1、课程内容主要有： 语音训练、形体训练、表情训练、气息训练、绕口令、故事表演、散文阅读、诗意朗诵、相声小品、社交礼仪、激情演讲、... [详情]

6-12岁是少儿语言表达习惯、阅读习惯、写作能力以及交往能力开始形成的关键期，孩子们逐步参与各种形式的当众讲话（课堂发言、学习讨论... [详情]

教育专家常说这样的话：“语言是思维的外壳”。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多... [详情]

9岁—10岁梵高造型班(初级班)    阶段---想象期 年龄特点：本阶段的孩子无论听说读写及分辨事... [详情]

国画很符合儿童"好奇"的特性：用毛笔蘸墨画画，可大可小，可粗可细、可干可湿，变化无穷，孩子会很喜欢。 其次，学国画... [详情]

6—7岁毕加索1班 阶段——图式期 年龄特点：此阶段的孩子，自控能力强、自我意识和表达能力有了很大提高，现实感增强，对现... [详情]

 4—5岁米罗1班  阶段——罗列期 年龄特点：4、5岁开始形成较强的自我意识，属于对色彩的敏感期，... [详情]

涂鸦是宝宝进行想象的手段，是发展想象力的途径。涂鸦和语言一样传递着宝宝的情绪与感觉，通过涂鸦，宝宝站在原创的高度，不受任何... [详情]

小朋友们学习流行舞有哪些好处 增强体质，促进智力发展 流行舞能让少儿得到更全面的锻炼，手脚... [详情]

舞蹈团共开设四门课 基训课：基训是舞蹈必修的一门课程，训练舞者的基本站姿、... [详情]