* 少儿英语师资紧缺
近些年，英语学习呈低龄化发展，国内平均600个学生才能分到一名英语教师，供需矛盾日益凸显。英语专业毕业学生虽大都具备了所需的英语基础，但几乎没有任何教学经验，更不懂得如何利用道具、故事等引孩子入胜。
还有部分孩子家长想要协助自己子女学习英语，或为孩子出国留学、移民做准备。
因此，从语言知识、授课理论、授课技能、教育心理学、性情品格塑造等方面全方位打造“专业”的少儿英语教师人才尤为重要。

招生对象
1，大学英语专业在校生或毕业生
2，大学非英语专业达到英语四级以上水平的在校生或毕业生
3，有志于从事少儿英语教师职业、具备良好英语基础的各界人士
4，各级各类少儿英语培训机构的新入职教师
5，准备协助自己的子女学习英语，或为出国留学、移民做准备的家长及各界人士

学习内容与课时
A、 了解课堂、了解教师的角色（5课时）
1、 你的理想和现实
2、 真实的课堂（课堂故事分析）
3、 课堂中，你和学生的关系分析
4、 教学理论课

B、 少儿英语怎么教（5课时）
1、 少儿英语教学特殊技巧课
2、 孩子们是怎么学习的？
3、 教学设计（教材分析与教案编写）技能课
4、 少儿英语课堂教学操作技能

C、 实践演练课程（5课时）
1、 备一堂英语课：备一堂好课是上好课的必要条件。
2、 在课堂上，你会遇到谁和什么事情？课堂策略。
3、 教学目标如何执行：课堂里，不忘初衷，方得始终。
课时总计：15 课时

班型与教材
1. 小班授课，每期人数不超过 30 人，满额封班；
2. 主教材为本中心为各门课程研发的教材，选自《如何教少儿英语》（外文教学理论书）、《和学生一起成长》（作者：艾玛）。

主讲老师
 我们的老师?艾玛老师 --艾玛，美国TESOL认证国际少儿英语教师培训师。从事幼儿少儿英语培训逾十年。设计了以阅读为基础，培养学生综合运用英语能力的课程体系。曾出版教育类畅销读物《左右情，右手理：献给忙碌家长的家教心经》（中国纺织出版社2011年1月）；《和孩子一起勇敢长大——理想妈妈养成记》（浙江大学出版社2012年4月）；《和学生一起成长》（2012年10月，长江文艺出版社）。2012年3月19日和2012年3月26日在“中国教育报”上发表《奇迹是如何诞生的？》和《不要再谈谁能胜过谁了》；2012年7月9日在“中国青年报”上发表《去国外念书不等于接受好教育》。