IB培训课程，重在培养学生的判断和总结能力、批判式思维,增强学生的分析能力和表达能力。主要以小论文的形式作为考察标准。

1.课程介绍

  IB课程于1967年由国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)在瑞士日内瓦成立设计,分为几个不同阶段的课程,分别是小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、国际文凭大学预科项目(IBDP)和国际文凭职业教育证书项目(IBCC)。我们通常说的IB课程,全称是国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IBDP),是一个两年制、对象为16至18岁学生的课程,相当于在国内的高二和高三是学习的课程。

2.课程内容

  IBDP课程学生首先需要在在以下六个学科组中每组选择—门课程进行学习。其中三门主课需要学到高等级(Higher Level),相当于240个教学小时;另外三门副课可以选择只学到标准等级(Standard Level),相当于150个教学小时。这六个学科组分别是:
  ·第—组:语言A(母语、文学及文化)
  ·第二组:语言B(非母语)
  ·第三组:个人与社会(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
  ·第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)
  ·第五组:数学(初级数学、标准级数学、高等数学)
  ·第六组:艺术(视觉艺术、音乐、戏剧艺术等)
  其次,IBDP课程包含三大必修项,包括
  1.知识理论课(TOK),是—门跨学科的课程,重在培养学生的判断和总结能力、批判式思维,增强学生的分析能力和表达能力。主要以小论文的形式作为考察标准。2.4000字拓展论文(Extended Essay),提供学生一次调研机会,探究以往所学课程中的某个知识点,写出—篇4000字的论文。
  3.150小时的CAS活动(Creativity,Action and Service)结合所学知识,在课堂外进行实践。在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS活动。

3.评分标准

  IBDP六门学科课程成绩将被计算为1-7分,其中7分为满分,因此六门科目总分42分。除此之外通过CAS要求,并且在EE和TOK中表现优异的同学最多可以获得3分的加分,IBDP的满分为45分。