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探究式学习是指学生以探索者、发现者的身份主动学习,在发现问题、处理问题的过程中,发展自身的观察力、执行力、沟通与合作能力,并体现出对事物批判性思考与创新思维。 这种以问题、话题驱动的学习方式还原了一个人在生活中求知的真实状态,不是为了学习而学习,而是为了寻找一个答案,满足自己的兴趣和求知欲而学习,这样的学生在未来进入社会后才会有后劲,有主人翁意识。[详情]
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1.我的子女如何申请北大附中天津东丽湖学校? 根据申请者年级不同,招生要求会略有不同。一般而言,申请者需要通过学校官方网站的报名系统填写申请表、提交学校成绩等资料并到校参加面谈评审。 2.我的孩子需要达到什么条件才能够进入北大附中天津东丽湖学校? 在申请人网上提交报名申请后,我们会安排申请人前往学校面试。招生部将招收综合素养各方面均有突出表现的学生。3.北大附中天津东丽湖学校是否提供住宿,住宿条件? 我们为中学部学生提供校园住宿,但需要交纳一定的费用。住宿标准为5人间,独立卫浴;公寓设有洗衣房。 4.北大附中天津东丽湖学校学生毕业后的去向是什么?国际班,为学生进入美国、英国、加拿大和澳洲[详情]
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2017年9月9日,对于大多数人而言这只是一个普通的周六,但对于北大附中而言这是一个有着纪念意义的一天,因为今天在北京大学的百年讲堂举行了“北大附中教育总校成立暨教师节庆祝大会”。两千余生齐聚一堂,共同庆祝第33个教师节并见证北大附中教育发展史上这重要的一刻。庆祝大会的召开,标志着由“北京大学附属中学”、“北大附中朝阳未来学校”、“北大附中石景山分校”、“北大附中天津东丽湖学校”、“北京医学院附属中学”和即将开学的“北大附中海口分校”共同组成的教育总校正式成立! [详情]
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恭喜我校张宏烨、王宜沣等同学在第三届天津市青少年科技创意设计竞赛喜获佳绩,2名学生荣获一等奖、6名学生荣获二等奖、8名学生荣获三等奖。恭喜我校刘育辛、刘承越等同学在第三届天津市青少年科技创意设计信息学项目竞赛喜获佳绩,3名学生荣获一等奖,4名学生荣获二等奖,4名学生荣获三等奖。恭喜我校张茗翔、康学健等同学组建的稽中生智CWZ团队、数字杀手团队在第十一届DI创新思维中国区总决赛中喜获佳绩,分别荣获中国区总决赛一等奖、三等奖。更多详情请专注官网学校新闻板块及官方。 第三届天津市青少年科技创意设计竞赛获奖名单小学组初中组 第三届天津市青少年科技创意设计信息学项目竞赛获奖名单低年级[详情]
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什么是好的基础教育?是孩子学习成绩高,还是他/她的全面发展?作为家长的您是否曾经有过这样的疑问:北大附中的合作式、探究式教学是什么?如果在北大附中天津东丽湖学校接受这样的教育,孩子会有哪些变化?受北大附中之邀,国际知名教育团队——芬兰教育(Finland Educluster)为北大附中天津东丽湖的教师们带来了他们教学上成功的实践经验,也为处于迷茫中的家长朋友们带来了答案。[详情]
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北大附中天津东丽湖学校祝会清副校长、赵豫桥副校长的引领及陪同下,天津市人大常委会副主任张俊芳、东丽区区委书记尚斌义及人大、东丽区相关部门负责领导及贵宾一行二十余人参观了北大附中天津东丽湖学校。[详情]
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学生说,我们是“中国的霍格沃茨”。老师说,我们是“比大学还像大学的地方”。北大附中天津东丽湖学校(PTS)作为北大附中异地办学的所民办学校,承载了北大附中以化办学的方式将优质教育资源逐步扩展与延续的使命。走过九年风雨教改路,北大附中在开展走班制和选课制、实行导师制和书院制、实施项目制学习、个性化教育、翻转课堂、跨学科学习等领域已收获硕果, 这些改革经验令PTS前进的步伐平稳而坚定。在这里,学习是每个学生对世界、对自己的好奇。我们相信学习是个性化的事情,也相信依托云端协作等信息技术,能更有效地支持面向课程改革和新高考。在这里,教师开设多元丰富的课程,满足孩子不同发展方向;学生归属书院,打[详情]
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北大附中天津东丽湖学校(PTS)高中部将于今年9月正式开学。作为北大附中首次异地开办的一所民办学校,天津东丽湖学校依托北大附中丰富的办学经验和教育资源优势,传承北京大学追求卓越的百年精神,我们脚踏实地迈出了这一步,期望为天津带来一种与众不同的教育:以学生为先,注重全方位发展,开拓国际视野。我校诚挚的欢迎全市的学生和家长走进我校,报考我校。我们在东丽湖畔,等待初三毕业的你来探秘原汁原味的北大附中。[详情]
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随着新学期课程的开展,北大附中天津东丽湖学校俱乐部也正式拉开帷幕。现在的孩子们更多的是被关注会不会算数学题,会不会说英语,会不会背古诗,但是,家长们想想自己童年时代的快乐玩耍,也许也要考虑让自己的孩子们在该玩耍的时候去玩儿,在该快乐的时候懂得快乐。那么北大附中天津东丽湖学校的俱乐部都包含些什么呢?学生们又该如何选择?我们邀请了PTS俱乐部研发老师给我们详细解读。Q1:学校一共有多少俱乐部,都有哪些内容,为什么设置这些项目?A1:目前学校一共有24个俱乐部,基本上覆盖各个学科领域,例如艺术、体育、技术、科学、数学,强调实践、动手、体验,是对常规课程学习的补充和延续。比如,初中部因为平时课程没有艺[详情]
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