SSAT考试改革总结及最新趋势解析

  新版SSAT加入基础层次测试，主要用于小学4-5年级学生的入学，意即给小学3和4年级的学生就考，未改革前的Lower Level用于5-7年级的入学测试，并且更名为Middle level,难度也增加了不少，接近于旧版SSAT的Upper level水平。
  尽管SSAT评分策略并未改变，但是，它改进了对于分数的理解方法——新建立了“标准组”。在“标准组”这个分类下，国际学生的成绩将不再和美国、加拿大的学生进行对比，这就可以解释为什么近两年大陆学生的百分比不断的飙高，因为比较的学生的族群基本就是学生了。
  之前SSAT的题目来自于专家的题目库，为了能够更满足美国私立学校的要求。现在的题目将由私立学校的老师所编写，其中单词的部分增加了许多高中才学的SAT范围的单词，数学部分增加了初三学生才会学的斜率，开根号和多次方计算，在应用题方面的题目叙述变长变复杂，英语基础不好的学生可以存在理解的问题而无法做题。阅读的部分诗歌，文学作品节选，据介绍，美国历史发展过程中的文化议题的比重加大，原本的篇幅是8篇文章，最近几次考试已经增加到9篇文章。
  此外，每个考试将增加“加试部分”（15分钟）。这些题目不会被评分，加试包括阅读，词汇和数学。新增“创造性”作文命题。以往的作文题目只有一题叙述描写大的作文题，现在新增加一个“创造性命题”，让学生二选一写一个。例如：这种创造型写作适合美国学生或英语是母语的学生，需要利用自己的想象力去完成作文，对于中国考生难度非常大。
  1)加入基础层次测试(Elementary Level Test)
  主要用于美国小学4-5年级学生的入学，意即给小学3和4年级的学生就考，目前中国大陆只有上海美国学校(Shanghai American School)可以提供这个层次的考试。未改革前的Lower Level用于5-7年级的入学测试，并且更名为Middle level，难度也增加了不少，接近于旧版SSAT的Upper level水平。
  2)增加了标准组分类
  尽管SSAT评分策略并未改变，但是，它改进了对于分数的理解方法——新建立了“标准组”。在“标准组”这个分类下，国际学生的成绩将不再和美国、加拿大的学生进行对比，这就可以解释为什么近两年大陆学生的百分比不断的飙高，因为比较的学生的族群基本就是中国学生了。
  3)题型的变化及难度的增加
  之前SSAT的题目来自于专家的题目库，为了能够更满足美国私立学校的要求。现在的题目将由私立学校的老师所编写，其中单词的部分增加了许多高中才学的>SAT范围的单词，数学部分增加了初三学生才会学的斜率，开根号和多次方计算，在应用题方面的题目叙述变长变复杂，英语基础不好的学生可以存在理解的问题而无法做题。阅读的部分诗歌，文学作品节选，作者介绍，美国历史发展过程中的文化议题的比重加大，原本的篇幅是8篇文章，最近几次考试已经增加到9篇文章。
  4)加试部分
  每个考试将增加“加试部分”(15分钟)。这些题目不会被评分，加试包括阅读，词汇和数学。
  5)新增“创造性”作文命题
  以往的作文题目只有一题叙述描写大的作文题，现在新增加一个“创造性命题”，让学生二选一写一个。这种创造型写作适合美国学生或英语是母语的学生，需要利用自己的想象力去完成作文，对于中国考生难度非常大。因此为了保守起见，不建议中国学生选这题型。