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耀华国际教育学校北京亦庄校区小学首届主题碗开赛:台上、台下一起成长的知识竞赛【国际班】

来源: 耀华国际教育学校北京亦庄校区      编辑:佚名

“主题碗”(主题知识竞赛),比的是什么?学生们需要回答与主题课相关的各种问题,涉及到科学、技术、工程和数学(STEM)等不同学科的知识。当来自耀华国际教育学校北京亦庄校区的三支队伍齐聚一堂,还没开赛,无论是参赛选手,还是小观众们,都开始摩拳擦掌、跃跃欲试了。

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比赛一共分三轮:**轮是抢答赛。当主持人用双语提出一个问题时,**个抢答成功的小组,将有15秒的时间讨论,由相对应年级的学生作答;第二轮是速度答案。当主持人提完问题,**个抢答成功的小组,可以选择团队中的任何选手回答。但有一个限制,答错了的队伍会扣掉一半的分,这个是**轮所没有的;第三轮是终极对决。每支队伍选择一个代表出战,并选择五道题可以承担多少分的风险。如果选择100分,五道题全答对,加分100分;如果有一道题答错,就扣掉100分。

当主持人Ms. Joyce和Ms.B老师用双语宣布完比赛规则后,参赛选手开始各自加油鼓劲,小观众们则更加紧张和兴奋了。

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如果不是亲临“主题碗”比赛的现场,真的是想象不到,作为观众看个比赛,都可以如此惊心动魄、激动人心!每次主持人读题,小观众们比参赛选手都激动,呼喊着:“快抢答、快抢答!”“漂亮!”“别着急,再想想!”……

相比小观众的紧张,我们三支队伍的选手们显得格外冷静和从容。每个小选手分工明确,在小组里扮演着不同的角色,有的负责按抢答器,有的负责组织大家讨论,有的负责鼓励大家……大家互相配合,默契十足,答对了就击掌欢呼,答错了也不抱怨,互相安慰,继续下一题。他们不仅需要贡献个人才智,还需要团队紧密合作,共同面对和解决问题。最后一轮的“押注”答题环节,更是比将赛带入到白热化的阶段,台上台下的每一个人都屏气凝神地等待出题,仿佛验证自己学识的时刻到了。这场比赛真是太刺激了,台上台下每一个人的汗毛都竖了起来,唯恐没有跟上比赛的节奏!台上的选手,充分展现了自己丰富的知识储备和应对问题的能力!台下的观众和选手们一起同频共振,共同在主题知识的海洋里畅游!

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你瞧!整个观众席时而热闹、时而安静。当选手们回答正确的时候,小观众们都跟着欢呼雀跃,感受着胜利的喜悦;当选手们努力思考的时候,他们凝神静气,生怕影响了台上思考的空气……小观众们的积极参与,为比赛注入了更多的活力。据主办老师Mr. Joey的介绍,比赛环节的设置非常巧妙,无论是答题轮次还是得分方式,都紧密接轨世界级比赛的规则,增加了比赛的紧张感和趣味性。另外,为**比赛的公平性,**轮的问题,只允许被指定的年级来回答。

比赛结束了,学生们还意犹未尽地分享自己的心得。小观众真切地感受到了比赛的紧张和刺激,也一起学到了更多的知识。参赛选手,有的脸上挂着小小的遗憾:“哎!刚才我怎么突然没想起来呢!”有的摸着脑袋说:“哎!太紧张了,我们连求助这个功能都忘记用了。”……遗憾是人生的常态,下次如何避免同样的遗憾,是我们要努力的方向。在赛后的小结会中,学生们互相鼓励,分享着自己的心得,更明晰了如何在竞争中取得胜利,更明白了团队合作的重要性,也更坚定了下一阶段的目标。

耀中耀华的特色主题课

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耀中耀华的主题课程,是跨学科、与实际生活相关联的、双语教授的综合课程,旨在培养学生的综合素质和实际应用能力。在主题课的教学过程中,学生接受来自多个学科的知识,例如语文、数学(STEM)、英文、科学、技术、工程等等,这些知识紧密、相互支持。学生不仅仅是学习知识,更重要的是试图将这些知识应用到生活中,解决在生活中遇到的实际问题。

在主题课中,中方、外方的老师会通过多种形式的教学活动,例如小组讨论、实验、实地考察等,帮助学生加深对知识的理解和应用。在主题课上,你会看到学生们激动地蹲在校园角落里,像考古学家一样挖掘骨头,他们会利用不同的材料观察太阳光的五彩斑斓,还会与来自世界各地的外教一起探讨——为什么头发的颜色可以有这么多种。令人惊叹的是,你还可能会看到一组学生模拟太阳系的恒星公转加自转……

耀中耀华的主题课的创新性、实践性,不仅能培养学生的综合素质和实际应用能力,还能让他们在未来的学习和生活中更加自信。

拥有强大机构资源支持的主题课

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耀中耀华学校拥有丰富的教育资源和优质的教育师资,这为各个校区的主题课程设置提供了强有力的支持,以确保每个学生都能够获得丰富而有意义的学习体验。耀中耀华的未来教育部,更是引领科技创新的典范,如:水下机器人项目、粒子物理大师课、智能农场、沉浸式医疗项目、建筑等多个探索项目。学校关注的不仅是科学知识的学习与运用,还关注科学逻辑与未来思维的建构。负责人Dr. Christopher Hurley还在线上连线我们的主题碗比赛,鼓励小学生们“真正走出教室,升级思维方式,拥抱更多可能。”

正如这次跨校的小学主题碗比赛,耀中耀华学校积极在校际间开展跨校合作。通过与其他学校共享资源、互相学习和交流,学校能够不断改进、完善主题课程的内容和教学方法。这不仅丰富了学生们的学习资源、实现资源共享,还为教师们提供了更多的专业发展机会,不断调整、提升教学水平……

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耀中耀华小学首届主题碗的比赛,虽然落下了帷幕,但在选手们、在观众们的心里,或许有一颗小小的探究、合作的科学种子,正在萌动……

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