北京鼎石学校创校的第二个学年里，鼎石拥有了更多的辉煌和值得纪念的时刻：得到IBDP授权，成为一所IB世界学校；获得国际知名教育机构WASC认证；更重要的是，鼎石社区也在这一年里不断发展、壮大。第二学年的最后一天，是为这一切一切进行的庆祝。北京鼎石学校庆祝以学前班、5年级和9年级的升学仪式开始。鼎石这些孩子们将分别正式升入小学、初中和高中。升学年级的家长们也应邀观礼，现场气氛温馨感人，令人热泪盈眶。孩子们也表演了武术、舞蹈和其他节目助兴这所国际知名教育机构让学生认同。[详情]

北京鼎石学校活动，“我们次在视觉艺术课上讨论《格尔尼卡》的时候，从作品里我看到的只是混乱。国际学校学生知道它是毕加索的作品之后，我更加惊讶了——因为它只是黑白和蓝色的（毕加索的画作往往是色彩丰富的）。不过我还是认为，《格尔尼卡》是毕加索的作品之一。 ”8年级学生赵云彤说。另一名8年级学生王紫坤则这样总结：“艺术不只是美丽的图画。”——这正是视觉艺术课老师Paulina Aguilera希望学生通过版画单元《这就是我》反思的内容。 “我希望学生了解到艺术的诸多功用，促成社会积极的改变就是功用之一。”Aguilera老师说，“对我而言，能够对他们进行激励很重要。如果把现实的世界和自己所处的[详情]

北京市鼎石学校的创始教师团队将拥有难得的机会，共同树立全新的教学典范。北京市鼎石学校提供独一无二的教育环境。它融合中国、美国和国际三种教育传统的精粹：尊师重教与严谨治学构成了中国教育的基石；探究式学习和课堂讨论教学法是美国教育的精髓；而批判性思维、创新、和国际情怀则是国际教育的特质。基于这三种教育传统，我们希望教师们能够以敏锐之心体察不同文化之间的差异，为学生营造出一个相互尊重信任、勇于尝试、深入探索的学习和生活环境。而我们也赋予教师同等的尊重与信任，为教学实践的发展创造种种便利。在北京鼎石国际学校，我们——无论是个人，还是集体——都拥有大胆尝试与探索的机会，因为这是一所学校良好运转的必要条件[详情]

鼎石举办游艺、美食、亲子——5月21日这个阳光明媚的周末，鼎石的首届社区游园会如约登场。鼎石教师领导孩子们在一人多高的充气碰撞球前面排起队来，迫不及待地要钻进去，体验一把做小仓鼠的感觉。很快，爸爸妈妈们也加入进来，在孩子身后排起了队伍。板球、打起球、充气城堡……有趣的游戏不一而足。大家也流连在五彩斑斓的小商品摊位之间——饰品、玩具、珠宝、书籍、鲜花、地毯……逛的累了，还可以买些家长们手工烹制的美食和甜品。 社区游园会得到鼎石教师家长委员会的大力支持，一共吸引了1600多位来客，鼎石共募集善款约3万元人民币，将全部捐赠给慈善机构领养小铺。 [详情]

北京市鼎石学校为中国带来一种全新的教育模式。它秉承追求卓越的学术精神，致力于融合东方、西方及国际教育的精粹，是一所真正的世界学校。我们热情地拥抱这个充满活力、瞬息万变的世界，从奋发进取的人类社会中汲取营养，并为未来的世界做出贡。以下是关于视觉艺术课程作品。一张胖乎乎的、天使般的孩子的脸仰起来，眼睛眯着，像是在祷告。再仔细看看，你会发现，其实她是一条长着人脸的鱼。这件有趣的雕塑是10年级学生张慕兰的作品。她说，因为各种偏见、迷信，许多女孩被溺死在河里，自己制作这样的作品就是要表达和描述这些女孩所遭受的苦难和歧视。艺术，不只是无声的诗歌，它也是展露艺术创作者思想和灵魂的窗口——如果你流连于本学期末[详情]

北京市鼎石学校是一所属于中国的学校，采用国际课程，拥有世界情怀。我们致力于融合中国、美国和国际三种教育传统之精粹，为中国、以及世界带来一种前所未有、鼎石独具特色的教育理念——世界学校。播客，科技与课堂的结合也许你曾经在网上看过公开课，或是各个大学发布的视频、音频课程，可以供世界上任何能连上互联网的人都能同时收看、收听。利用播客（podcast）来学习已经被世界各地拥抱新科技的教育者们应用于教学之中。“情节、人物、冲突、主题、场景——相比起传统的文学形式，播客具有文学应有的重要元素。”位于加利福尼亚的Morro海湾高中Michael Godsey老师将podcast引入11年级的英语课堂大获成功[详情]

根据北京市鼎石学校的使命，我们希望申请入学的学生具备如下特质：渴求机遇，大胆思考，思维开阔，充满创意，意志坚定，常怀谦逊之心，擅于团队合作，是生态环境的守护者，能够接纳差异并与之和谐相处虽然鼎石学校是一所中国的学校，服务于中国的学生，但是我们同时也接受来自不同国籍、不同经济文化背景的学生入学申请，选用双语课程，是一所具有本地特色的世界学校。北京市鼎石学校致力于将学生培养成为学术卓越、勇于探索、兼具创新精神和人文关怀的社会栋梁。我们的招生团队希望接收敢于挑战高难度学术课程的学生。我们将把拥有各种天分的学生集合在一起，协助他们在智力、情感、体育、社交和人文素养等方面健康发展、成长。一名合格的申请入[详情]

“走在乡村窄窄的田埂间，清澈的河水围绕着一片片整齐的菜地，远处传来孩子们的朗朗诵读声‘晋太元中……芳草鲜美，落英缤纷……屋舍俨然，有良田美池桑竹之属……’。也是2016年鼎石学校所有体验式学习项目（ELP）的写照。ELP是鼎石教育向校门之外的延伸，鼎石学生们走出校园，通过实地体验文化、历史、艺术，来进一步认识和发现自我。就在4年级学生因为乡村美景有感而发的时候，8年级正在丝绸之路的历史中徜徉。他们来到黄河边，也探寻万里长城的起点。旅行中，他们要完成和历史、文学和数学相关的作业。6年级的ELP旅行是在西安访古，他们参观了兵马俑、博物馆和碑林。这一首首他们在课堂上诵读过的诗句，在这青山绿水的乡间[详情]

探究式的学习、批判性的思考、创造性解决问题的方式，是我们的教学重点，将使我们的学生在毕业后能够轻松应对未来社会中的种种挑战。[详情]

根据北京市鼎石学校的使命，我们希望申请入学的学生具备如下特质：渴求机遇，大胆思考，思维开阔，充满创意，意志坚定，常怀谦逊之心，擅于团队合作，是生态环境的守护者，能够接纳差异并与之和谐相处虽然鼎石学校是一所中国的学校，服务于中国的学生，但是我们同时也接受来自不同国籍、不同经济文化背景的学生入学申请，是一所具有本地特色的世界学校。北京市鼎石学校致力于将学生培养成为学术卓越、勇于探索、兼具创新精神和人文关怀的社会栋梁。我们的招生团队希望接收敢于挑战高难度学术课程的学生。我们将把拥有各种天分的学生集合在一起，协助他们在智力、情感、体育、社交和人文素养等方面健康发展、成长。一名合格的申请者应该能够成功适[详情]