成都丹秋堂教师团队

曾老师课堂中的教材，分类明细，却又思路清晰而严密，并且结合历年全国各地中、高考的考点，有详细的归纳与解题方法。

注重对学生思维深广度拓展、对知识的理解分析和解决问题的能力培养，着重强化学生的思维路径意识，善于根据学生的学习状况或学习问题提出合理的改进措施，典型的“医生型教师”。

课堂风趣幽默，考点把握准确，善于启迪学生思维，举一反三；让学生从 “要我学”变成“我要学”。 特别注重课堂效率，让学生找到自信，找到快乐，学习的理念是“高效+快乐”

1、独创“散打化学”教学模式。 

2、以风趣幽默的性格、积极向上的心态影响着学生的方方面面。

3、注重引导学生从“要我学”变成“我要学”，学生亲切称其为“蔡哥”。 

4、擅长引导学生进行主动思考，带领学生在互动和实验中保持学习热情。

教学方法灵活多样，能根据学生的实际情况恰当地选择教学方法。 思路清晰，因材施教。 课堂气氛轻松活跃，能有效的激发学生的学习兴趣。