济南现代卓越简介 1、成立时间长,教学经验丰富。 济南市现代卓越管理技术培训学校成立于2003年8月,是山东省较早的一家PMP培训、考试机构。2、培训经权威部门授权。 经国家外国专家局培训中心授权,开展PMP(项目经理)、ACP(敏捷项目管理师)等系列项目管理磊的考前培训,并组织PMP、ACP考试。3、注重项目管理的专业化发展。 本着“追求卓越,不断创新”的理念,济南现代卓越自成立之日起就致力于项目管理的推广与专业化服务。经过10多年的发
在线咨询 预约试听招生对象:【课程背景】 根据2006 Standish国际机构对于10,000多个软件项目的研究发现,只有35%的项目能够在按时、不超预算并且能够满足原定的需求的前提下完成,某国际知名汽车品牌的研发总监坦言,一款车型的研发项目如果延期一天,给整个企业带来的损失高达一百万欧元。项目中较普遍的项目管理问题是什么,以及如何有效地解决这些问题? 这是每个项目的出资人、项目经理和项目团队成员都急于知道答案的问题。在多年的项目管理实践中,众多组织总结摸索出了很多有价值的项目管理较佳实践,该课程就是通过分析大量翔实的行业项目管理案例,向您介绍成功的项目管理的较佳实践以及解决问题的工具。通过该课程您将会学到一些实用的项目管理技巧和工具,这些技巧和工具能够对你当前的项目和以后的项目立即产生积极的影响。本课程的每一个环节都涉及到:你现在需要做什么?该过程的较佳实践是怎样的?你如何将该过程的较佳实践应用到你的实际项目中去?有哪些技巧、工具和模板可以应用?本课程提倡在计划制定时要对关键项目或项目群角色责任、目标、进度以及关键风险和应急储备进行全面彻底的理解。【课程时间】(2-3天)(企业可内训) 【费用】1380元/人/2天 【课程对象】总经理、技术总监、各职能部门经理、项目总监、项目经理、项目成员。 【课程目标】 通过本课程培训,学员将意识并掌握: 组织项目管理的较佳实践对于项目成功的作用; 通过行业案例分析掌握组织项目管理较佳实践的应用; 科学的项目管理工具和模板对于项目管理实践的作用; 一个项目提前开始和快速完成项目目标的较新的计划编制过程.; 通过清晰的了解为实现项目目标所需的工作、时间和资源情况,更加敏锐地找到工作的重点; 通过对定义完备的项目范围和完成范围所需的活动的共同理解,提高工作效率; 通过项目团队协作、共同目标和结构化的工作议程提高生产力。 附:课程大纲:第1单元:项目管理概述项目及其特性; 项目的制约因素; 为什么需要项目管理? 五个项目管理过程组; 十大项目管理知识领域; 项目组织结构与实施团队的关系;第二单元:项目启动过程 项目评估与选择的方法; 项目章程; 项目最终目标、最终可交付成果、阶段里程碑的描述; 项目经理的责任与权力; 项目团队的角色与责任; 项目干系人分析; 团队冲突解决与激励; 案例分析:分析你所在项目的项目干系人。 第三单元:项目计划的方法与工具 项目计划编制的流程: 需求收集; 范围说明书; WBS及WSB词典; 案例分析:编制自己项目的WBS; 关键路径与甘特图; 估算项目成本及编制预算; 项目风险管理规划; 案例分析:案例项目的风险识别。第四单元:项目的执行监控与绩效考核项目计划执行、跟踪与纠偏; 整体变更控制、控制范围; 控制进度计划; 控制项目成本的挣值管理法;第五单元:项目收尾过程项目收尾意义; 项目收尾的过程; 项目收尾的成果; 项目绩效考核; 经验教训。
招生对象:产品优势:一、以解决企业实际问题为宗旨 如何提升团队领导力,拥有一个超强执行力,甚至能超出想象达成任务指标的高绩效团队是每个团队负责人的梦寐以求。然而您了解高绩效团队的打造关键是什么?如何提升团队的领导力吗?团队领导做些什么才能将一群聪明人凝聚在一起,使他们各自发挥优势,进而创造奇迹? 信息时代,团队的高效协作已成为一项可持续的、有竞争力的优势,然而在大多数企业中,团队协作的领导力仍然让人难以驾驭。 克服团队协作的五种障碍工作坊将帮助您实现这一理想。二、权威性项目效果 由美国著名公司Table Group开发,作者帕特里克• 兰西奥尼(Patrick Lencioni)被《财富》杂志评选为“你应知道的 10 大新锐管理大师之一”,是国际著名的商业演说家、管理师和畅销书作者。他服务的客户包括西南航空公司、山姆会员店、微软公司、联邦快递、西点军校等国际知名企业。理论及模型 帕特里克•兰西奥尼一直致力于提升团队领导力及组织建设方面的研究与实践,他发现:为了提升团队领导力,在一个恒定并不断发展的基础上实现团队协作,可能会遇到五种障碍,而要达到一个设定的目标或者得到设定的结果,真正体现领导力,就必须克服普通存在的五种协作障碍。颠覆传统的学习形式——工作坊这不是一个学习理论的课程,而是通过一系列训练帮助提升团队领导力,提高协作能力的实践;这个实践过程,提供给参与者模型和工具,成员可以立即应用,也可在今后的工作中持续改进;这个实践过程,是提升团队领导力的开始,是引导团队成员朝着建成高效团队迈进坚实的步;这个实践过程,是科学测评而后依据结果针对性的进行不同练习;他是获得真正想提升团队领导力,建立高效协作团队的领导们推崇的训练项目。工作坊的目标:1、如果是总经理带领核心高管团队参与,将获得:团队有本质上的进步,并努力使团队更具凝聚力;团队在信任和冲突方面有一定改进;团队在承诺、责任、关注结果三个方面取得进步(尤其是承诺方面);2、如果作为团队的负责人单独参与公开课学习,学习体验后的收获:了解团队在迈向高凝聚力团队过程中所处的阶段;学习掌握理论模型,体验部分练习,回去能运用在建立高效协作团队的管理工作中;可以选择后续的个性化辅导服务,让导师深入您的团队,协助辅导运用。说明:我们所说的团队是指由领导及直接向其汇报的成员组成的团队。 工作坊大纲:1、如何开展团队成员共同参与的团队协作评测 2、团队绩效、 团队协作现状分析 ► 高绩效、高协作度团队的特征 ► 中绩效、 中等协作度团队特征 ► 低绩效、低协作度团队特征 3、认识自我,从此踏上高绩效团队建设之旅 1)建立信任 ► 信任是团队协作的基础 ► 在一个团队中,信任是脆弱的 ► 建立信任一定是需要花时间的,但建立信任的过程可以被极大加速► 就像是保持良好的关系一样,信任需要不断地花时间进行维护 2)掌控冲突 ► 良性的冲突是毫无保留地、有建设性地围绕争议点进行的辩论 ► 即使在优秀的团队中,冲突都会让大家感到不舒服 ► 冲突(争议)的流程必须是清楚明了的 ► 偶尔的个人间冲突,不会妨碍团队有建设性意义的辩论 3)兑现承诺 ► 团队领导需要列出团队集体做出的所有决定 ► 团队成员需要反复思量这些决定,直到团队每一个人全部弄清楚 ► 团队成员需要把这些决定写下来 ► 团队还需要确定就以上做出的那些决定,与组织中的其它部门沟通 4)提高责任感 ► 在一个健康的团队中,责任要求对每个成员都是同等的 ► 互相监督的压力,以及对拖后腿成员的厌恶,都将会激发出成员对受到处罚与责难的更多担忧,从而增强责任感 ► 要营造负责任的文化,团队领导必须在面对困难的问题时,成为成员们强化责任感的榜样 5)关注结果 ► 卓越的团队是实现了他们预先设定结果的团队 ► 团队成员必须将团队要共同达成的结果,放在个人或部门达成结果之上 ► 团队必须公开地说明要达成的结果,并使得这个结果可以看得见授课导师:张善勇 现任中国成人教育协会企业教育专业委员会副理事长,电子工业出版社世纪畅优学习项目与版权课程研究院院长,北京师范大学学习与绩效技术研究中心主任助理、研究员,原《企业大学》杂志总编辑,软件工程硕士、“文化+绩效+创新”融合式学习设计与内容运营专家,专注于企业大学、关键人才、团队融合、教育型营销与组织文化的研究,是生命型组织理论的倡导者和实践者。生命型组织理论融合了西方经典管理理论与中国管理理论和实践,契合了互联网时代组织进化之道,为组织健康可持续发展提供了理论支撑。《生命型组织》已经由电子工业出版社出版。拥有英国剑桥大学的国际教师培训师资格,也是多个版权课程的认证讲师,如美国6Ds学习发展项目认证导师、4D卓越团队认证讲师、《克服团队协作五大障碍》认证讲师、领越领导力(青少年)认证讲师、组织健康认证师、结构性思维认证讲师。目前专注于基于组织绩效的融合式O2O学习项目设计和基于企业文化的内容运营研究。 在管理方面,有多年管理工作经验及管理工作经验,为包括中国石油塔里木油田(学习型组织项目)、山东电力(学习型组织项目)、山东晨鸣纸业(组织学习体系)、三星电子山东公司(TTT体系)、恒丰银行(企业文化项目)、河北机场集团(企业文化项目)、国家核电山东电力工程院(学习型组织与企业文化项目)、兖矿集团(学习型组织)、齐鲁石化(TTT体系)在内的多家公司做过管理项目。
招生对象:2019年上半年计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试报名采用全国统一网上报名方式进行。报名时间:3月14日9∶00—3月29日16∶00。缴费时间:3月14日9∶00—4月 2日16∶00。准考证打印系统开放时间:5月21日9∶00—5月24日16∶00。 【课程介绍】 系统集成项目管理工程师/信息系统项目管理师是全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(简称软考)项目之一,是由国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同组织的国家级考试,既属于国家职业资格考试,又是职称资格考试。软考是以考代评,考过之后可申请中/高级技术职称!软考证书可在单位申请项目经理! 软考中/高级证书 是进入系统集成企业的敲门砖! 软考费用可在交纳个人所得税前扣除。【培训目标】 通过培训,使学员系统地完整地掌握系统集成项目管理的知识体系;通过实际案例的分析教学,使学员能够在实际工作中灵活地运用项目管理知识,掌握系统集成行业的典型技术,提高自己的系统集成项目管理水平;考试。 【培训对象】 系统集成企业需要申报项目经理的专业技术人员; 各部门及事业单位从事企业信息化,需要评中级、高级职称的人员; 项目管理专业人员; 准备参加系统集成项目管理工程师/信息系统项目管理师认证考试的人士; 参加2019年5月或11月份的系统集成项目管理师(信息系统项目管理师)考试,并希望考试的人员。【报名条件】1.考试报名:凡遵守中华人民共和国宪法和各项法律,恪守职业道德,具有一定计算机技术应用能力的人员,均可根据本人情况,报名参加相应专业类别、级别的考试。(计算机软件资格考试报名条件不设学历与资历条件、年龄以及专业等限制,考生可根据自己的技术水平选择合适的级别合适的资格进行报考)2 .培训报名:希望顺利通过考试者;计划系统地学习系统集成项目管理知识者;从事系统集成工作者;【考试性质】 实行全国统一大纲、统一试题、统一标准、统一证书考试办法; 证书在全国通用;考试安排:每年两次,分别在5月份和11月份进行; 考试科目:系统集成项目管理工程师(中级)共考两科目:单选题、案例题; 信息系统项目管理师(高级)共考三科目:单选题、案例分析、论文; 【证书】 考试合格者将颁发由中华人民共和国人力资源和社会保障部统一印制,人力资源和社会保障部、工业和信息化部共同用印的《中华人民共和国计算机专业技术资格(水平)证书》 【选用教材】 中级:《系统集成项目管理工程师教程》; 高级:《信息系统项目管理师教程》; 济南现代卓越独份辅导材料: 针对2019年5月份考试【课程内容安排】 6天。精讲(4天)+考前冲刺(2天) 精讲4天(4月6、7、13、14号):通过4天系统、全面、完整的对项目管理知识进行学习。可以帮助学员从多角度、多层面、多纵深的掌握项目管理知识。 考前冲刺2天(5月11、12号):考前一周(周六、周日):通过巩固知识、整理大纲所涉各项信息点、现场案例分析、论文写作思路讲解(对高级)等过程,让学员在最短时间内提升考试应试感觉,促进通过考试。模考,了解考生复习状况,制定下一步复习计划。【培训费用】3200元/人 优惠政策:3人以上9.5折;5人以上9折。 【考试时间】2019年5月,周六 【备注】 学费含:听课费,讲义资料,不包括教材费及考试费。 【主讲老师介绍】 孙老师,美国项目管理协会PMI认证PMP项目管理专家,信息系统项目管理师,敏捷项目管理师、高级讲师 山东大学EMBA、具有十余年项目管理培训经验。能很好的把握PMI的出题思路、帮助学员有效克服复习障碍,一次性顺利通过考试;所辅导过的PMP考前培训班,考试一直保持在90%以上。辅导的系统集成项目管理师考前培训班,考试保持在60%以上。
济南现代卓越pmp,acp培训 济南现代卓越简介 1、成立时间长,教学经验丰富。 济南市现代卓越管理技术培训学校成立于2003年8月,是山东省较早的一家PMP培训、考试机构。2、培训经权威部门授权。 经国家外国专家局培训中心授权,开展PMP(项目经理)、ACP(敏捷项目管理师)等系列项目管理磊的考前培训,并组织PMP、ACP考试。3、注重项目管理的专业化发展。 本着“追求卓越,不断创新”的理念,济南现代卓越自成立之日起就致力于项目管理的推广与专业化服务。经过10多年的发[详情]
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张善勇 教师团队
现任中国成人教育协会企业教育专业委员会副理事长兼执行秘书长,电子工业出版社世纪畅优学习项目与版权课程研究院院长、北京师范大学学习与绩效技术研究中心主任助理、研究员,原《现代企业教育》、《企业大学》杂志总编辑,大连理工大学软件工程硕士、“文化+绩效+创新”融合式学习设计与内容运营专家,专注于企业大学、学习发展、项目管理与产品经理、团队协作与组织文化的研究。同时拥有英国剑桥大学的国际教师培训师资格、国家外专局认可的国际产品经理师资资格,也是多个版权课程的认证讲师,如美国6Ds学习项目设计国际讲师、美国4D卓越团队认证讲师、《克服团队协作五大障碍》认证讲师、领越领导力(青少年)认证讲师等。
近年来,从行业视角关注企业管理升级,用国际化视角引领企业教育变革。为中组部开设的央企培训负责人调训班、国家税务总局全国培训负责人班、中远海运、中船工业、平安集团、恒丰银行、国家电网、中国烟草、中石油、中石化、中国石油大学等单位进行学习项目设计与版权课程开发与讲授,以推动中国企业管理人才的转型升级。
同时负责教育部中国企业职工教育统计相关工作,担任《中国企业教育发展研究报告》的主报告人及国家级课题负责人。
当前主要讲授的课程:
版权课程:
《学习产品经理》首席导师
《将培训转化为商业结果》中文主训导师
《克服团队协作五种障碍》中文主训导师
《4D卓越团队》认证导师
《引导技术与行动学习》认证导师
定制课程:
企业文化类
TTT类
孙百玲 教师团队
济南项目管理协会秘书长;
济南现代卓越培训学校校长 ;
PMP ACP 高级项目管理师;
高级讲师;