教学目的

以棋启智、以棋养德、以棋育人。

琢育国学院把棋艺作为一种教育的载体，开发孩子智力，培养能力、陶冶性情，提高学员整体素质。

琢育国学院棋道——学棋教会孩子明大局

学棋使孩子更聪明

①自信：信心足，从容对。

②勤奋：勤补拙，熟生巧。

③细心：大小事，须细心；重细心，不马虎。

④勤观察：下棋时，要仔细；细观察，不慌乱。

⑤自主决策：独立分析，自主决策。

⑥爱动脑筋：勤计算，条理请；爱发问，多分析。

学棋使孩子有教养

①棋品佳，必成功。

②优雅的风度：坐正端，落子雅。

③有涵养，懂宽容。

④以棋养德：孩子在学棋的过程中，不仅学习了象棋的技术，还学习了象棋的棋史、棋品、棋道，甚至与之有关的兵法。当孩子们受到传统文化的熏陶，将会大大激发他们的民族自豪感和历史责任感

⑤安静：下棋前，先；轻落子，勿有声。

⑥诚实：不撒谎，诚为本；不悔棋，真君子。

⑦懂礼貌：对局毕，还原处。

象棋教会孩子明大局

①守规则：不移子，落无悔。

②胜不骄：胜不骄，新起点。

③败不馁：败不馁，发奋追。

④*受欢迎：有礼貌，讲文明；懂欣赏，受欢迎。

⑤团队合作精神：互信任，相宽容；重团结，力量大。

⑥独立能力：己所能，不求人；能亲为，方为人。

学棋锻炼孩子的抗挫能力

①忍耐力：生气时，不发泄；困难处，要坚持。

②不怕困难：遇强手，敢挑战；有斗志，不再犯。

成绩是暂时的，发展成材才是的

以棋育人：学习象棋可以规范孩子的行为，培育孩子的信心、耐心、恒心，以及细心的观察事物能力。与人下棋遇大不惧、遇小不欺，每走一步都要审时度势，凝神思考，局势有利时戒骄戒躁，局势不利时不屈不挠，将对局进行到底，这正是一条引导孩子心理健康成长的有效途径。

教学体系

教学按学年设计，三年小成，五年大成。

课时分配：

16课时为一期。

入门48课时，初级96课时，提高96课时，中高根据实际情况定。

从报名到入学开课，五学年为一整体。

学员要求：每周上一节课，这是周基本的标准，每年不低于48 课时，这是年*基本要求。每周尽量上二节课，效果*佳。

阶段大纲：琢育中国象棋大致分为四个阶段，入门阶段，初学阶段，提高阶段及中高级阶段。

每学期结束组织比赛，考核内容：1、棋德 2、棋技（笔试和比赛）

入门阶段（48课时）

教学方向：开心的象棋乐园。

学年目标：大师的智力摇篮。

教学方法：快乐中学习象棋，学习象棋中有快乐。

入门大纲：共涉及五大块，重点是第五项开局十要。

初学阶段（96课时）

教学方向：以培养兴趣为先。让学员喜欢象棋，热爱象棋。

学年目标：学员在正宗的布局套路基础上，学会基本杀法。

教学方法：杀王练习中，可以引用电子化，电脑数学（电脑作为训练工具）。

初级大纲：共涉及七大块 重点：32种基本杀王 难点：组合杀王

提高阶段（96课时）

教学方向：提高教学方向，培养学员个性塑造，重在美德；培养学员独立解决问题的思维能力和操作能力。

学年目标：学员系统学习中炮类整盘棋。

教学方法：多实战。要求学员参加学院内部的多种对抗赛、个人赛、团体赛，优秀学员可以走出院区参加部分社会性比赛。