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从考试科目看，高考在多数省份是“3+综合”模式，科目相对固定。DSE考试除了4个核心科目（语文、英语、数学、通识教育），还可从20多个选修科目中选2至3科，科目选择上DSE更灵活，考生可依自身兴趣和优势选择，难度感知因人而异。​就考试内容而言，高考重知识深度，题目综合性强，对学生解题技巧和知识系统性要求高。DSE考试知识点覆盖广，但深度稍浅，更注重知识应用和实际理解。例如DSE数学在一些复杂运算和高难度题型上的考查频率低于高考。​竞争程度上，高考考生基数庞大，高校录取名额有限，竞争激烈。香港DSE考试的竞争主要来自香港本地学生，且港校会为DSE考生预留较多学位，从这个角度，对于港籍学生，DSE考试升学压力相对小些。所以，不能简单判定香港DSE考试比高考难，它们各有特点，难与不难取决于学生自身情况和评判标准。

内地生参加DSE考试，录取情况不能简单以“容易”或“困难”一概而论。​从竞争程度看，相比内地高考庞大的考生基数，DSE考试考生数量较少，竞争压力相对小。例如，每年香港本地参加DSE考试的人数稳定在5万左右，而内地高考部分省份考生人数就能超百万。但报考香港高校的内地生逐年增加，竞争在局部仍较为激烈。​在录政策上，香港高校为内地生设有独立招生计划，不占用香港本地生的录取名额，这为内地生提供了一定的机会。一些香港高校对内地DSE考生的录取要求，除了考试成绩，还会参考面试表现等。​从考试内容来说，DSE考试的科目设置和考核重点与内地高考有差异。内地生在中文、数学等科目有一定基础优势，但通识教育等科目需要适应新的考核模式。如果内地生能充分准备，发挥自身学科优势，适应DSE考试特点，在录取中会更具竞争力。总体而言，内地生参加DSE考试有录取机会，但也需要认真准备、积极应对。

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