教学中严抓“备、教、导、结”四个环节，注重数学基础能力培养。善于激发学生学习兴趣，能把枯燥的数学变得生动有趣，授课充满激情，诙谐生动。多年教龄，具备多年教学经验。注重理科思维培养，强调思维的本质，由简及难通俗易懂。 擅长对知识点与方法进行归类总结，条理清晰。 为人性格温和，擅长与学生和家长交流沟通，培养师生间的信任，激发学习的热情与信心。