4-8岁积木课程，使用积木机器人教学教学，认识和机器人基本功能的介绍，让孩子了解机器人智能的简单原理，培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
初级课程使用积木机器人进行教学，积木机器人使用由韩国ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS机器人产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习。这一创举弥补了国内幼儿机器人教育的空白,使得幼儿也能接受机器人的启蒙教育。
初级课程为积木机器人课程,该课程分成启蒙课程、拓展课程和进阶课程三个部分，目前每个部分都有16个主题。
(1)启蒙课程目标
知识目标:
通过对机器人课程的学习,让孩子了解机器人智能的简单原理,认识机器人各部分装置,明白控制机器人的关键在于程序的输入。
能力目标:
通过自主创意搭建和按步骤有序搭建,培养孩子的创意力和动手能力,促进手部小肌肉群的发展。
情感目标:
通过机器人的组装与程序的输入,让孩子感受到科技的魅力与机器人的神奇,从而对机器人产生浓厚的兴趣。
(2)拓展课程目标
知识目标:
学习新的传感器，了解各种智能机器人的传感器使用方法。
了解各种分解指令卡的作用及使用方法。
能力目标:
通过自主搭建机器人和分解指令卡的学习,培养孩子的创意力和动手能力,初步培养孩子的逻辑思考能力。
情感目标:
在老师的帮助下,自主设计简单的小程序，让机器人按照自己的想法做简单的动作,体会编程的思维方式和战胜困难的成就感。
(3)进阶课程目标
知识目标:
了解生活之中各种利用程序控制的机械装置。
了解这些机械装置的大致结构和程序控制。
能力目标:
通过分析与讨论生活中常见的不同机械装置的结构和功能,培养孩子的想象力、观察力,重点培养分析能力和逻辑思维能力。
情感目标:
和老师一起交流与讨论,共同设计、组装、编程与运行机器人,破除机器人的神秘感,了解机器人其实无处不在。在完成机器人作品的同时,
获得成就感。
