教师 教学风格：崇尚思维能力的培养；教学格言：追求超越，肩膀上长着自          已 的脑袋

教师 教学风格：重视概念形成，开发实验功能，          抓住动态特点、培养多种能力、          穿插学法指导、实行滚动复习u3000u3000u3000u3000u3000 教学格言：最重要的是激发学生对新事物          的好奇心理；          鼓励学生追根究底的求真精神；          培养学生处理实际问题时  抓主          要矛盾的物理思维方法。

教师 詹玲，女，生于1971年，中共党员，高级教师，华师大英语教育专业硕士，市英语工作室学员,黄浦区第三轮学科带头人，教科研室副主任。赴澳大利亚Presbyterian lady’s college学习，并参加阿上海市教委的setip 项目，在英国Warrick University进修，曾赴美国加州做影子教师。从教21年，硕果累累：曾获黄埔区教学评比一等奖，上海市新教材教学评比一等奖，全国“求索杯”课堂教学一等奖及论文评比一等奖；曾赴北京、深圳参加全国部分省市聚焦课堂教学展示，均获一等奖；曾有两篇论文参加中国教育学刊论文评比，均获一等奖，所申报的“基于主阅读和拓展阅读相结合的高中英语主题阅读教学研究”课题获得黄浦区重点课题。曾独自编写“高中英语写作专向训练”一书，参与编写《高中英语总复习》、《高中英语阅读教学设计》、《高中英语语法教学设计》一书，并主编《牛津英语主题阅读教学》、《高中英语写作指导》等校本教材，曾参与上海市优化学习英语专题电视讲座；指导学生参与海文杯英语竞赛、上海市科普英语竞赛、世博英语大赛、全国中学生读写大赛以及上海市重点中学英语辩论赛每届都有多人次获得一二三等奖。曾获黄浦区新长征突击手和黄浦区班主任能手，所带班级获上海市中等学校先进班级集体光荣称号以及黄浦区“红旗团支部”。多次连续评为格致中学校教改标兵等荣誉称号。

教师 周隽，心理学硕士，格致中学心理学高级教师，黄浦区第三轮学科带头人，华东师范大学免费师范生兼职导师。1995年进入格致中学任教，一直以“学高为师，身正为范，尽我所能，助人成长”作为自己的教师准则。积极探索高中心理学教学理论与实践，形成了具有格致特色的课程体系和教学模式，受到学生的认可与好评。在青少年心理咨询与辅导方面积累了一定的实践经验，帮助不少学生走出困境。多次面向外省市及市区教师开设公开课，为华师大学生和兄弟学校学生开设讲座，为社区居民提供心理咨询志愿服务。曾荣获黄浦区新长征突击手、黄浦教育学习成才奖、上海市学校心理健康教育先进个人、华东师范大学优秀指导教师等荣誉称号。 出版专著《心理游戏》，参与《成长元素解析》、《高考心理按摩》、《中小学心理健康教育高中用书》、《教师生涯中的心理成长》、《心理自助手册》等书的编写和《西方心理咨询经典案例集》的编译。在各级各类刊物上发表多篇论文，区级课题《高中心理学活动课程的人本化评价探索》荣获中国教育实践与研究论坛论文评选一等奖，论文《上海市中学教师职业压力状况及影响因素研究》被评为黄浦区第八届教育科研成果二等奖，论文《我和学生“谈情说爱”》荣获“黄浦杯”长三角城市群“我与新课程改革”案例征文三等奖。并两次在《东方大讲坛》为高三学生举行考前心理辅导培训。指导学生积极参加各种活动，荣获第二届“赛智”（中国区）选拔赛第二名，上海市“自我激励”格言比赛一等奖，“用心去感悟，发现身边美”征文比赛一二三等奖，“生活的准则”征文比赛组织奖等，心理社被评为黄浦区优秀社团。