南京学乐教育教师团队

毕业于中国地质大学，应用心理学硕士学位，国家二级心理师。曾任中国地质大学等多所高校实习心理师，个案累计100小时以上，经验丰富。系统学习过精神分析等治疗技术，接受过催眠治疗，认知治疗等培训。熟悉孩子心理，善于与孩子沟通交流并引导孩子合理看待和分析问题。现在学乐教育乐生心理从事沙盘游戏治疗，团体心理辅导等工作。

毕业于西北政法大学，学士学位，后于东南大学取得硕士学位，学乐“小升初”和初中语文骨干教师，对江苏语文教材体系有深入的研究，连续数年培养了上百名走向南师、东外等名校的优秀“小升初”学员以及中考优秀学员。具有多年的语文教学经验，寓教于乐，在课堂中强调学生主动求知和自主能力的培养；亲和力较强，重视与学生的情感交流；温和中不乏严谨，强调树立学生端正的学习态度与价值观。

毕业于南京财经大学应用数学学院，理学学士学位。毕业后一直从事数学教学工作，教学经验丰富，学乐教育“小升初”奥数训练师，初中数学提高班教师。连续数年培养了上百名走向南师、东外等名校的优秀“小升初”学员，所带初中学员数学成绩班级名列前茅，学生续课率和家长满意率。具有极强的数学逻辑思维能力，课堂气氛活泼，教风严谨，宽而有度，调动孩子的数学思维，培养孩子良好的思维习惯和对数学的兴趣。

毕业于北京大学，理学硕士学位，美国俄亥俄州立大学经济学硕士。在美国留学期间获得学校高全额奖学金（Fellowship），担任助教参与本科生及研究生课程助教工作，从事过经济学、金融学、商业管理与统计学等相关学科的基础教学。曾在中科院担任研究助理一年，回国后长期从事美国高中课程项目管理及教学，积累了丰富经验，并参加过美国大学理事会(College Board)举办的美国大学先修课程协调员培训（AP coordinator）。潜心钻研国际化标准考试及全球留学趋势，对国际语言教学及青少年教育有深入研究，具备宽阔的学术视野和东西方文化底蕴，注重实践、团队合作和因材施教。