招生对象：播音与主持艺术专业介绍播音主持专业是培养养全面发展的高素质、应用型播音与主持专业人才，具备广播电视播音、广播电视节目主持、文艺作品演播和节目策划、创作、编辑制作等方面的专业知识与实践技能，有良好的创新意识和现场播音、主持能力；适合在各级特别是基层广播电台、电视台、新闻传媒机构、宣传文化部门、企事业单位从事播音、主持、新闻采访、文艺演出、群众文化活动等工作，也可到企事业单位从事宣传、公关、文秘及一般行政工作。播音主持专业培训课程1、普通话语音训练与方音矫正2、朗读技巧，朗读训练；3、自我介绍的设计与表达，形象设计与镜头前的准备；4、语言表达基础训练；5、新闻类、文艺类作品演播技巧及训练；6、即兴主持与评述的技巧训练；7、主题讨论和回答考官提问8、艺术高考中的专业备考程序及注意事项；9、应试技巧和模拟考试培训目标       本专业学生在普通发语音训练与辣眼睛矫正，花声常识训练后，再学习江西省联考考试内容的系统训练，然后再根据学生学习情况学习省外院校考试项目进行有针对性的学习训练，*终使其能够达到江西省联考和相关省外院校招生考试要求并取得优异专业成绩。（让大家明白什么是为逼生为逼死，为逼奋斗一辈子；吃逼亏，上逼当，后死在逼身上！！）专业要求       播音与主持艺术专业（包括英语节目主持方向）对考生有特殊的要求：发音器官健康、有效，无色盲、夜盲；男生身高1．60米以下，女生1．55米以下；年龄超过22周岁，已婚，在专业上无突出贡献者，年龄可放宽到54周岁。能说相对标准、规范的普通话，口齿清晰、嗓音圆润，具备较弱的语言表达能力及语言表现力。此外，敏锐的思维能力和应变能力以及较好的形象、气质和综合文化素质也很重要。当然，有些考生在某一方面的条件不很好，也不一定就没有考取的可能。比如，外貌一般，但没有严重缺陷者，如果声音条件很好，表达、思维能力极强，也未尝不可。像国外的*主持人有许多都不是俊男靓女，但具有较高的综合素质和思辨能力。因此考生切勿只追求外在修饰，而忽视内在修养，本末倒置。       播音与主持艺术专业面向全国招生，文理兼收，是招生人数较多的艺术类专业。尽管学习本专业的投入比较大，学费比较高，但由于其较高的录取率和较低的文化成绩，近年来正逐步成为高中生进入高层次本科院校的捷径。前景到电视台做主持人或出镜记者，或者去电台当播音员。还可以读研究生出来进高校教课，或者进入现在的艺考培训学 校做培训老师。承担电视台节目制作的外包公司，这类公司进去以后也是做主持人，或者后期配音。学播音还有很多兼职的机会，比如活动的主持啊，配音的一些工作。开设院校中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、北京师范大学、北京大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、吉林大学、四川大学、重庆大学、天津师范大学、四川师范大学、东北师范大学、上海师范大学、同济大学、上海大学、华东师范大学、南京艺术学院、南京师范大学、陕西师范大学、成都理工大学广播影视学院 、辽宁大学 、沈阳音乐学院等。小贴士       很多文科的艺术类学生会选择播音主持专业，因为播音从很大程度上来说是属于电视传播的分支。但是播音却又是一个自成一家的专业，一名合格的播音员可以说是一个杂家。其实理科类学生的逻辑分析能力普遍偏强，也可以试着把思维表述成具体的语言。只要你热爱舞台善于表达，都可以尝试加入我们，学会用一种新的方式交流！

招生对象：广播电视编导专业介绍       广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片；除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中，导演和编辑分工不同、各司其职，因此在各工作环节上容易出问题，而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体，尤其是电视节目的制作以编导中心制为主，在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中，编导的作用举足轻重。       电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才，他们大都是电视编辑方向的毕业生。文艺编导、音乐编辑及网络艺术方向分别培养从事广播电视或网络各艺术类文艺节目、频道的策划、编导、制作、经营管理、节目主持等方面工作的高级专门人才。在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下，广播电视编导专业的前景日趋广阔。另外值得一提的是，作为现代第四大媒体的网络的升温，网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台，还是在网络公司，广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。广播电视编导培训课程1、文学常识精讲2、故事创作命题作文3、影视作品分析（影视评论）4、命题小品5、媒体创意与编导思维6、面试技巧 7、历年广播电视编导专业考试试题类型分析培训目标        本专业学生在普通话语音训练与方音矫正训练后，通过强化思维训练、即兴口语表达训练、掌握文学、影视常识、提升影视评论和分析的技巧，*终使其能够达到江西省联考和相关省外院校招生考试要求并取得优异专业成绩。专业要求广播电视编导属于艺术类专业，面向全国招生，文理兼收。普通高中或中等艺术学 校的毕业生或具有同等学历者都可以报考。报考者身体健康，五官端正，无色盲、色弱，矫正视力5．0以上。除了文化考试（外语须为英语），专业考试也占主要部分。一般都要经过初试和复试两个程序。文艺编导方向的考生要有一项特长展示，演唱、演奏、命题讲故事、舞蹈等皆可；音乐编辑方向的考生则要有基本的乐理知识，面试时的视听练耳、演唱演奏都是不可缺少的；网络艺术方向的考生也要具备相应的艺术基础知识。如果你是一位艺术爱好者或者本身就是一位艺术类专业的学生，选择本专业，在学习过程中将如鱼得水。对艺术专业的基本了解、一定的社会人文知识、文学素养以及较强的语言表达能力是考生应该具备的。文科生在本专业的考试中有得天独厚的优势。目前，广播电视编导专业的招生名额较多，报考热度居中，难度不很大。前景可在各级广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。业务培养目标：本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力，能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。开设院校 中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、北京师范大学、北京大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、吉林大学、四川大学、重庆大学、天津师范大学、四川师范大学、东北师范大学、上海师范大学、同济大学、上海大学、华东师范大学、南京艺术学院、南京师范大学、陕西师范大学、成都理工大学广播影视学院 、辽宁大学、沈阳音乐学院等。小贴士        广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广，这也注定了编导是一个前景宽泛的职业。本专业方向包括七个个模块，包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。

招生对象：空中乘务专业介绍       本专业培养适应21世纪民用航空器客舱服务工作，具有较高综合素质的民航空中乘务员。本专业的毕业生应是具有坚实的外语基础，较全面的民航运输知识，较广泛的人文学科知识，并受过乘务专业基本训练的实用性、技能型专门人才。空中乘务培训课程1、普通话语音基础2、命题小品3、英语口语训练4、形象设计与上镜指导5、才艺表演考试训练与指导6、形体、舞蹈训练培训目标       根据原有基础和本人爱好，分别在声乐、器乐、舞蹈、播音主持等方面接受一定的训练。养成健康的生活习惯和体育锻炼习惯。熟练掌握至少两种外语，掌握形体训练的基本方法，能较好地保持健美的体形。养成适应民航空中乘务专业需要的高雅的坐、立、行、走姿势。掌握化妆美容的基本知识，学会把自己的形象塑造得高雅、纯真、大方。养成开朗、积极、能正确对待困难挫折的健康心理。努力使身体状况达到或保持《民航航空空中乘务员体格检查鉴定标准》规定的各项标准。专业要求       空中乘务专业要求较高，部分院校只招收女性，身高在163——172之间，身体无明显疤痕，符合《民航航空空中乘务员体格检查鉴定标准》。小贴士       曾经很多人认为空中乘务员只不过是高级服务员而已，然而空乘的特殊服务载体对于服务对象本身是有一定要求的，这也是“高级”两个字的特殊所在。也正因为这样，空乘对于从业人员的身体素质等各方面的先天因素要求较高，此外，形体和仪态也是很重要的方面。

招生对象：影视表演专业介绍   专为电影制片厂、制片公司、电视台、影视剧组、 部队文工团、演出公司、文艺团体等艺术部门及相关文化艺术单位培养具备担任电影演员、电视剧演员、话剧演员、相声小品演员、节目主持人、音乐歌舞剧演员及广告演员(含公司产品形象代言人)的职业素质与能力的专业艺术人才。影视表演培训课程1、朗读：台词、基础训练、作品选择、朗读技巧、发声方法2、声乐：演唱技巧、发声方法、作品分析3、表演：基础训练、小品表演、即兴表演、模拟考试4、形体：基本功训练 身体协调 舞蹈培训目标   本专业学生主要点击这里给我发消息在基本了解影视表演艺术的基础上，有针对性的进行该专业考试项目训练，接受普通话语音、表演、声乐、台词、形体等学科的系统训练，使其能够达到该专业艺术类院校招生考试要求并取得优异成绩。专业要求表演很大程度上依靠天赋，但后天的培养也很重要。任何对表演艺术有浓厚兴趣，并愿意投身到表演艺术域的同学，都可以选择报考本专业。表演专业非常注意能够揭示或反映生活的各种理论、技巧，也很重视学生对生活的各种体验。学习中将通过大量的社会实践、民间采风来辅助课堂内的模拟生活教学。表演专业的学习丰富而有趣，既有理论上扎实的基本功训练，又能够很好地参与各类实践活动，可操作性强，适用范围广，深受学生的喜爱。她能培养学生敏锐的观察能力及较强的表现能力，以写实或艺术的方式再现生活。表演专业强调对剧本的理解，对学生在文学、艺术方面的修养有一定的要求，学生通过专业学习，能够拥有良好的审美情趣，并能准确、深入地理解和把握剧本，运用表演艺术的基本理论和基本技巧，在戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作，成为真正意义上的表演艺术家。前景主要从事戏剧、戏曲、电影、电视和舞蹈等表演中独立完成不同人物形象创作的工作。可在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等工作。开设院校中国传媒大学、浙江传媒学院、中国传媒大学南广学院、北京师范大学、北京大学、中央戏剧学院、上海戏剧学院、吉林大学、四川大学、重庆大学、天津师范大学、四川师范大学、东北师范大学、上海师范大学、同济大学、上海大学、华东师范大学、南京艺术学院、南京师范大学、陕西师范大学、成都理工大学广播影视学院、辽宁大学、沈阳音乐学院等。小贴士   现在常见的表演形式主要包括两个方面：戏剧舞台表演和电影电视表演。表演不仅仅是像表面看起来的那样只要有一张美丽的脸庞就够了，还要求从业人员掌握理解和表现的能力，当你在扮演一个角色的时候，那是一个你本色和类型化人物的结合，学会如何在这之间寻求到一个平衡点，是我们致力教导的重要方面。

招生对象：音乐学，隶属于艺术学一级学科，是研究音乐的所有理论学科的总称。其总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。一、专业介绍1、研究方向目前，各大院校与音乐学专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以福建师范大学为例，音乐学专业研究方向主要有：01.民族音乐学02.二胡艺术及其教育03.西方音乐史及其教育04.声乐表演艺术及其教育05.音乐教育学06.视唱练耳及其教育07.琵琶艺术及其教育08.小提琴艺术及其教育09.钢琴艺术及其教育10.钢琴伴奏11.民族音乐学(单考)12.西方音乐史及其教育(单考)13.声乐表演艺术及其教育(单考)14.音乐教育学(单考)15.视唱练耳及其教育(单考)16.琵琶艺术及其教育(单考)2、培养目标本专业培养具有现代化理念，掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能。能够在高等和中等学 校进行音乐教学、科研人员和音乐教育工作者;能从事音乐管理、编辑与音乐制作等方面工作的专业人才。3、专业特色音乐是一门情感艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。学习该专业的学生需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。4、研究生入学考试科目01-10方向A组：①101思想政治理论②201英语一或203日语③619音乐分析④826中西音乐史11-16方向B组：①111单独考试思想政治理论②240英(单)③619音乐分析④826中西音乐史(注：以福建师范大学为例，各院校在考试科目中有所不同)二、推荐院校音乐学硕士全国招生较强的单位有：中央音乐学院、上海音乐学院、福建师范大学、沈阳音乐学院、中国音乐学院、南京艺术学院、首都师范大学、西安音乐学院、武汉音乐学院、天津音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院、哈尔滨音乐学院。三、前景从大部分院校的音乐学情况来看，该专业的毕业生率都不错，研究生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研究与传授工作。(一)专业性强，占据学科优势音乐域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，发展到今天，又发掘了炙手可热的市场管理人才。伴随着全民族文化素质的全面提高和音乐教育的大力普及，以及高科技的飞速发展，大众传媒日益昌盛，各种各样的选秀节目扩大了音乐表演人才的选拔范围，因此，其他音乐专业人才培养的重任就落在了音乐学的深度教育上，音乐领域所需要的文化产业人才专业性较强，要求学生既要有良好的音乐基础，又要有良好的音乐表演技能和音乐学理论基础，而真正学懂一门音乐，不是短期内可以解决的。因此，这是音乐学专业毕业生的优势，为其开辟了一条广阔的道路。(二)逐步拓展结合领域，顺应时代潮流现代化的过程是一个极高度的工业发展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，尤其体现于城市中的流行音乐;这种伴生的流行音乐的生长与发展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因此，音乐学与大众传媒的结合已经成为现今音乐领域的主要运行方式，从而成为该专业毕业生值得探索和发展的重要领域。四、方向  主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。五、相近专业一级学科下的其它专业有：艺术学、美术学、设计艺术学、喜剧戏曲学、电影学广播电视艺术学、舞蹈学。六、课程设置   以中央音乐学院为例，其主干课程有：西方音乐史、中国音乐史、中国传统音乐、民族音乐、音乐美学等。

招生对象：专业介绍：美术学专业是在美术考古、田野考察、文献分析、现状研究等基础上，对美术作出综合性的系统研究，包括史论、批评、创作三个主要方面。该方向在对绘画历史、风格和语言研究的基础上，注重理论与实践相结合的培养方式。培养目标：本专业为美术史论、美术教育域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。培养要求：本专业教学以马克思主义史学与文艺学原理作为指导思想，学生主要学习美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及与之相关的文史哲知识，培养学生史与论相结合，理论与实践相结合的良好学风。知识技能：1．全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识； 2．运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律； 3．具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辨能力、综合分析研究能力、理论表达能力； 4．了解和关注美术学的理论动向及前沿课题； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有-定的科学研究能力和实际工作能力。课程设置：主干学科：艺术学、教育学 主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。 主要实践性教学环节：包括绘画写生、摄影与暗房操作、内代美术遗迹考察及博物馆专业实习。