招生对象： 快速记忆力课程 爱育幼童右脑快速记忆6-18岁课程根据每阶段需要训练的记忆点不同，采用不同的记忆训练进阶模式，其中包括：视觉影像记忆、英语创想词汇记忆、听觉记忆训练、触觉感知记忆训练、视触混合记忆训练、实体动态行为记忆训练、定桩记忆训练、声辩记忆训练、数字记忆训练等。同时，整个课程中将会进行综合记忆训练，利用多感官3D式训练来全面提高孩子的记忆能力，爱育幼童快速记忆力课程针对6-18岁学生群体辅以科学的记忆方法，可显著提高学习效率。 建议学习年龄6-18岁。 班制：小班制2-6人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 全脑专注力课程 在孩子喜欢、好奇、有兴趣的前提下用多种材料复合制成的教具，符合儿童桌面操作灵活多变的特点，能使4-8周岁的儿童快速进入自控状态，随意使用右脑的想象力，把大脑中处于游离状态的脑细胞激活，使儿童的视听、视思的能力骤增。全面训练“看得到、做得到、想得到”以及“听得到、想得到、做得到”的专注能力。 建议学习年龄3-7岁。 班制：小班制2-6人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 右脑潜能数学课程 3-7岁孩子在大脑发育的关键期，数学的形象思维能力代表着智慧。这套数学课程针对3-7岁孩子形象思维的特点，运用教学玩具的形式，让幼儿通过眼看识别、手操作带动大脑进行形象思维活动的自主学习形式，建立数学形象思维能力，为今后学习数学进行逻辑推理分析奠定基础。 建议学习年龄3-7岁。 班制：小班制2-6人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 思维导图阅读课程（3-7） 本课程运用右脑思维导图与文字的关系，将适合孩子阅读的儿歌、故事、童话、寓言等变成儿童易于理解和想象记忆的思维导图，符合了7岁以下孩子吸收语言，学习语言，运用语言的特点。通过思维导图学习阅读的孩子理解能力远远强于同龄的孩子，学习的主动性、积极性远远强于同龄的孩子。 建议学习年龄3-7岁。 班制：小班制2-6人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 右脑潜能课程（3-7岁） 爱育幼童3-7岁右脑潜能课程由大教具、桌面操作教玩具、潜意识引导、心理暗示等组成。主要提升孩子以下几种能力；快速放松进入右脑活动状态，打开右脑想象力，提升大脑反应速度，学会右脑记忆方法，提升右脑创意思维，形象思维能力，提升想象力，课程隐形提升的能力有知觉悟性，观察力，理解力。 建议学习年龄3-7岁。 班制：小班制2-6人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 早期潜能课程（1.5-3岁） 1.5-3岁的宝宝处于特定的身心发育期，属于心脑合一的重要阶段，本套课程系统设计了快速提升孩子右脑各种潜能的教玩具，宝宝在游戏互动中，能在潜意识中感知记忆，累积各种知识，为今后的学习工作打下钻石般的基础。 （每个教玩具都有五种以上的变换玩法，每一种教玩具都与系统中其他教学具有搭肩的作用，教玩具都是以宝宝的操作为主，能充分激发宝宝热于探索的天性） 建议学习年龄1.5—3岁。 班制：小班制2、3人 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区

招生对象： 嘉奇小学3G课程（6-9岁） 阅读开启智慧 思维决定高度 学习引领未来 学习习惯让孩子收获14个知道：激发调动潜在能量，提升自主学习能力 思维习惯让孩子收获3个知道：从形象思维过渡到逻辑思维再到数学思维的过程。 阅读习惯让孩子收获8个知道 培养孩子3大习惯 使孩子爱学习 会阅读 有方法 成绩好。 建议学习年龄6-9岁。 班制：小班制8人以下 班型：根据孩子跟老师时间安排固定时间上课。 课程课型： 开课时间：长期 地址：爱育幼童文东、辅仁校区 爱育幼童以动手为主，老师引导为辅为课程模式，运用大量教玩具和科学的右脑全脑潜能教育方法，让孩子在兴趣中产生快乐，在快乐中激发潜能，在感悟中增进智能、在智慧中形成自信品格。 自2009年起，爱育幼童已在全国200多个城市开设了600多家培训中心，并在马来西亚吉隆坡设有教学点，直接受益人群达百万之多。