耀华国际教育学校北京校区是位于大兴区的一所国际化学校，具有高标准的国际化课程教学可以为学生提供的硬件条件等。在国际学校就读，大家对于数学教学都比较关注，接下来就带大家看看耀华国际教育学校北京校区是怎样做好数学的教与学的。

“一道题讲了无数次，为什么孩子就是不会做？”“小学数学这么简单，为啥孩子就是学不懂？”“老师，我家孩子就是不喜欢学数学怎么办？”“老师，我家孩子对数字就是没有感觉怎么办？”学校是这样解决的：

耀华数学课堂什么样？

数学是科学的语言，围绕数学的学习，家长们有太多的困惑与焦虑。作为一所高端双语国际化学校，北京亦庄耀华学校的老师们有一套行之有效的数学教学方法，这也是耀华教育90年办学经验的积累。

在北京耀华，数学教学既重视基础运算能力的培养、也重视让孩子享受到数学带来的快乐，让孩子们懂得数字背后的逻辑与规律。

对于一年级的孩子们来说，从小培养孩子们的“数感”十分的关键。数感主要表现为理解数的意义、能用多种方法来表示数、能在具体情境中把握数的相对大小的关系、能用数来表达和交流信息、能为解决问题而选择适当的算法、以及能估计运算的结果并对运算结果的合理性进行解释 。让刚入小学的孩子们有良好的数感，对于培养孩子数学兴趣。让他们爱上数学，理解数学背后的逻辑都十分的关键。

教育总监叶天有先生亲授，数学原来这么好玩！

叶天有先生是一位有着三十多年丰富经验的杰出数学教师。他在香港出生，1984年毕业于伦敦帝国理工学院数学系，1998年加入耀中，在耀中耀华旗下不同校区担任过数学教师、数学科主任，校长和教育总监等职。

不论是在一线担任教师，还是身处管理岗位，叶先生对于数学学科的热爱从来没有改变。相信以下视频不仅可以让你感受到数学之美，还可以领略一位耀中耀华杰出师者的教学魅力。

北京耀华教的是思维

数学思维是用一些特定的方法来解决实际问题，这些问题可能来自我们日常的生活，也可能来自科学或数学本身。学生们不仅仅要**基本的数学知识和解题方法，更重要的是培养思考和解决问题过程中对数学思想、方法的合理运用。简而言之，就是能够做到一题多解。

看看这两道题，想想这些解题方法是否存在于您的记忆中？在北京亦庄耀华，我们不仅要培养学生单纯的计算能力，更要培养他们**用不同的方法求证这些答案，从而逐渐养成多角度思考问题的习惯。所以，耀华的学生是思维灵活的。

北京耀华玩的是创意

数学类教育游戏的本质是通过游戏与教学的融合来鼓励学生真正走进数学知识中，逐步突破难点来提升学习能力。时近复活节之际，老师为学生们创造性地设计了一个非常有趣的游戏——寻蛋。老师先引导学生们设计出方向标记清晰的地图，然后在地图上“藏”蛋的地方做上了标记，一个简单的寻宝游戏中藏着对一道道数学题目的挑战。

学生们根据手里的地图，查找各种“藏”蛋的地方。有的可能在沙坑里，有的在游戏器材后，有的在一个轮胎道具里。在成功地找到“蛋”之后，学生们还需要仔细思考“蛋”的问题。当他们解答出来之后，就马上把“蛋”藏回去，欢呼雀跃着去寻找下一个挑战。

在枯燥的计算练习中，学生很容易会失去兴趣。通过游戏的方式，可以提升学生的主观能动性，引起学生的求知欲，鼓励他们去钻研。在小组成员互相配合的游戏中，学生们的协作能力及沟通能力在活动中表现得。所以，耀华的学生是享受学习的。

欢迎参加北京耀华开放日

在这些生动有趣的数学课堂上，北京亦庄耀华的学生们循序渐进地在数与数之间建立了很多，能够“灵活性”和“创造性”地运用数，提高了对数量关系的理解力，并且养成了主动思考的积极态度。除了课堂上的游戏，课外的练习也是形式多样的。

报名入口：耀华国际教育学校北京校区看校入口

最新简章：耀华国际教育学校北京校区新闻动态