上海美达菲国际学校好不好？上海美达菲国际学校于1890年由哈佛大学毕业的美达菲夫妇创办，是一所具127年历史的美国著名私立学校，北京分校坐落于北京市昌平区小汤山，与总校保持统一的学术标准和质量保障，是一所品质文雅，书香四溢的庄园式学府。北京分校秉承总校的基因，站在全球高度帮助学生完成道德和智力上的双重发展和完善，让学生能够具备多元化的眼光看待世界。 目前美达菲学校分别在北京、天津、南京设立校区。带来了美国学校百年来积累的学术成果和成就，与美国同步的学术水平和资源，为广大学子提供美国原汁原昧的课程，采用小班精品教育模式，全英文纯外教授课。还为每位学生配备了一对一升学顾问，让每一个美达菲学子都[详情]

美达菲学校的教师团队是一群具备高学历、高素质且教学经验丰富的教育人才，其中一部人还拥有常青藤学校的受教育背景，这些精英教师的加入让美达菲学校教学氛围得到整体的提升，校园文化得以更加丰富，从而使每位同学从中受益。我校所有教师均持有相应的资格认证。1、全外教英文授课形式，原汁原味美式课堂，小班授课，每班不超过16人，课程设置完全与美国总校保持同步。2、我们可以您的孩子只要跟着我们的教学进度认真学习在高中毕业之后升入美国知名大学。我们现在已有数十所美国签约大学，包含藤校哈佛、康奈尔，以及排名第七的杜克、斯坦福、加州伯克利等，都是在全美排名前60名的知名大学。3、我们特有的CPA(学生个性[详情]

未来的世界是一个多元的世界，怎样的国际教育才是的教育？如何培养适应未来世界的个性化学生？国际学校的学生要具备这样那样的能力，最关健的能力是如何练就的？如何破解学习差的孩子补课效果不明显难题？…… 由在中国从业20多年、并对国际学校有深度认知和运营经验的美达菲中国区徐校长给家长们现场分享“私藏干货”，“支招”家长帮助孩子找到最适合的教育成才之路。 徐校长认为：打开学生的心门，从非智力因素培养孩子的主观能动性才是远期教育的核心！是孩子走向卓越的关健之门。 “优质教育”是给有准备家长的。我们相信通过徐校长的演讲必将重塑家长的“国际教育”理念。 时间：4月29日上午10:00—12:00 地点：昌[详情]

今天小编就美达菲国际学校怎么样这个话题为大家介绍一下美达菲学校的情况，美达菲国际学校总部在上海，在北京、天津、南京等地都设有分校，我们就美达菲国际学校的学费、课程体系、学生活动及实践、住宿情况、师资情况、升学规划、留学国家等关于美达菲国际学校的招生信息进行统一的介绍。一、美达菲学校课程与师资介绍课程依据美国教育部通用核心标准教学大纲(CCSS)，围绕世界录取标准，融入中国传统因素(怀中国心，做世界人是美达菲国际学校的办学理念)。学校还开设了：音乐艺术、体育竞技、科技创新、领导艺术、企业家精神、心理疏导、养生等众多有关人文素养的课程，以及升学辅导课程。专业导师团队将学生们的语言学习、应试培训[详情]

美达菲国际学校国际初中课程设置通用核心标准课程LISB尊重知识、创新和全球共识。LISB课程强调知识的获取、吸收、应用和外化。荣誉课程我们也鼓励学生勇于挑战自我，选择荣誉课程。荣誉课程难度在标准课程之上，在大多数的课程中荣誉课程和标准课程学习相同的知识点，只是荣誉课程对于每个知识点讲得更加深入，且考试难度较大。(荣誉课程一般是由老师挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教学)AP美国大学先修课程AP 美国大学先修课程全称Advanced Placement Program，是由美国大学理事会(College Board)开发、组织的全球统一的考试课程。高中阶段的学生在老师的指导下，通过AP考试，[详情]

美达菲国际学校北京校区课程优势1、美国国家通用核心标准课程美达菲国际学校尊重知识、创新和全球共识。美达菲国际学校课程强调知识的获取、吸收、应用和外化。2、荣誉课程我们也鼓励学生勇于挑战自我，选择荣誉课程。荣誉课程难度在标准课程之上，在大多数的课程中荣誉课程和标准课程学习相同的知识点，只是荣誉课程对于每个知识点讲得更加深入，且考试难度较大。(荣誉课程一般是由老师挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教学)3、AP美国大学先修课程AP 美国大学先修课程全称Advanced Placement Program，是由美国大学理事会(College Board)开发、组织的全球统一的考试课程。高中阶段的学[详情]

美达菲国际学校享受优质国际教育，实现世界梦想语言上——纯外教授课；先人一步——大学招生官直接来校选拔学生；可信度上：成绩单、推荐信真实有效，美国大学招生官更信服。已经从我校输送出去的毕业生们都能更快更好地适应美国大学学习和生活，而且学校也一直与毕业生们保持联络，时刻关注在美学生的近况。我们的学生已经赢在了起跑线上！实验课历史课[详情]

专业的升学老师指导学员进校之后每一步学习计划，为进入世界做出准备。学校 安排 SAT、托福和雅思全套培训，学生自愿参加，学校统一组织考试。[详情]

采取“4+1”模式全面辅导学生。 “4”指每位学生由四位不同岗位老师负责，其中，学业指导老师负责指导学生学习 态度，培养学生自学能力;心理老师负责引导学生心理健康发展;生活指导老师负责 学生日常生活，包括教导学生生活技能，劳动技能;此外，学校每学期开展美化宿舍 评比活动;升学指导老师负责对每位学生提供升学方案和建议。[详情]

IBDP课程引进具有25年IBDP课程办学经验的楷模国际中学教师来执教，外教比 例达到 40%;加拿大CTC课程完全使用加拿大安大略省教学计划和教学大纲，并由 加方派老师执教，学校采用中外双校长制管理。教学实行走班制、小班化教学，学校 还为每位学生配备导师，能全过程指导学生身心健康发展。[详情]