课程班型：
课时总数：
使用教材:
课程简介
入学水平
词汇量1000，初一学生或同等水平。
课程目标
通过听说读写四个方面同时进行，对同一功能和话题内知识点进行重复性练习最终达到掌握的目的；话题贴合实际生活，帮助学生了解生活中的实际运用场景和情况
了解知识点的不同水平
听说读写重复性练习应对实际场景的练习
话题内容倾向性辨析；附加信息听力练习。
听力
思辨性话题写作练习；观点类话题练习。
写作
系统性描述类话题练习；逻辑思辨性话题练习。
口语
复杂时态讲解；复杂从句讲解。
语法
学科类阅读讲解练习；文化话题阅读练习。
阅读
学科高级词汇；功能类话题单词讲解。
词汇
课程大纲
单元一
掌握并熟练使用语法入门的知识，如动词过去式、形容词的比较级/最高级等词汇扩展；特殊疑问句；一般疑问句；自我介绍；常用国家、国籍名称；日常生活描述
单元二
通过基本词汇，掌握日常书信及电邮的写作；按常见话题，积累可用于表达的词汇以及贬义的形容词；描述一个城市；描述个人物品；看图说话；日常会话；日常生活描述
单元三
培养口语简单提问、简要回答的能力。词汇扩展；家庭成员；描述你和你的家人朋友；动物名称；日常会话；Have got句型
单元四
培养基本的阅读理解力及短文听读结合的兴趣，阅读配对题及阅读填空题等题型训练，元音训练；房间描述；数据表达；物主代词；"Have got"；“家具类”词汇
单元五
准确把握中篇听力的主要细节，了解学科名称；句子错误辨识；描述一部电影；动词的第三人称单数；描述校园生活
单元六
借用素材来组织语句及观点，熟悉了解英国货币；动词+ing；乐器名称拼写；描述日常生活；兴趣爱好；音标/ju:/
单元七
单元七掌握书面概括文章的能力了解体育运动名称；职业名称；表示“频率”的副词；描述一个职业；描述地点
单元八
熟练运用听力笔记方法和技巧，迅速驾驭习惯、喜好、对比、预测等十大口语功能句型形容词+ly变为副词；在商店购物；情态动词can；“体育运动”词汇
单元九
掌握段落核心要素和段落开展方法，熟悉并了解公共场所名称；服装名称；现在进行时；形容词、副词
单元十
熟练运用听力笔记方法和技巧，熟练运用祈使句；介词；问路、指路；句子的语音语调；公共场所词汇；日常生活描述
单元十一
熟悉并了解可数不可数名词；描述人的外貌；描述物品的数量；食物和饮料；你喜欢和不喜欢的食物；描述你的教室
单元十二
理解语法中的比较级、最高级的运用；描述一个人；订餐；表达观点；身体各部分；食物名称
