招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。蒙氏小托班：引用蒙氏感统教具，通过感觉、动作、肢能、语言、大运动体能、行为规则感、同时抓住宝贝的每一个重要敏感期

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。蒙氏感统课：引用蒙氏感统教具，通过感觉、动作、肢能、语言、大运动体能、行为规则感、同时抓住宝贝的每一个重要敏感期，让1岁半到4岁的宝贝可以独立“做自己”的“儿童世界”

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。音乐课：培养1岁半-4岁宝贝的乐感，以及简单的钢琴课，让孩子从小不输在起跑线。

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。舞蹈课：快乐舞蹈，让宝贝成长中肢体发育协调，促进右脑发运

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。绘画课：在美术教学中激发宝贝的兴趣爱好，锻炼孩子的绘画兴趣，提升孩子的专注力，培养孩子的美术认知。

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。手工课：手工课对孩子的幼儿手上精细动作，通过手工课改善孩子的空间感，想象力、让宝贝在手工课程更加细心、耐心

招生对象：课程详情招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。情商课：增加宝贝的人际交往、情绪管理、抵抗挫折能力，提升孩子的自信心为您塑造一个可爱乖巧的宝贝

招生对象：招生对象：1岁半以上的宝贝，全日制精品托班，小班制教学，一个班5-10个孩子，园内所有的教具采用蒙氏教具，同时音乐、舞蹈、绘画；蒙氏感统、阅读、数学；幼儿安全、礼仪，生活常识等涵盖范围广泛，适合幼儿发展的各项课程，帮孩子解决分离焦虑期，同时为宝贝养成一个好的行为习惯，课程涵盖幼儿园的五大领域，以及一些蒙氏的特色课程，注重儿童的快乐成长，增加孩子的社交能力，使宝贝更加自信，向上，积极，活泼。幼儿安全：托班会开设幼儿安全教育课，包括认知交通标志，以及认知保护五官、不随便跟陌生人沟通等