向，开口说的机会少许多学员老拿着一本教材学三一口语，这样做是不妥的，因为GESE是一个真正完全测试语言运用能力的系统，强调的是运用相应语言输出信息的能力，也就是我们常说的开口说话。如果单纯基于教材，只能不断强化学员对语言点的识别能力，但对于开口说的能力却缺乏较直接有效的训练。往往考试紧张，结果未通过考试。然而也有许多学员完全脱离教材，转而进入规定话题。进去之后才发现，每一个话题都非“等闲”。各个话题所涉及词汇句式之广泛让人感觉犹如大海捞针，更是摸不着头脑。准备起来频繁出现顾这头顾不了那头的景象，认为每个词都必要、每个句子都珍贵，较终导致自己负担越发加重，备考战线越拉越长。 第二，考场缺乏互动技能，被动应试我们可爱的学员大多数进入考场后都感觉自己仿佛在经历一场审问，提心吊胆，生怕说错了哪句话、答不上哪个问题。更有学员进场前暗自“祷告”：千万别问这个，千万别问那个，千万别问所有我没有背过的问题。实际这些都是被动应试的表现。学员总是被动地等待考官提出问题，然后回答，没有实现与考官主动交流，从而无法与考官轮流交替控制考试节奏，导致考场气氛紧张，这种结果的受害者便是考生自己。为什么这么说呢？因为考生由于缺乏互动，失去了许多展现自己的机会，而且考生总是担心考官问自己陌生的问题，导致的情绪紧张，影响自己的正常发挥，考官对考生的印象也会大打折扣。 第三，考场缺乏扬长避短之应急策略学员在考试进行中遇到“障碍问题”是在所难免，关键看如何应对。应对的自然巧妙便会为自己的考试表现锦上添花，应对的生硬粗糙便会使考官印象打折扣。多数学员认为正面且以较直接的话语回应考官是选择，本着这一思路，学员们在考场中处理这些问题时总是一边冥思苦想较佳话语，一边“高一脚低一脚”的向考官表达自己，结果语料是够精彩，表达却没有了流畅度，真是得不偿失。 二、龙腾家教的个性化解决办法 ，龙腾家教准确圈定测试范围龙腾家教讲师通过长久以来对诸多成功备考经验和考试真题的总结、分析及科学延伸，整理出了针对每个测试话题的备考提纲。 龙腾家教三一口语主要有以下特点： 1. 我们预测常考问题，每个话题的12个经典问题都是从36个问题中，由100多位经验丰富的老师集体表决诞生，每个问题都是经典中的经典。 2. 对同一问题可能存在的不同问法进行深入分析，其目的主要是顺应考场的变化，用已经准备的东西去回答考官的不同问法。这样，我们就能提高学生应变能力，做到万变不离其中。 3. 对每一问题的深入剖析，给出每一问题的回答思路，学生学习起来轻松，思路明确，如果剖析如果能在当堂练习，将使备考事半功倍。 第二，强化训练学员主动和考官交流传统培训中主张学员规矩地被动接受考官提问，只能将考生不断置于一个个自己陌生的讨论领域，这在口语测试中不利于考生展现自身表达能力。龙腾家教讲师主张主动提问，自然地将话题内容转移至自己熟练的领域。与考官共同营造自然交替式话语交流氛围。 对于考生牵引考官进入自我话题领域，我们的讲师在培训中将安排特有的“滚动式”问与答的训练活动。这一活动的安排不但能够为学员创造自愿、自觉、自乐的交流气氛，从而再此气氛中对相应话题之语料不断切磋提高，而且长期以来的主动交流课程训练将逐步改变学员在交流中的内敛害羞气质，转而形成积极乐观的气质。这一素质的体现必将为自己在口语交流中赢得主动优势。 第三，手把手敲定既定测试范围内的万能语料 基于精心设计的备考提纲，我们将充分利用一对一的优势，悉心为学员把关每一个话题下每个问题的讲述语料。语料把关，细致到每一个单词的选择，这在大班甚至小班中都是很难实现但却相当重要的一个环节。 对于语料把关，我们将从写作和实际课堂操练两个过程入手。一方面对学员已具备语料作精心细致的筛选修改，另一方面在高效一对一的实战操练中对学员语料运用和掌控情况提出较直接有效的建议，并马上将所修改之处应用于实战。 相信学员当堂多次经历“确定—修改—实战—调整—再实战”的高效修炼过程后，对所面临话题将越发熟练。 三、 一对一个性化辅导相对于大班课的优势 ，针对性强上过口语课的人都知道，口语课要是人多了，缺乏训练的话，课相当于白上。一般的口语课，学生人数较好少于5人。而一对一完全针对每一个学员，对其弱点话题进行重点训练，避免了大班课吃大锅饭的情况。第二，学习效率高一般来说，大班课3小时的内容，一对一只用2小时就可以完成，这样学员就可以在短时间内顺利通过四级，五级，六级，甚至七级。第三，学习效果好社 会上一般的辅导班，三一口语的也就60%多，而龙腾家教一对一三一口语的高达95%，除了与龙腾家教的老师好有关系外，一对一这种具有极强针对性的教学模式有很大关系。

招生对象：年级 科 目 适合对象 教材介绍 小学 自然拼音、音标 学前班—三年级 剑桥少儿英语 二年级—六年级 灵通少儿英语（Play-way） 小升初英语 五、六年级 级别考级 BETS北京英语水平考试 四—六年级 根据学员实际情况和需求确定教材 GESE三一口语 一—六年级 SME剑桥英语五级证书考试 SBS朗文国际 BOEC北京市英语口语证书考试 三—六年级 PETS全国英语水平考试 四—六年级 新概念一二三 小学、初中 各种考级考前冲刺 课本 小学各年级

招生对象：初中一年级 初一知识分课精讲 一对一辅导初中一年级涉及到的语法，词汇，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 新概念二精讲（上） 新概念二上半册涉及到的所有初中知识，拓宽学生知识面 初中二年级 高中二年级知识分课精讲 一对一辅导初中二年级涉及到的语法，词汇，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 新概念二精讲（下） 新概念二下半册涉及到的初中知识 初中三年级 中考精解精讲 以中考真题为蓝本，结合相关资料和课本深入解析中考题的考察本质，解题技巧，学会举一反三 冲刺中考—中考真题总复习课 中考真题讲解

招生对象：初中一年级 初一知识分课精讲 一对一辅导初中一年级涉及到的语法，词汇，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 新概念二精讲（上） 新概念二上半册涉及到的所有初中知识，拓宽学生知识面 初中二年级 高中二年级知识分课精讲 一对一辅导初中二年级涉及到的语法，词汇，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 新概念二精讲（下） 新概念二下半册涉及到的初中知识 初中三年级 中考精解精讲 以中考真题为蓝本，结合相关资料和课本深入解析中考题的考察本质，解题技巧，学会举一反三 冲刺中考—中考真题总复习课 中考真题讲解

招生对象：课程 时间 课程简介 适宜学员 初一年级 小升初衔接 暑假 完成数学思维方式的转变。从算术思想过渡到中学代数思想 小六毕业生 初一知识分课精讲 春秋 一对一辅导初中一年级涉及到的知识点，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 基础薄弱 初一竞赛 全年 初中竞赛知识，提高同学们数学思维能力，挑战中考压轴题 基础较好 初二年级 初二知识分课精讲 春秋 与学校同步，帮助学员提高考试成绩 基础薄弱 初二知识深进课程 春秋 比学校超前，加入部分竞赛知识 基础较好 初三年级 中考三轮复习 全年 全面对中考各个知识点进行复习 基础薄弱 中考压轴题串讲 春季 提升中考解题能力，向满分冲刺 基础较好 中考全真模拟 春季 全面提升学员应试能力 初三学员 特高级教师一对一 全年 一线在职老师，把脉中高考方向 初三学员

招生对象：课程 时间 课程简介 适宜学员 初一年级 小升初衔接 暑假 完成数学思维方式的转变。从算术思想过渡到中学代数思想 小六毕业生 初一知识分课精讲 春秋 一对一辅导初中一年级涉及到的知识点，精讲龙腾家教内部试题和中考涉及的试题讲解 基础薄弱 初一竞赛 全年 初中竞赛知识，提高同学们数学思维能力，挑战中考压轴题 基础较好 初二年级 初二知识分课精讲 春秋 与学校同步，帮助学员提高考试成绩 基础薄弱 初二知识深进课程 春秋 比学校超前，加入部分竞赛知识 基础较好 初三年级 中考三轮复习 全年 全面对中考各个知识点进行复习 基础薄弱 中考压轴题串讲 春季 提升中考解题能力，向满分冲刺 基础较好 中考全真模拟 春季 全面提升学员应试能力 初三学员 特高级教师一对一 全年 一线在职老师，把脉中高考方向 初三学员

招生对象：当您次来到龙腾教育中心，您和您的孩子将受到我们服务人员和教育顾问的热情接待。在这里，我们专业的教育顾问会向您了解孩子的基本情况、以往的学习成绩、学习的积极主动性、采用的学习方法等等。然后进行分析，对怎样提高孩子学业成绩提供专业、科学的建议。使学生在过程中就感到豁然开朗，增强信心，受益匪浅。 科学测评 在的基础上，我们的教育顾问会带领您的孩子进行更为专业的学业分析测评，进行学科“把脉”。经过测评，我们将告知您的孩子目前的强项、弱项、继续提高的障碍和适合的学习发展方向。在满足考纲要求的同时，充分考虑学生的不同特点，为后续的个性化教学服务，打下科学的基础。 设置课程 龙腾教育顾问根据测评结果，在与家长和学生面对面沟通的基础上，结合多年职业素养为学生进行科学的课程设置。从选定学科，课时安排，到个性化的教学建议，无不精心设计。 按照个性需求选派教师 课程确定后，我们的教育顾问将会把学生的相关信息交给教务部，由教育顾问、学科带头人、班主任共同为学生选派较适合的教师。我们的教师团队具有的教学水准，同时每位教师又各具专长。有的擅长为学生打下坚实的基础，有的擅长教授烦难的知识点，有的在培养拔高方面独具心得。不论您的孩子情况如何，龙腾教育中心总能从充沛的师资队伍中，为您挑选到较适合的老师，取得较满意的教学效果。 上课前教师精心备课 给学生选派教师后，每位任课教师都会在授课前向我们的教育顾问和班主任充分了解学生的基本情况。在学科带头人的帮助下，根据每个学生学习的不同特点，精心备课，确定具体的教学日程及每节课的讲授重点，搭配适当的练习题，为后续课程做好准备。 一对一用心授课 初次上课前，学生在班主任陪同下与任课老师见面，正式开始授课。课后任课教师根据学生的具体情况，对既定的教学方案进行科学的调整，力求通过讲授，使学生发扬优点，摒弃弊端，在完成授课内容的基础上，尽量多地为学生传授应试技巧和学习方法，有力地推动学生突破后期高难度的学习瓶颈。 既定内容的完成和更高难度知识的掌握，将使学生的整体学习能力和思维水平显著提高，足以应对“偏、难、多变”的考试，使学生感到学有所值。 心理辅导 权威机构的研究表明，现代学生先天性的智力水平大致相近。所谓的优秀生，在多项测评中的成绩与其他学生没有显著差别。而较终造成不同成绩的原因，相当大的一部分在于学生的学习心理。厌学、心理负担、早恋、缺乏学习成就感等等各种心理因素导致了学习成绩的差异。 龙腾教育中心在教学过程中深深的体会到，学生除了教育环境等外在因素外，影响成绩提高的另一主要因素是心理问题。把一切分散学生学习精力的负面心理因素消除后，学生学习的积极性和主动性都会明显增强，必将推动学业成绩的大幅度提高。良好的心理如同学习的催化剂,使学习事半功倍。 全程教学跟踪 教务部全程跟踪每位学生的学习过程，定期与家长、学生、老师三方沟通，听取意见和建议，满足学生及家长的后续要求，并立即反映在教学的改进上，使学生的成绩达到或超越既定目标。 成功达到目标 我们将帮助学生达到以下三个目标： 充分掌握考试要求的知识点，融会贯通，笑傲考场。 学习方法的彻底革命。找到适合自身特点的个性化学习方法，从而解决各种问题。 树立勇于进取，积极向上的人生观。学习的过程是艰苦的，未来靠自己争取。 全心全意为孩子服务理念，较真诚的服务，较有效的方法，让每位学生走进理想的学校!

招生对象：魔法作文课 作文是为了满足交际需要的一种手段，也是表达情意的工具手段。小学语文新课标指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。怎么让学生掌握这种技能技巧，能够表达出自己的感情。写作部分是考试内容中占分比例很大的一项，也是家长和学生觉得较困难的部分。我们要给学生方法，有了方法，能使一件事做得更轻松，做得更完美。学会一些方法对小学生的启蒙学习非常重要。学生不会随意写，会慢慢地斟琢选材，推敲言语，什么可以写，什么更好写，什么写更好，怎样写较好，会不自觉到自觉地知道小小心心用好词，写好句，开好头，结好尾。这样，写作教学就有了层次，有了进步，有了发展。 培养兴趣，有的写——热爱生活，大胆写——方法放开，让学生小心写。首先让孩子对作文产生兴趣，写一句也可以，写一段话也可以，只要是内心的表达，我们都要给予鼓励和肯定。在做到步想写的基础上，我们让孩子写生活的一些事情，对生活的感受，对事情的看法，对自己的思考。让学生在生活中学会生活，品尝生活，热爱生活，让学生大胆写。能大胆地写清楚自己的所见所闻所思所感，把生活中的场景写细写活就了不起了。