我们的愿景是发展青少年的智力能力和创造性思维，健康的身体和能为全球化社会贡献智慧、同理心和领导力的道德精神。[详情]

2016年10月17日上午9时，由中国科协青少年科技中心发起的第二届全国青少年“探索计划”魔抓创意编程大赛正式拉开序幕。这是阿儿法营又一次助力创意编程大赛。本次大赛在去年大赛成功举办的基础上又做了相应的调整和完善，为提高全国各省市组织单位的参与感，特增加了大赛初赛分区评审机制，并适当增加了入围比例，除此之外，为提高教师参与活动的积极性，大赛主办方还特意增设了优秀教案设计奖。本次大赛分为初赛、决赛和展示交流三个环节，均以网络形式提交和展示作品。全国中小学在校生均可报名参加比赛，于2016年11月6日前登陆魔抓社区mozhua.aerfaying.com按照要求进行作品提交。魔抓社区成员可实时在线[详情]

那么？程序到底能做什么？程序改变了我们许多生活方式，也让许多新型商业模式兴起。如今那些我们无比熟悉的淘宝购物，滴滴打车、百度地图导航等APP，以及让我们足不出户便能浏览天下新闻的互联网，都是来自编写出来的程序。让孩子们学习编程已经引起了许多国家的重视，目前就已有16个欧美国家将编程设为学校的日常课程！那么，让众多国家纷纷重视起来的编程学习到底会对孩子们有什么样的影响？孩子们在学习编程后又会有什么样的变化呢？1，逻辑思维能力增强孩子们通过编程做一个作品的过程就是一个属于他们自己的创造过程。他们要首先要在心里大致构造出自己想要的作品模样，然后开始思考步该怎么做，第二步该怎么做。例如，每一个程序[详情]

随着创意编程的普及程度不断增加，越来越多的学校对引导学生们学习编程这一方面引起了重视，截至目前，阿儿法营已经与北京多所小学合作，将魔抓（Scratch）创意编程课成功引入各个学校，丰富了学生们信息课的课堂内容，让学生们能够顺应社会科技发展，优先掌握编程技能。北京首都师范大学附属小学于2016年将阿儿法营云课堂引入作为校本课，四年级的10个班里的学生开始正式学习魔抓（Scratch)创意编程的课堂，体验创意编程的魅力和乐趣。在学习了一个学期的魔抓（Scratch）创意编程的知识后，北京首都师范大学附属小学开展了“童心小程序员创意编程大赛”。 本次比赛除了检验学生们对于这一阶段的创意编程课的学习成[详情]

近日，小编经常收到疑问：孩子学编程到底有什么用？少儿编程活动又到底有什么意义呢？看到这些问题，小编陷入了沉思~作为一个极其负责任的小编，我当然要给大家一个非常专业非常满意的答案！而且这个答案能够横贯古今结合中外，既有从宏观角度的分析又能结合生活实际让人感同身受···想到这里，小编终于不再陷入沉思啦！而是彻底茫然了···但是！小编又怎是轻言放弃之人呢！于是小编历经千辛万苦查阅多方信息终于找到能给大家一个满意答复的秘籍！那就是由阿儿法营余宙华老师所写的——少儿创意编程活动的意义。看完此秘籍之后的小编表示简直像是打开了新世界的大门，之前心中的疑问也犹如醍醐灌顶般地找到了答案！文章的信息量非常丰富[详情]

小班授课、随来随上，是阿儿法营创意编程的教学特色，究竟怎么才算小班教学？小班即是每位老师带的学员不超过六名，每个开放授课时段内有一到两名主讲老师，也有助教老师。学员之间的进度各有差异，不同级别的学员可能在一起上课，教学内容和学习作品各不相同，大家一起讨论、互相测试作品并提出修改建议。小班可针对不同年龄和基础的学生从零起步、由浅入深，老师针对学员的进度和特点一对一指导，培养学员“自主学习”的良好习惯。正因为我们在教师数量并不充足的情况下一直坚持小班授课，才能确保有意入营的学员无需等候、随来随上。目前两个教室每周分别安排五到六个授课时段，每次两小时，上课频率建议每周一次，如果学员兴趣十分强烈也有时[详情]

计算机是人类最伟大的发明之一，数字时代更是须臾不可离的工具，积极正向的电脑启蒙对于当代的孩子显得尤为迫切。中小学生的自制力比较欠缺，如果不加以积极引导，电脑只是一台游戏机，他们沉迷网游、耽误学业。如何让青少年熟练掌握数字化语言，学会和计算机进行沟通，利用电脑进行创造性的活动？中国科协青少年科技中心与阿儿法营创意编程合作开展“探索计划”——魔抓Scratch创意编程项目，让更多孩子接触真正的编程学习，全面提升学生的信息技术素养，为培养科技创新后备人才奠定基础。“探索计划”——魔抓Scratch创意编程项目，让学生们在创造性的活动中学习电脑程序设计，充分利用电脑程序构建虚拟世界，在解决问题的过程中[详情]

我们所处的时代被称作“信息时代”，计算机是信息处理的核心。商业、农业、工业、教育等等都被计算机技术推动着进步。如果能知道计算机是怎么做到这一切的，也就是知道这里蕴含的计算思维是什么，能给个人在所处行业的发展带来帮助。否则，就只能浮于表面地应用现成软件而已。比方说，人类一直在用推理来解决很多需要思考的问题，比如下棋。所以看到会下棋的程序，很多人都认为这是计算机在思考，很神奇。实际上，计算机从来都不会思考。魔抓设计的核心理念是：1、更富于思考性；2、让创作更加有意义，有趣味；3、让创作更加社会化。对于魔抓来说，的挑战并不是技术，而是文化和教育。我们渴望改变人们对编程的传统看法，改变人们对计算机[详情]

我致力于少儿创意编程推广，经常碰到很多家长的疑问，他们问我编程到底是学什么？有什么用？小孩儿为什么要学？提问的不乏IT业内人士。由于不断在回答这样的问题，这里把我的想法做个总结。人类是会使用工具的生物，而所有工具发明中最了不起的是思维符号工具。迄今，人类先后发明了三种通用智力工具。分别是自然语言（中文、英文等）、数学符号（方程、函数等等）和程序语言，它们分别诞生于人类文明的三个发展阶段：农业文明时代、工业文明时代、信息技术时代。这些符号体系极为重要，因为人类的智力成果是通过它们来表达的。中国近代的落后就在于未能创立现代数学符号体系，所以无法掌握近代科技知识。欧洲的现代数学符号体系，正是从中国明[详情]

中小学编程教育或将成为国家战略第五大类第(六)项内容概要： 此次国家正式出台政策，意味着国家将把中小学编程教育作为国家战略。 “实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。” 人工智能与编程教育或将成为一级学科，你的孩子将如何选择？ 阿儿法营历经7年教学实践积累了成熟课程体系，中小学编程教育魔抓社区线上拥有大量适合中小学AI相关学习训练课程资源，中小学编程获得11万注册学习账号用户、120多所学校青睐。 [详情]