成都优优教育教师团队

教学特色：亲和、朴实、情与思的沟通、教与乐的享受。 教学心得： “岁月更迭世事沧桑，青春流逝红颜憔悴”仍将俯下身子倾听学生心声。 

教学成果：“2014-2015‘国培计划’——国家中西部地区语文骨干教师研修班”结业。某公立学校中学语文高级教师，市级骨干教师，语文学科带头人。有多篇教学论文在国家级、省级、市级刊物发表，曾参与省市级重点课题研究并获得省二等奖，市一等奖。从事语文教学三十余年，长期担任初中语文教学，莘莘学子遍布各地，其中不乏各行业，各学校的佼佼者。具有丰富的教育教学经验，教学成绩显著，深受家长和学生好评。 教育理念：热爱语文、热爱生活、敬畏自然。 “爱为师德之本，无爱则无教育”。 摒弃丑陋低俗的意念，击与高尚心灵的对话。

优优Youth优思英语教研组长。本科和研究生均毕业于双大学，求学期间多次获得“国家奖学金”、“优秀干部”、“优秀毕业论文”等荣誉，发表多篇学术文章。获得剑桥商务英语（BEC）、托业（TOEIC）、大学英语六级（CET6）、英语专业八级（TEM8）等相关英语证书，持英语教师资格证，在学生时代就获得“优秀实习教师”荣誉称号。拥有丰富的一线教学经验，多次获得各级“优秀教师”荣誉。在高校从事多年英语教学，长期关注于教法、学法研究，多次参与并主持编写校级教材。 教学风格：追求“动静呼应”的高效教学模式，风趣而不失严谨。 教学心得：在英语教学中讲究将“工具性”与“人文性”相结合，不仅关注于学生综合语言运用能力，同时，注重于培养学生自主学习能力，丰富其思维方式，提高其文化意识及人文素养。一贯主张在教学互动中一定要让学生“知其然，知其所以然”。强调英语学习一定要立体化、系统化，并能构建起自己的 “思维导图”，形成自己的英语认知体系。 Motto : 天助自助者! God helps those who help themselves.

教学特色：

本人从教20余年，课堂驾驭能力强，善于通过风趣幽默教学语言，调动学生学习积极性，激发学生的思维；通过课堂评价促进学生良好学习习惯的养成。对各类竞赛和小升初教学有较丰富的经验。 

教学心得：讲的好，不算好，学得好，才算好！ 教学成果：数十名学生竞赛获奖，并考入一类初中。 

教育理念：用“心”做教育，把别人的孩子，当做自己的孩子教！

教学特色：

课堂情绪饱满，慷慨激昂；讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣。擅于发现学生问题，并以学生问题为导向，采取多样的教学手段和方法，引导学生解决问题，掌握学习方法，提高学习能力。 教学心得：授人以鱼，不如授之以渔。 

教学成果：在十三年的教学中，让大多数学生能以兴趣去学习，并在学习中获得快乐与自信；使大多数学生能轻松地面对高考，并取得优异的成绩，考上理想的大学。 

教育理念：愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

教学特色：

平时，非常注重观察，了解每一个学生的爱好，个性和程度，熟记于心。在教学中给予个性化辅导。擅长在课堂上注重细节，带领学生走进课本，发现考点无处不在，温故而知新。让学生高效记忆，迅速掌握技巧，举一反三。 

教学心得：有教无类—“没有教不好的孩子”，用乐观开朗的人格魅力就能打开“问题”学生的心结，让他们重获信心，找到学习的突破点，创造一个又一个的教育奇迹。 

教学成果：一年年积淀，一级级超越，为此不断创新，从未辜负学生们的期待。

教育理念：没有加倍的勤奋，既没有才能，也没有天才。

教育理念：善教者,使人继其志；善学者，师逸而功倍。 

2003年7月毕业于西华师范大学数学系，2003年7月-2017年8月在国家级市范高中任教14年，获得各种荣誉奖项20多项，参编热门教辅《课时达标》、《教材精习》。现任聚优优初中数学教研组长。 

教学特色：语言幽默风趣，课堂气氛轻松，善于调动学生积极性，激发学生学习潜能，树立学好数学的信心。

 教学心得：看懂听懂都不是真懂，能够独立完成才是真懂。