今天小编就美达菲国际学校怎么样这个话题为大家介绍一下美达菲学校的情况，美达菲国际学校总部在上海，在北京、天津、南京等地都设有分校，我们就美达菲国际学校的学费、课程体系、学生活动及实践、住宿情况、师资情况、升学规划、留学国家等关于美达菲国际学校的招生信息进行统一的介绍。一、美达菲学校课程与师资介绍课程依据美国教育部通用核心标准教学大纲(CCSS)，围绕世界录取标准，融入中国传统因素(怀中国心，做世界人是美达菲国际学校的办学理念)。学校还开设了：音乐艺术、体育竞技、科技创新、领导艺术、企业家精神、心理疏导、养生等众多有关人文素养的课程，以及升学辅导课程。专业导师团队将学生们的语言学习、应试培训[详情]

美达菲国际学校国际初中课程设置通用核心标准课程LISB尊重知识、创新和全球共识。LISB课程强调知识的获取、吸收、应用和外化。荣誉课程我们也鼓励学生勇于挑战自我，选择荣誉课程。荣誉课程难度在标准课程之上，在大多数的课程中荣誉课程和标准课程学习相同的知识点，只是荣誉课程对于每个知识点讲得更加深入，且考试难度较大。(荣誉课程一般是由老师挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教学)AP美国大学先修课程AP 美国大学先修课程全称Advanced Placement Program，是由美国大学理事会(College Board)开发、组织的全球统一的考试课程。高中阶段的学生在老师的指导下，通过AP考试，[详情]

美达菲国际学校北京校区课程优势1、美国国家通用核心标准课程美达菲国际学校尊重知识、创新和全球共识。美达菲国际学校课程强调知识的获取、吸收、应用和外化。2、荣誉课程我们也鼓励学生勇于挑战自我，选择荣誉课程。荣誉课程难度在标准课程之上，在大多数的课程中荣誉课程和标准课程学习相同的知识点，只是荣誉课程对于每个知识点讲得更加深入，且考试难度较大。(荣誉课程一般是由老师挑选有天赋的学生进行授课，通常是小班教学)3、AP美国大学先修课程AP 美国大学先修课程全称Advanced Placement Program，是由美国大学理事会(College Board)开发、组织的全球统一的考试课程。高中阶段的学[详情]

美达菲国际学校享受优质国际教育，实现世界梦想语言上——纯外教授课；先人一步——大学招生官直接来校选拔学生；可信度上：成绩单、推荐信真实有效，美国大学招生官更信服。已经从我校输送出去的毕业生们都能更快更好地适应美国大学学习和生活，而且学校也一直与毕业生们保持联络，时刻关注在美学生的近况。我们的学生已经赢在了起跑线上！实验课历史课[详情]

美达菲国际学校校长 徐新林腾讯出国：大家好，今天有幸请到了美达菲国际学校的徐校长，徐校长您好。徐新林：您好。腾讯出国：能跟我们介绍一下贵校的课程特色吗？徐新林：这个话题是我们在课程或学校时，家长常问的一个问题。其实这个问题对于家长来讲是很难解答或意义并不是特别大的，从课程角度来讲，世界上，从课程本身来讲都是一样或相似的，不管日本、德国还是中国，不管是高考体系还是美国的通用核心课程体系，都需要有科学的东西，都需要有数学，都需要有文史语言。如果我回答这个问题，往往会给大家讲，其实课程的内容和技能是一模一样的，但是从文史，从整个教育体系的价值观，从评价体系，从教学计划、教学内容方面是有所不同的。我们[详情]

人勤春来早，春来人更勤。春节一过，转眼到了开学季。新学期，新气象，新征程！为了迎接即将到来的新学期，凝聚全体教职员工教育热情，继续以优秀的作风、实干的精神、更大的作为推动青岛为明教育事业的大发展，2月23日上午9点，青岛为明学校2017-2018学年下学期全校教职工培训大会隆重举行，打响新学期枪，为创造学校的新辉煌筑基添彩。伴着喜气洋洋的音乐声大会拉开帷幕，雷丽霞校长首先向全体教职员工表示新春的问候，同时做了以“新学期新在哪里？”为主题的报告，也对新一学期的工作提出了期待！会上，雷校长首先带领大家回顾了青岛市以及西海岸新区的2017年教育大事件，同时带领大家一起学习了西海岸新区教体局于瑞泳[详情]

国内外调查显示，不适当的工作压力不仅损害个体，而且也破坏组织内健康。人是企业中最重要的资源，情绪是人的活动的动力源泉。忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨……是员工在日常工作中最常见的消极心理体验，都可能会引起员工产生工作倦怠、工作积极性降低、工作效率下降等不良后果。因此，自我激励与压力的管理已成为21世纪企业管理最为迫切的课题之一。为了更好地让我校教师学会调节自身压力，提升教师的情绪调节能力，3月9日下午15点30分，青岛为明学校在为明剧场召开全体教师培训大会，我校邀请到知名讲师汪颜老师为全体教职工带来《与压力情绪共舞》的大型主题讲座，汪老师是企业人才发展教练国际IPTA论证导师、[详情]

这个新年，最火的一句话被刷屏了：幸福都是奋斗出来的。这句话也告诉我们的孩子，即使在没有物质压力的环境下快乐成长，也要懂得将来的一切需要靠自己奋斗和努力去获得！伴随着届“中澳”班的开班，青岛为明学校国际部以“幸福是奋斗出来的”为主题的新学期动员大会也正式拉开帷幕。2月26日，国际部全体师生齐聚阶梯教室，激情宣誓，奋进阳光的激情场面激励每一位师生在新学期成就不一样的自己。动员大会由国际部张侃主任主持。会议一开始，张侃主任就国际部常规工作、学术要求、管理细则等方面进行了综合阐述。之后，外方学术主任Mr.T.就中美班、中澳班、预备班的课程体系进行了发言，在上学期总结与回顾的基础上，对新学期的教学要[详情]

为明提出的办学理念——培养孩子认识世界，帮助孩子融入世界。培养具有中国灵魂，世界眼光的现代人为目标——既高举着中国传统文化，又传授着现代的社会文明发展历史，培养出具备现代社会能力的人。为明学子要有的三种核心竞争力1.获取知识和运用知识相结合的能力——知识素养。学了，就得会用，考试只是用的一个方法，最终它得转化成生活、工作的能力。2.控制自己与管理他人相结合的能力——领袖素养。这实际上就是一个团队建设，即英雄主义和集体主义相结合，把自己控制得很好还不够，你要学会融入团队，在团队里实现个人价值。3.遵守秩序和获取自由相结合的能力——公民素养。这其实是体现社会公德的公民教育，为明学子不可或缺。为让每[详情]

以培养具有“中国灵魂世界眼光的现代人”为教育目标。学校先进的育人理念、优良的环境设施、科学的课程体系，让学生具备迎接机遇与挑战的坚实能力。[详情]