招生对象：教育理念围绕自由的教育：利用研究所的项目资源，丰富多样化的校内外场景，引入科研专家新型指导模式，带领儿童在真实项目中发现、分析、解决问题和进行成果展现与评价，激发和维持学习动机，保持学习好奇心，鼓励孩子勇于自我表达、自主探究和独立思考的能力。直面未来的挑战：聚焦于未来人才所必备的核心素养，重点培养儿童的4C技能——批判性思维与问题解决能力，创造性与自主学习能力，沟通能力与合作精神，跨文化理解与全球意识。科学精准的培养：采用研发的“儿童发展与评估系统”，对每位儿童的身心健康、能力发展、性格气质及兴趣倾向等数据进行动态追踪，形成个人成长档案，并对孩子的学习方案和教养方式提供专业化建议，通过阶段性调整以完善精准化培养。

招生对象：情商课堂是什么？根据幼儿发展水平和发展任务的不同，共开设8个训练营，针对3-8岁幼儿交叉设置了 情绪管理、专注力、规则意识、人际交往、问题解决、团队合作、创造力、领导力训练课程。 并结合绘本，思维导图等工具，通过游戏化的教学模式，帮助培养自信、善于沟通并维持良好人际关系的高情商孩子。八大训练营情绪管理营学习感受自身情绪的变化与觉察他人情绪，培养幼儿同理心，掌握正确管理、表达情绪的方法.专注力营保持良好的注意力，通过关联、次序等训练法，对幼儿大脑集中进行感知、记忆、思维训练，提升幼儿专注力，攻克常见的专注力陷阱.规则意识营认识责任和规则，培养强烈的责任心及规则意识，学会自我约束，培养延迟满足的能力人际交往营学习倾听，练习表达技巧，提升语言表达与沟通能力，鼓励幼儿在学习中与他人主动建立友谊，学会冲突处理，帮助幼儿达到与周围人的有效交流.问题解决营通过对话，游戏，活动等独特方式，教给幼儿学会怎样解决问题，如何处理与他人的日常冲突，以及寻找各种解决办法与考虑后果，并且能够理解别人的感受，和他人和谐相处，成长为一个社会能力强，充满自信的人.团队合作营训练幼儿在团队中与人协作的能力。帮助幼儿在与团队一同达到目标的过程中学会专注、沟通、思考与实践。从完成目标的过程中收获成就感，建立自信.创造力营通过激发幼儿的好奇心和探索力，鼓励幼儿不墨守成规，奇异、求变，大胆尝试创造性地提出问题和解决问题，并在此过程中，培养幼儿的观察力和记忆力.领导力营通过体验式学习，培养幼儿组织协调与社会分析能力，加强人际，掌握冲突解决技巧，唤醒领导能力和胆识，鼓励幼儿勇敢突破自己，带领团队完成任务，成为一名优秀的优先者.

招生对象：思维导图课堂是什么？通过Thinking Maps八大思维图式的学习， 让孩子灵活运用图形语言把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，用画图的方式引导训练孩子的思维能力.思维导图充分运用左右脑的机能，开发孩子脑力的同时,也可提升动手及逻辑思维能力，开阔眼界，培养高效的思维模式八大思维图分类