招生对象： 生物的特征讨论 一、不论鸡蛋是否受精，它都不属于生物。而是多细胞生物的一种细胞和衍生物，因为不具有独立代谢和遗传的能力，所以不是生物，但是它属于生命科学研究的对象。马王堆出土的莲子，2000多年间仍进行着微弱的生命活动。这里的莲子，不属于生物，但具备成为生物的条件。一旦它进入合适的环境，照样可以生根开花结果。 二、地球上没有一个生物个体是单一的生命体。一个人，看上去是单一的，有独立的行为和思维，但是，在他的体内外，同时存在很多其它的生物个体或群体：比如眼睛里的沙眼衣原体，肠道中的大肠杆菌。有很多这样的生物存在于每个人的体内，有些生物个体还可以改变人体的某些行为，甚至影响人的心理进程，虽然对遗传的影响没有证据，但是在很多动物的进化中，估计这些微小的生物一定或多或少地起过作用。人体是一个生物混合体，寄生在人体肠道的蛔虫也是一个生物混合体，它的体内同时存在很多细菌病毒，在沙门氏杆菌的体内还有某些病毒的存在，在这些病毒的体内也可能存在某些噬菌体。所以，生物混合体是一个很复杂的生物群体。 三、人类的智力不是单一存在的，遗传会影响智力的高低。但是，在其发展过程中，由于历史条件不同，周围环境的差异，每个人的能力未必都能得到比较充分的发挥，智力的发挥也受到外界的直接限制，一个人的智力再好，如果生活在几千年前，一样不能造出原子弹，所以人类的智力是一个人类历史整体传播的过程，没有我们的过去就没有我们的现在。 生物能排出体内的废物

招生对象： 政治学是专门以政治为研究对象的一门社会科学，研究政治行为的理论和考察权力的获得与行使。、政党、集团或个人在国家事务方面的活动以及治理国家施行的措施。 不同时代对于政治的定义不同。 不少西方语言中的「政治」一词(法语politique、德语Politik、英语politics)，都来自希腊语πολι，这个词可以考证出的文字记载是在《荷马史诗》中，含义是城堡或卫城。古希腊的雅典人将修建在山顶的卫城称为"阿克罗波里"，简称为"波里"，城邦制形成后，"波里"就成为了具有政治意义的城邦的代名词，后同土地、人民及其政治生活结合在一起而被赋予"邦"或"国"的意义。后又衍生出政治、政治制度、政治家等词。因此，"政治"一词一开始就是指城邦中的城邦公民参与统治、管理、参与、斗争等各种公共生活行为的总和。

招生对象： 西方 在西方，公元前2世纪，古希腊学者埃拉托色尼第.一次合成了geographica(geo graphica)这个术语，意思是"地理"或"大地的记述"，并写出了西方第.一本以"地理"命名的专著《地理学》。 东方 在我们祖先留下的文献中，早期出现"地理"一词的是公元前4世纪成文的《易经?系辞》，里面有"仰以观于天文，俯以察于地理"的文句。东汉思想家王充对天文、地理有相当深入的研究，他的解释是:"天有日月星辰谓之文，地有山川陵谷谓之理。

招生对象： 历史，或简称史 美丽西安历史古城 指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。历史的第二个含义，即对过去事件的记录和研究，又称为“历史学”，或简称“史学”。隶属于历史学或与其密切相关的学科有年代学、编纂学、家谱学、古文字学、计量历史学、考古学、社会学和新闻学等，参见历史学。记录和研究历史的人称为历史学家，简称“史学家”，中国古代称为史官。记录历史的书籍称为史书，如《史记》、《汉书》等，粗分为“官修”与“民载”两类。

招生对象： 英语也是与计算机密切的语言，大多数编程语言都与英语有，而且随着互联网的使用，使英文的使用更普及。与英语接近的无疑是弗里西语，这种语言现在仍然在荷兰北部弗里斯兰省中使用，大约有50万个使用者。一些人认为低地苏格兰语是与英语接近的一个独立语言，而一些人则认为它是英语的一个方言。苏格兰语、荷兰东部和德国北部的低地撒克逊语与英语也很接近。其他相关的语言包括荷兰语、南非荷兰语和德语。诺曼人于11世纪征服英国，带来大量法语词汇，很大程度地丰富了英语词汇。

招生对象： 在中国古代，数学叫作算术，又称算学，后期才改为数学.中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为"数")。 数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识，并能应用实际问题.从数学本身看，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。 基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分.其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见.从那时开始，其发展便持续不断地有小幅度的进展.但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态。 代数学可以说是为人们广泛接受的"数学".可以说每一个人从小时候开始学数数起，先接触到的数学就是代数学.而数学作为一个研究"数"的学科，代数学也是数学重要的组成部分之一.几何学则是早期开始被人们研究的数学分支。

招生对象： 《中国文学史》现当代各版本教材，都少不了"话本"这个词。"话本"是什么?以中文系出身为主的语文老师们大概都知道"话本"是"旧时说书的人说唱时用的底稿"。老中国话本曾是"不登大雅之堂的小说"。明清两朝作兴的是"八股文"。不知何时起，"话本"上的语言被叫作"白话"，"话本"上的文章和跟"话本"语言风格相同的文章有了"语体文"的名号，跟"文言文"平起平坐、分庭抗礼了。当代中国人都写"语体文"，不再之乎者也破承起束了。我查过文言文家族的衰败史，其统治地位被语体文夺去，是鸦片战争以后的事，是连续倒霉背运上百年的结果。带头造反的康有为、梁启超，搞了次"新文体运动"，随后是一批无产者搞"'五四'文化运动"，再后来，文言文的宝座在三十年代中后期国民党统治区的"文艺大众化问题大讨论"中摇摇欲坠，后期在四十年代的"延安文艺整风运动"中轰然倒塌。新中国之前，"语文"是"古今中国书面语言作品"--"语体文"和"文言文"--的"联合式简称"，是名词术语，是可以抽出"文章"之象的一个普遍概念。(引用自《陈金海:释"语文"》)

招生对象： 在世界上，以数为内容的竞赛有着悠久的历史:古希腊时就有解几何难题的比赛;我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马，实是一种对策论思想的比赛;到了16、17世纪，不少数学家喜欢提出一些问题向其他数学家挑战，有时还举行一些公开的比赛，方程的几次公开比赛，赛题中就有著名的费尔马大定理:在整数n≥3时，方程没有正整数解。 近代的数学竞赛，仍然是解题的竞赛，但主要在学生(尤其是高中生)之间进行。目的是为了发现与培育人才。 现代意义上的数学竞赛是从匈牙利开始实施的。1894年，为纪念数理学会埃沃斯荣任教育大臣，数理学会通过一项决议:举行以埃沃斯命名的，由高中学生参加的数学竞赛，每年十月举行，每次出三题，限4小时完成，允许使用任何参考书，试题以奥妙而奇特的形式见长，一般都有富创造特点的简明解答。在埃沃斯的领导下，这一数学竞赛对匈牙利的数学发展起了很大的作用，许多卓有成就的数学家、科学家是历届埃沃斯竞赛的优胜者，如1897年弗叶尔、1898年冯卡门等。