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全脑快乐启智亲子课程（7-24个月）

●课程主要是针对7—24个月的宝宝。课程分为6个阶段：

1.豆豆班（7—9月）——侧重培养：感知觉 <

2.芽芽班（10—12月）——侧重培养：认知、身体运动

3.苗苗班（13—15月）——侧重培养：参与、探索

4.果果班（16—18月）——侧重培养：表达、感知

5.乐乐班（19—21月）——侧重培养：操作、思维

6.娃娃班（22—24个月）——侧重培养：观察、思维

★（启蒙篇）

课程主要针对：7-12个月（ 豆豆班7-9个月、芽芽班10-12个月）

从7个月开始，宝宝要开始掌握一些本领了，这个时期的宝宝特别渴望感知到更多的新鲜内容、更多地了解这个世界，针对宝宝这个阶段的发展特点，“聪明树”全脑快乐启智课程通过精彩互动游戏和益智玩教具，鼓励宝宝在参与中感知事物，引导爸爸妈妈在生活中创造适宜宝宝身心发展的教育环境，促进宝宝各项能力均衡发展。

★（探索篇） 

课程主要针对：16-18个月（13-18个月苗苗班、 13-15个月果果班 ）

这个阶段的宝宝开始学会走路和用简单的语言表达自己的情感了，我们也结合宝宝的特点，加大课堂上对宝宝语言和运动的训练，增加更多互动和参与的环节，培养宝宝的探知欲和创造力，全面发展宝宝的认知和运动能力。

★（成长篇） 

课程主要针对：19-24个月 （乐乐班19-21个月、 娃娃班 22-24个月）

这个阶段的宝宝是特别神气的宝宝了，为了宝宝更好的进步，我们的课堂上增加了对宝宝求知欲、语言能力和社交能力的训练，使宝宝能够更完善、自如地表达出自己的情感。

全脑快乐启智课程上课形式：每周1次课程； 45分钟/课；

每班6－10个家庭；

每位宝宝只能有一位家长陪同共同游戏。

课程实施

主要能力内容：运动能力、社交能力、语言能力、认知能力、解决能力，共

五大能力18项具体能力的培养内容；

主要理念方法：全脑开发教学、多元智能教学、奥尔夫音乐教学、亲子教育

法、蒙台梭利教学法等；

具体体现形式：音乐启智、共享智慧学具、亲子互动游戏、家长课堂等。 <

课程特色

★阶梯性课程设计

★启智学具

聪明树特供启智学具，可供宝宝自主选择、独立操作，探索学习，提高动手能力，刺激、促进大脑和谐发展。

★启智音乐（光盘）

音乐是婴幼儿智力发育的较佳养分。课程特根据宝宝的脑发育和心智发展阶段，精心准备使各阶段宝宝受益的音乐，以培养和造就创造型、综合型人才。

★互动性自主探索

“我听了，但我随后忘记了；我看了，也就记住了；我做了，也就理解了。”课程以宝宝为主体，教师示范中强调宝宝的参与，且为宝宝设计智慧模具共享，专业指导师提供特选益智材料，供宝宝自主选择，独立操作，充分探索，帮助宝宝自我建构，自信成长。

★亲子游戏、家长课堂

材中共设计宝宝各种亲子游戏600多种，亲子游戏是0-3岁宝宝启智的较佳途径之一，家长对这阶段宝宝有特别的影响力，是课程中很重要的一个环节，良好的视、听功能及神经反射，是发展智力的基础，有助于发展想象力、注意力、理解力和记忆力，增长人的智慧和聪敏。游戏通过肢体动作与音乐的配合，调动宝宝视听各感官，增强感受力和灵活协调度，从而平衡左右脑，提升智能。在本环节中开设家长课堂，为家长提供有效、针对性育儿方案。

★跟踪测评，家园共享
 
课程重视与家庭教育结合，“两条腿走路”，以确保课程效果，特研发0-3岁测评系统，进行全程跟踪测评，为宝宝建立成长档案，真正做好家园共享，指导家庭教育，助力宝宝成长。

课程目标

总目标：

通过聪明树全脑启智学堂的快乐启智课程，使宝宝在语言、认知、精细、运动、社交五大能力及18个具体能力得到显著提高，充分提高宝宝智能，激发潜能，提高大脑的整体功能。

通过亲子互动游戏，本课程还向家长传授先进的幼儿理念和切实可行的方法，为家庭育儿提供科学指导。

五大能力架构：

智力五要素：语言能力、认知能力、交往能力、运动能力、解决能力。

智力要素在启智课程能力架构中的分布：

能力目标与训练内容的结合

阶段 7-12个月 13-21个月 22-30个月 31-36个月 典型 能力训练 社交能力 问好、模仿类游戏 体语、表情 参与表现 自我介绍游戏 情绪表达 习惯培养 参与表现 分组竞赛游戏 合作协调 合作任务类游戏 人际关系处理 沟通交流 运动能力 站立、行走、旋转等大动作 平衡能力 跳跃、摇晃等大动作；抓、捏等精细动作 灵活、协调能力 空间操作能力 组合动作练习 视动协调 操作能力 组合动作和 方法练习 操作能力 语言能力 儿歌与动作结合 语言理解 儿歌故事、介绍 语言表达 提问、打 语言表达 提问、概念、描述 语言组织 认知能力 客体永存游戏
模仿 注意力
记忆能力 味、视、触等
感觉训练
空间感知 感知能力 空间、时间、数概念等感知 感知能力 辨别类游戏

观察能力

解决能力 动手性活动 参与探索 参与、遵循游戏
“规则”、偶尔情绪控制 探索、意志 关联类活动
简单分类
专注力 思维（分析、判断、理解）、想象情景 序列、分类活动
坚持、自我控制 意志能力
比较概括概念

阶段目标：

聪明树0-6岁全脑启智课程非常重视社交能力、语言能力、运动能力、认知能力、解决能力五大能力的培养，其中以认知、解决能力为核心内容和目标，贯穿整个课程。根据月龄特点，阶段内容又各有侧重。

侧重能力 阶段 社交 语言 运动 认知 解决 13-18个月 参与表现 语言理解 平衡 感知、记忆 探索 19-24个月 参与表现 语言表达 协调 感知 探索 25-30个月 合作协调 语言表达 操作 感知 想象、思维 31-36个月 沟通交流 语言组织 操作 观察、记忆 思维 3岁—4岁 重视自我 词汇运用

喜爱参加

形象记忆 思维 4岁—5岁 观点采择 字的认识 动作协调 感知觉精度提高 判断 5岁—6岁 自我评价 文法运用 动作灵活 抽象逻辑 处理