招生对象：课程详情逻辑数理：大脑思维博弈的智力体操。 01超长记忆 通过积木和棋盘的静态闪忆训练，棋子对弈的动态追忆训练，达到过目不忘。 02识字扩展 通过盲棋的时空推演思维训练调动全脑快速地推理、判断、计谋、决策能力。 03阶梯数学 以快速有效的方法学习数学概念和各种解题技巧，提升数学应试能力。

招生对象：课程详情经典诵读：将*智慧的文本存入大脑。 01熟诵经典 以竖版诵读的形式，熟诵论语、大学、中庸、孟子、老子、庄子等。 02识字扩展 以繁简并识的形式，在诵读基础上让孩子大量识字，直阅读古本文言图册。 03专注训练 以快速跟读、快速诵读、快速听读、快速脑读的方式，训练静定专注力。

招生对象：课程详情国文研修：阅读作文文言的快速思辨。 01诵读涵养 读出节奏、韵味，陶冶情操；感悟古文的精炼的语言；内化语言，培养语感，进而喜欢文言文，能主动阅读其他文言文。 02思辨能力 有思考，有分辨，学会全面地看问题，一分为二地展开分析;“辨”要由“辩论”形式体现出来，懂得文言文故事中蕴含的道理。近几年高考作文基本上是话题作文，高考作文命题颇具思辨性。要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的，所以思辨意识应从小培养。 03习作表达 能用自己的话复述文言文故事，通过发散思维训练，激励学生乐于改写或续写故事，提 高语言表达能力。

招生对象：课程详情语言文字：识字和注意力的基础训。 要提高小孩子的识字能力和注意力，首先要了解这一群孩子的特点，了解了他们，才能得心应手。了解了他们，才能使他们的学习处于良好的状态，注意力、观察力、记忆力以及想象力等才会处于*佳状态。卓学书屋语言文字课程通过巧妙的识字法来提高孩子的识字能力和注意力。 01.图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、山、石、田、土”等*简单的象形字，都是实物的象形，笔画简单，与图画接近，学习这类汉字可以充分发挥学生的想象力。 02.猜谜识字法 顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。 03.编儿歌和顺口溜识字法 此方法是利用编儿歌和顺口溜来帮助学生识字的一种方法。这种通过形象化的语言帮助学生识字的形式，是容易被学生接受的，它能让学生在兴趣盎然，轻松愉快中识字。 04.编故事识字法 编故事识字法，就是把汉字的几个部件利用故事巧妙地起来，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于识记字形复杂的字。多数汉字是由几个部件组成的，如果发挥想象，把几个部件巧妙地起来，让一个个抽象的字变成一个个生动的小故事，这样既使枯燥抽象的笔画变得富有灵气，又给识字增添了趣味性。 05.部件识字法 所谓部件识字法，即是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”换掉字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。注：周一至周五  招收学员：3-13岁

招生对象：课程详情背诵王 : 高效有趣的全脑记忆魔法。 学龄前幼儿练“背功”的价值： 01 背诵提高学习效率，真正为孩子减负！背诵是一切学科学习的基础。 如今孩子的学习强度都非常大，任何一门学科的学习，都离不开背诵。语文要背大量的诗词文章，英语要背单词，数学要背公式，化学要背元素周期表，物理要背定律，政治历史的背诵量更是巨大。练好背功，让孩子今后的学习门门轻松。3种快速背诵技巧，有效提高学习效率，背诵王课程让孩子在记忆力*好的黄金时期，掌握终身受益的三种线索背诵方法，解决幼儿入学后的背诵困难，无论背文章、背单词，学任何东西，都能达到事半功倍的效果，在相同情况下，比别的孩子更有竞争力。学习背诵王的孩子比以前的背诵效率要快几倍，这才是真正的为孩子减负。 02 背诵促进幼儿脑发育，打开智力大门！ 背诵是开发幼儿天分的法门，幼儿和成人的学习方式不一样，成人通过理解来学习，幼儿靠记忆和模仿来学习。学龄前幼儿正处于大脑快速发育期，是人一辈子记忆力*好的黄金时期，而且学习方式也是自然习得的，记忆的内容也是长期记忆。这个时候来训练他的记忆力，可以成长五倍到十倍以上，乃至于有的人能够过目不忘。如果错过这一阶段是终生都无法弥补的。100小时背诵10000字古典诗文，充分激活大脑背诵的过程本身就是激活大脑的过程。持续反复地背诵能够集中注意力，强化汉字印象，提高学习语言的速度，锻炼口头表达能力，让孩子变得聪明、活泼、开朗、专注、爱学习、明事理。背诵王课程对孩子的背诵训练不是目的，而是一种方法，重要的是以“激活大脑，发掘潜能”为最终目标。 03 背诵积淀孩子的语文素养，腹有诗书气自华！ 背诵是古代私塾*有效的教育经验背诵是我们老祖宗流传下来的十分有效的语言学习方法，古代幼儿启蒙*为重视背诵这一基本功。李白三岁读书，五岁背古籍，诗书过目不忘且能出口成章；胡适四岁就开始读古诗，六岁开始背古文；郭沫若五岁就开始背四书五经。近代大作家如鲁迅、老舍、朱自清、徐志摩、钱钟书、林语堂、梁实秋都是从幼年开始背诵古诗文。在讲话中引用古典诗文信手拈来，如果不是从小背诵打下的国学功底，是绝不可能做到的。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，背诵王课程选取的素材都是经过时间洗礼而流传下来的经典韵文，言辞优美，琅琅上口，比现代文更富节奏感和音韵感。在大量的背诵中，孩子的语感能得到迅速提升，从不懂到略懂到渐悟，逐步体会出诗歌、文章的意境，积淀到一定时候自然而然就有了出口成章、下笔有神的本领。背诵王班：（夫子有教、腹有诗书，适合10—13岁孩子）主课：《论语》（60课时）、《老子》（30课时）、《庄子》（30课时）、《孟子》（30课）、《二十四史》（60课时）、《世说新语》（30课时）、《古文观止》（30课时）；辅课：《易经》、《黄帝内经》。总课时：主课270课时/90次，辅课30课时/30次，每周一次，每次4节课160分钟。课程周期约23个月。注：上课时间：周一至周五  招收学员： 6-13岁学员

招生对象：课程详情艺术范：开发脑与心灵的艺术美学。 美是人类生活中不可缺少的主题之一,自从有了人类社会以来,大自然就不断地向人们的心灵灌输一些使其丰富、充实的东西,这些东西不断地在人类心里构建起美感,慢慢累积成美的意识,从而使人类具有美的灵魂。卓学书屋引导孩子要完善一个美的灵魂,开始自觉或不自觉地追求风度上、情感上以及品格上这三个更深层面的社会人性美,而这种审美形式便使孩子有了美的内涵、美的意蕴和美的魅力。这些内在美充实了孩子们的整个心灵。

招生对象：课程详情智慧派：*强大脑的心智阶梯教育。 01 数学逻辑训练——阶梯渐进，基础夯实。  幼儿学数学*重要的就是训练逻辑思维能力。逻辑思维强的孩子学数学自然就快，5岁就能掌握100以内的加减法；逻辑思维差的孩子对数学理解也差，往往家长教了许多遍，孩子还是不明白，甚至对加减号都没有区分概念。经常有小学老师反映：有的孩子因为思维发展跟不上，对小学抽象的学习方式不适应，不能理解老师的语言要求和学习要求，数学的思维习惯和学习习惯都还没养成，这都是因为幼儿园和小学教学脱节造成的。  智慧派课程从系统训练学龄前儿童的思维能力出发，致力于数感与数学思维能力的培养，用小阶梯为幼儿打下坚实基础，为后期的成长做充分准备。通过学习，孩子有主动学习数学的兴趣，理解数概念并能运用于生活，数学思维能力可以很好的和小学数学相衔接。  02 古法益智训练——游戏操作，知识扩展。  流传千年的古代益智妙方曾启迪了无数古代聪慧儿童，与现代幼儿玩具相比，它们更富有操作性和思考性，更能锻炼幼儿手与脑的协调运作能力。  智慧派课程将益智游戏与数理知识二者结合，为孩子提供九连环、华容道、鲁班锁、绕弯等丰富益智玩具，在游戏中开发智力，同时输入大量古代与数学领域有关的外延知识，包括：阴阳八卦、五行、二十四节气、十天干、十二地支、六十甲子以及古代科学家故事等，让孩子的数学思维更广阔，数学知识面得到充分拓展。  03 知觉速度训练——妙算百趣，心智专注。  数学在孩子从小到大的考试科目里都是重头，数学的计算速度、思维方式、计算习惯，直接影响孩子完成作业的效率，影响孩子学习数学的信心和考试的成绩。俗话说“拖拖拉拉，贻误时机没出息；马马虎虎，小错不断坏大事。”速度快的孩子不但思维灵活，接受能力强，在处理事件上更果断、更自信，做事不拖拉。  速算是对孩子思维反应能力训练的*好方式，智慧派课程通过“微型口算”来训练口算能力以及思维的灵活性，通过“珠数互译”来训练专注力和心算能力，通过“快速笔算”来进行速度检测，在提高孩子计算速度的同时，养成良好的心态和计算习惯，以确保正确率。  04 表象记忆训练——过目不忘，右脑开发。  识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。智慧派课程的《国韵诵读》部分的教学，采取全脑识字法，帮助孩子快速识字1600个，同时还积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。智慧派班：（谈玄论道、心智教育，适合5—10岁孩子）主课：《老子》（30课时）、《庄子》（30课时）、《二十四史》（60课时）、《世说新语》（30课时）、《古文观止》（30课时）；辅课：《逻辑数理》（立体分割、规律排序、思维拓展）、《快脑益智》（古代数理、全脑表象）、《活跃思维》。总课时：主课180课时/60次，辅课60课时/60次，每周一次，每次4节课160分钟。课程周期约15个月。

招生对象：课程详情文德苑：大语文大德行的根基教育。 文德苑——只有文礼双修才能解决成长的烦恼： 01问题一：为什么现在的孩子越来越难教？    解决之道：3-6岁，千万别错过人格教育关键期。 人生的问题往往出在婴幼期，越早给孩子纯正的德行教育效果越好，有些问题等到大了再纠正就来不及了。3-6岁是孩子人格形成关键期，家长若不重视，会让自己的孩子徒有小聪明，却缺少大智慧。文德苑课程借助传统文化的巨大力量，为孩子正心养性，树立圣贤榜样。以茶道礼仪、力行弟子规结合书屋礼仪的熏陶，让孩子懂孝悌、知应对、温文尔雅，有君子之风。 02问题二：为什么孩子胆小怯场不够自信？  解决之道：通过口语训练和朗诵表演，拓展性格。 口语训练是锻炼胆量和自信、提升语言能力的*好途径，口语训练在语文学习中更是必不可少。文德苑课程将孩子掌握的汉字、词汇反复操练，借助丰富语言素材和专项训练，提高口才和表演能力，为孩子将来的演讲、辩论、谈判、主持打基础。每次课都给予孩子们展示自我的舞台，让他们学得知识的同时也能自信的站出来告诉大家“我能”。卓学书屋的孩子也将获得更多登台表演、参加电视节目的锻炼机会。 03 问题三：为什么要从小学习“文言文”？  解决之道：循序渐进，学习新编通俗的文言读本。 直接学习古代蒙学读本，固然很好。但是如果能先学更通俗的新编文言读本，然后再学习原汁原味的文言文，不失为一种学习文言文的好策略。文德苑课程的《国韵诵读》，是一套新编文言读本，它的特点是：四字一句，八字一韵，主题分篇，涵盖百科，文化渗透，通俗易懂。这将更利于孩子循序渐进地感受文言文，诵读加理解并举，容易激发孩子对文言文的兴趣。 04 问题四：为什么孩子要早阅读、早识字？  解决之道：早识字、早阅读，解决学前教育大问题！  识字的目的是为了阅读，孩子越早突破阅读关，就越早能自主学习。家长们都希望孩子能上重点小学，能在班上出类拔萃，可是很多幼儿在上小学后因为识字量不够，理解力较差，不仅上课很吃力，回家写作业也是个大难题。文德苑课程的《国韵诵读》部分的教学，采取全脑识字法，帮助孩子快速识字1600个，同时还积累丰富的单字、短语、成语、典故、百科知识，爱上诵读和阅读。让幼儿园孩子一上小学就充分适应并表现优异，让已上小学而不适应的孩子也能迅速跟上。 学礼不学文，绣花枕头肚里空。学文不学礼，有才无德难成器。 注：上课时间 周一至周五   招收学员：6-13岁学员