上实剑桥国际高中| 我为什么要引进美国STEAM教育?

来源:上实剑桥国际高中 时间:03-26

2013年, 一个偶然的机会,我有幸认识了美国北卡大学教堂山分校教育学院的邱瑾老师,当时她正尝试在中国引入北卡STEAM课程——一个美国高端的高中教育课程。经过近三年的不断接触了解以及实地考察,我更多地认识了STEAM课程的精髓,我认为这是一个对中国学生非常有利的课程。

2017年3月,通过认真谈判,我们和GEI(美国北卡教堂山国际教育学院)合作创立上实北卡美高中心,从而在上海、乃至中国个引入美国高端的STEAM课程,从而为中国学生提供以北卡STEAM课程位核心的美高课程。我相信,这会给就读的同学带来深远的促进和影响。

以下是我个人对STEAM教育的一些认识,供大家分享。

1. STEAM是什么,北卡STEAM课程是什么?

STE(A)M是五个单词的缩写,分别代表着五大类学科,

S:科学(Science) T:技术(Technology) E:工程(Engineering) M:数学(Maths) A:艺术(Art)

STEAM课程作为美国高中最的课程目前在美国被广泛接受并使用,有超过40个州的80%高中采用以STEAM课程为核心的高中课程。

北卡STEAM课程是由美国莱斯大学(美国常青藤大学,综合排名第15位)与北卡大学教堂山分校(综合排名第30位)研发的高端课程,广受美国北卡州众多高中青睐,其中就包括有“神童高中”之称的北卡数理高中,全美STEM高中排名第二的Early College at Gilford,全美STEM高中排名第七的Raleigh Charter High School罗利特许学校。

2. 美国科学界、教育界走在了政府的前头。

早在1986年,美国国家科学委员会(NSB)就发表了《本科的科学、数学和工程教育》(又称《尼尔报告》),报告首次提出了“科学、数学、工程和技术教育继承”的纲领性建议,这被誉为STEM课程的开端。它指导了美国国籍科学基金会(NSF)此后数十年对美国大学教育改革的政策和财力支持。

1996年,NSB又提出了STEM的“行动指南”:《塑造未来:透视科学、数学、工程和技术的本科教育》,报告对学校、地方政府、工商业界和基金会提出了明确的政策建议,其中就包括“大力培养K-12教育系统中的STEM的师资问题”。

2009年1月,NSB发布致美国总统奥巴马的公开信,其主题是《改善所有美国学生的科学、技术、工程和数学(以下简称STEM》教育》。明确提出:国家的经济繁荣和安全要求美国保持科学和技术的世界领先和指导地位。委员会敦促政府抓住这个特殊的历史时刻,动员全国力量支持所有的美国学生发展高水平的STEM知识和技能。

……

我们可以看到,代表美国科研、教育力量最顶端的NSB在不断督促美国政府、工商企业、社会在STEAM方面的投入和努力,竭力保持美国在科学技术的世界领先地位。

3. 未来的竞争是全面的科技竞争

二战之后的20世纪,美国凭借其领先的强劲科技实力,在全球各个领域成为领导者,也使得美国成为当前综合实力最强的国家,这也是美国能够在全球各地竞争的源泉。进入21世纪,欧洲的德国法国凭借深厚的底蕴,在尽力追赶,希望重振欧洲过去荣光。而中国,同样凭借自己的坚强和韧性,在稳步跟随的同时一直寻找弯道超车的机会。

而在近期,无论是美国提出的“回归制造业”,还是欧洲德国提出的“工业4.0”,以及中国提出的“先进制造业、高端制造业”,等等,我们都可以看到,科技是所有国家当前以及未来努力和发展的方向。卫星、航天探测器、人工智能、机器人、航母、潜艇、新能源、电子科技、网络……,等等各个领域各个方面,未来的竞争,将会是全面的科技竞争。不仅是在地球的竞争,还将是太空的竞争和宇宙的竞争。美国有先发优势又先行一步,欧洲也在努力摆脱困境,中国正在奋起直追,未来会怎样?

4. STEAM领域的就业也是一个很有前景(“钱”景)的方向。

美国的3D打印、火星探测车、航天飞机、生物医学……,中国的登月计划、北斗卫星、航母、飞机、潜艇、超级计算机……,欧洲德国的无人驾驶、汽车制造,法国的核能、高速火车,英国的航空发动机……,等等。 对比以前很多中国学生选择金融、商科等专业,现在,我们可以看到在人工智能、机器人、工业自动化、飞行器、新能源、新材料、金融工程……,这些广阔的STEAM专业领域,我们的同学大有可为。当你学成,完全可以在这些领域找到自己的发展之地。

5. "为中华之崛起而读书"正当时!

20世纪,一批留学欧美的中国学子撑起了新中国的崛起,他们中间产生了一大批中国的栋梁之才,比如中国导弹之父钱学森、两弹元勋邓稼先、原子能之父钱三强、力学之父钱伟长、光学之父王大珩、氢弹之父于敏、卫星之父孙家栋、空间技术开拓者钱骥、核潜艇之父黄旭华、空气动力学家郭永怀、桥梁之父茅以升、杂交水稻之父袁隆平、现代数学之父华罗庚、地质力学创立者李四光、自动控制专家杨嘉墀。

当今世界,是科技在各个领域各个层面的竞争。虽然很多时候我们看孩子还有这样那样的缺点,但是,我们同样可以看到,有更多的中国学生在发愤图强,期待着在未来肩负中国崛起的重任。也许就在我们的身边,就是您的孩子,可能就是未来中国的太空之父、宇宙之父。

历史告诉我们:落后就要挨打。“少年强则中国强,少年雄于地球则国雄于地球”。同学们, “为中华之崛起而读书”正当时!
 

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