招生对象：我们的艺术游学让孩子与家长一起从“教室里的艺术博物馆”走出去，来到世界各国的知名艺术殿堂。享受与全球同步的艺术博物馆教育资源，了解世界上的多种艺术文化，进行无国界的艺术交流。艾涂图游学让小朋友体验更具特色的全球博物馆艺术课程，感受当地城市的艺术魅力，给孩子由内而外的艺术浸染。“教室里的艺术博物馆”课程时间跨度长达上下五千年。涵盖了从古代艺术、中世纪艺术、当代早期艺术一直到现当代艺术的完整的艺术史。洞窟艺术、埃及法老面具、希腊花瓶艺术、米开朗琪罗、文艺复兴、葛饰北斋、日本江户时代浮世绘，梵高的星空、后印象派、米罗、超现实主义、波洛克、抽象表现主义、李奇登斯坦、现代波普艺术等……地域跨度宽广，遍及世界每一个角落。课程将来自全世界每一个角落的不同国家的艺术形式，包括了非洲、亚洲、欧洲、大洋洲、拉丁美洲和加勒比海以及北美洲，都带到了小朋友的视线里。如澳洲土著点状绘画艺术、波兰剪纸艺术、墨西哥亡灵节艺术、阿拉伯花纹艺术、日本和服艺术、因纽特艺术、夏威夷树皮布艺术等……内容包罗万象。课程创意灵感覆盖地球上的生物、音乐、建筑、摄影、电影、神话、自然科学、美食、城市与国家、时尚、以及空间与场所等等，带着孩子们用艺术的方式认识大千世界，有灵万物。艾涂图让孩子们用自己的方式学习艺术。提供从20个月到12岁的完整的艺术教育课程，从孩子的角度出发，采用符合 不同年龄段学习特点的方式方法和课程设计，让孩子们通过体验和亲自动手创作的方式，来感知艺术，创作自己独一无 二的艺术作品。我们的课程按照儿童发育特点，分为三个阶段：20-36月龄 Twoosy Doodlers这个阶段的小朋友，对于世界的认识在于通过自己的感官体验而学习，理解能力远超于阅读及表达能力，通过大动作来进行肢体的掌握和锻炼、锻炼手部肌肉控制。艾涂图课程在此阶段通过各种不同的工具和丰富的材料，让小朋友亲自了解工具和感受世界；通过大动作的运动锻炼手臂肌肉的控制；用不同的艺术家风格和创作方式，增加对于艺术的亲近感；用艺术进行非语言表达，帮助他们发展对自我和世界的认识。3-6岁 Mini Doodlers这个年龄段的小朋友有了一定认知能力，对事物拥有自发的、丰富的想象性思考，动手能力得到提升，能够听从三步指令，提高精细动作的把握，语言能力飞速发展，希望能够表达更多内容。艾涂图课程在此阶段通过丰富的艺术家和多元文化，全面鼓励小朋友的想象性思考，引导他们想象不同的内容，表达不同的观点。通过创作材料的综合使用，以及多步骤、混合技法的创作，提高艺术感受力，培养全球化视野，提高事物联想能力和表达能力。6-12岁 Doodlers这个年龄段的小朋友认知、表达以及绘画各方面能力都有一定程度的积累，对艺术有了更高的要求和更多表现力的需求，精细动作能力较强，思维模式逐渐形成。艾涂图课程在此阶段增加了更多艺术家及艺术风格课程，以及更多技法的呈现。在满足他们对艺术的期待，帮助他们增强作品表现力的同时，通过广博多元的视角，帮助小朋友打破惯性思维，培养创新思维能力。在艾涂图我们用启发式教学培养孩子的创新思维艺术是培养创新思维的zui佳方式。在这样的艺术课程学习中，会涉及到非常多孩子基础能力的培养。通过符合孩子的特点，进行启发四部曲，即引发讨论、设置问题和挑战、独立解决问题，引导想象性思考，以及正向激励和表扬。与美国同步的艺术被美国多家幼儿园和小学采纳的艺术课程。课程由美国知名艺术家和教育家共同研发设计，耗资近百万美元。课程高于“美国视觉艺术教育国家标准”。理解孩子的艺术理解孩子的学习方式，采用趣味的授课形式，按照不同年龄孩子发育特点，进行分阶段授课。使用结构式课程进行实时教学，即Plan, Do, Review, 培养儿童良好的学习习惯。安全用心的艺术课程中全程使用安全无毒的美国绘儿乐产品，让孩子的创作更安心。每堂课程创作结束后，老师会使用艾涂图具有知识产权的Frame，将小朋友的作品精心装裱，艾涂图认为孩子的独特表达值得尊重。艾涂图培养特色参与艾涂图课程学习过程，更有益于提升孩子们的： 培养创新思维、创新性解决问题的能力 ； 培养艺术素养、艺术鉴赏力及审美能力； 培养多元文化视野 ； 想象力专注力公众表达能力思考能力； 非语言表达方式发展精细动作发展语言及社交能力。

招生对象：我们的艺术营与美国接轨，把纯正的美国艺术营落地中国。在寒暑假期间，连续5天的半日营，让孩子们沉浸在艺术的空间里，共同完成艺术项目。从过程中体验用艺术学习多学科，体验集体创造带来的快乐，让孩子的想象力与创造力得到*大限度的激发，提高社交能力和协作能力。“教室里的艺术博物馆”课程时间跨度长达上下五千年。涵盖了从古代艺术、中世纪艺术、当代早期艺术一直到现当代艺术的完整的艺术史。洞窟艺术、埃及法老面具、希腊花瓶艺术、米开朗琪罗、文艺复兴、葛饰北斋、日本江户时代浮世绘，梵高的星空、后印象派、米罗、超现实主义、波洛克、抽象表现主义、李奇登斯坦、现代波普艺术等……地域跨度宽广，遍及世界每一个角落。课程将来自全世界每一个角落的不同国家的艺术形式，包括了非洲、亚洲、欧洲、大洋洲、拉丁美洲和加勒比海以及北美洲，都带到了小朋友的视线里。如澳洲土著点状绘画艺术、波兰剪纸艺术、墨西哥亡灵节艺术、阿拉伯花纹艺术、日本和服艺术、因纽特艺术、夏威夷树皮布艺术等……内容包罗万象。课程创意灵感覆盖地球上的生物、音乐、建筑、摄影、电影、神话、自然科学、美食、城市与国家、时尚、以及空间与场所等等，带着孩子们用艺术的方式认识大千世界，有灵万物。艾涂图让孩子们用自己的方式学习艺术。提供从20个月到12岁的完整的艺术教育课程，从孩子的角度出发，采用符合 不同年龄段学习特点的方式方法和课程设计，让孩子们通过体验和亲自动手创作的方式，来感知艺术，创作自己独一无 二的艺术作品。我们的课程按照儿童发育特点，分为三个阶段：20-36月龄 Twoosy Doodlers这个阶段的小朋友，对于世界的认识在于通过自己的感官体验而学习，理解能力远超于阅读及表达能力，通过大动作来进行肢体的掌握和锻炼、锻炼手部肌肉控制。艾涂图课程在此阶段通过各种不同的工具和丰富的材料，让小朋友亲自了解工具和感受世界；通过大动作的运动锻炼手臂肌肉的控制；用不同的艺术家风格和创作方式，增加对于艺术的亲近感；用艺术进行非语言表达，帮助他们发展对自我和世界的认识。3-6岁 Mini Doodlers这个年龄段的小朋友有了一定认知能力，对事物拥有自发的、丰富的想象性思考，动手能力得到提升，能够听从三步指令，提高精细动作的把握，语言能力飞速发展，希望能够表达更多内容。艾涂图课程在此阶段通过丰富的艺术家和多元文化，全面鼓励小朋友的想象性思考，引导他们想象不同的内容，表达不同的观点。通过创作材料的综合使用，以及多步骤、混合技法的创作，提高艺术感受力，培养全球化视野，提高事物联想能力和表达能力。6-12岁 Doodlers这个年龄段的小朋友认知、表达以及绘画各方面能力都有一定程度的积累，对艺术有了更高的要求和更多表现力的需求，精细动作能力较强，思维模式逐渐形成。艾涂图课程在此阶段增加了更多艺术家及艺术风格课程，以及更多技法的呈现。在满足他们对艺术的期待，帮助他们增强作品表现力的同时，通过广博多元的视角，帮助小朋友打破惯性思维，培养创新思维能力。在艾涂图我们用启发式教学培养孩子的创新思维艺术是培养创新思维的zui佳方式。在这样的艺术课程学习中，会涉及到非常多孩子基础能力的培养。通过符合孩子的特点，进行启发四部曲，即引发讨论、设置问题和挑战、独立解决问题，引导想象性思考，以及正向激励和表扬。与美国同步的艺术被美国多家幼儿园和小学采纳的艺术课程。课程由美国知名艺术家和教育家共同研发设计，耗资近百万美元。课程高于“美国视觉艺术教育国家标准”。理解孩子的艺术理解孩子的学习方式，采用趣味的授课形式，按照不同年龄孩子发育特点，进行分阶段授课。使用结构式课程进行实时教学，即Plan, Do, Review, 培养儿童良好的学习习惯。安全用心的艺术课程中全程使用安全无毒的美国绘儿乐产品，让孩子的创作更安心。每堂课程创作结束后，老师会使用艾涂图具有知识产权的Frame，将小朋友的作品精心装裱，艾涂图认为孩子的独特表达值得尊重。艾涂图培养特色参与艾涂图课程学习过程，更有益于提升孩子们的： 培养创新思维、创新性解决问题的能力 ； 培养艺术素养、艺术鉴赏力及审美能力； 培养多元文化视野 ； 想象力专注力公众表达能力思考能力； 非语言表达方式发展精细动作发展语言及社交能力。

招生对象：我们的主题艺术课程是让孩子们通过不同角度探讨艺术。10周一个主题，课程与世界权威机构合作，主题设计从世界经典跨越到当代热点，从专业的帆布艺术到跨界的音乐童谣，从花园探险到指尖上的博物馆。让孩子从不同视角出发，在每一个主题背景下，进行充分研究、讨论与表达。培养孩子们的立体思维，提高解决问题的能力。“教室里的艺术博物馆”课程时间跨度长达上下五千年。涵盖了从古代艺术、中世纪艺术、当代早期艺术一直到现当代艺术的完整的艺术史。洞窟艺术、埃及法老面具、希腊花瓶艺术、米开朗琪罗、文艺复兴、葛饰北斋、日本江户时代浮世绘，梵高的星空、后印象派、米罗、超现实主义、波洛克、抽象表现主义、李奇登斯坦、现代波普艺术等……地域跨度宽广，遍及世界每一个角落。课程将来自全世界每一个角落的不同国家的艺术形式，包括了非洲、亚洲、欧洲、大洋洲、拉丁美洲和加勒比海以及北美洲，都带到了小朋友的视线里。如澳洲土著点状绘画艺术、波兰剪纸艺术、墨西哥亡灵节艺术、阿拉伯花纹艺术、日本和服艺术、因纽特艺术、夏威夷树皮布艺术等……内容包罗万象。课程创意灵感覆盖地球上的生物、音乐、建筑、摄影、电影、神话、自然科学、美食、城市与国家、时尚、以及空间与场所等等，带着孩子们用艺术的方式认识大千世界，有灵万物。艾涂图让孩子们用自己的方式学习艺术。提供从20个月到12岁的完整的艺术教育课程，从孩子的角度出发，采用符合 不同年龄段学习特点的方式方法和课程设计，让孩子们通过体验和亲自动手创作的方式，来感知艺术，创作自己独一无 二的艺术作品。我们的课程按照儿童发育特点，分为三个阶段：20-36月龄 Twoosy Doodlers这个阶段的小朋友，对于世界的认识在于通过自己的感官体验而学习，理解能力远超于阅读及表达能力，通过大动作来进行肢体的掌握和锻炼、锻炼手部肌肉控制。艾涂图课程在此阶段通过各种不同的工具和丰富的材料，让小朋友亲自了解工具和感受世界；通过大动作的运动锻炼手臂肌肉的控制；用不同的艺术家风格和创作方式，增加对于艺术的亲近感；用艺术进行非语言表达，帮助他们发展对自我和世界的认识。3-6岁 Mini Doodlers这个年龄段的小朋友有了一定认知能力，对事物拥有自发的、丰富的想象性思考，动手能力得到提升，能够听从三步指令，提高精细动作的把握，语言能力飞速发展，希望能够表达更多内容。艾涂图课程在此阶段通过丰富的艺术家和多元文化，全面鼓励小朋友的想象性思考，引导他们想象不同的内容，表达不同的观点。通过创作材料的综合使用，以及多步骤、混合技法的创作，提高艺术感受力，培养全球化视野，提高事物联想能力和表达能力。6-12岁 Doodlers这个年龄段的小朋友认知、表达以及绘画各方面能力都有一定程度的积累，对艺术有了更高的要求和更多表现力的需求，精细动作能力较强，思维模式逐渐形成。艾涂图课程在此阶段增加了更多艺术家及艺术风格课程，以及更多技法的呈现。在满足他们对艺术的期待，帮助他们增强作品表现力的同时，通过广博多元的视角，帮助小朋友打破惯性思维，培养创新思维能力。在艾涂图我们用启发式教学培养孩子的创新思维艺术是培养创新思维的zui佳方式。在这样的艺术课程学习中，会涉及到非常多孩子基础能力的培养。通过符合孩子的特点，进行启发四部曲，即引发讨论、设置问题和挑战、独立解决问题，引导想象性思考，以及正向激励和表扬。与美国同步的艺术被美国多家幼儿园和小学采纳的艺术课程。课程由美国知名艺术家和教育家共同研发设计，耗资近百万美元。课程高于“美国视觉艺术教育国家标准”。理解孩子的艺术理解孩子的学习方式，采用趣味的授课形式，按照不同年龄孩子发育特点，进行分阶段授课。使用结构式课程进行实时教学，即Plan, Do, Review, 培养儿童良好的学习习惯。安全用心的艺术课程中全程使用安全无毒的美国绘儿乐产品，让孩子的创作更安心。每堂课程创作结束后，老师会使用艾涂图具有知识产权的Frame，将小朋友的作品精心装裱，艾涂图认为孩子的独特表达值得尊重。艾涂图培养特色参与艾涂图课程学习过程，更有益于提升孩子们的： 培养创新思维、创新性解决问题的能力 ； 培养艺术素养、艺术鉴赏力及审美能力； 培养多元文化视野 ； 想象力专注力公众表达能力思考能力； 非语言表达方式发展精细动作发展语言及社交能力。

招生对象：我们的艺术工作坊让孩子们通过完成艺术项目体验艺术。课程甄选了极具探索意义的艺术项目，邀请小朋友加入工作坊成为项目组核心成员，针对这一艺术项目立项进行分课题研究，一个完整的项目包含5次课共10场分课题创作。“教室里的艺术博物馆”课程时间跨度长达上下五千年。涵盖了从古代艺术、中世纪艺术、当代早期艺术一直到现当代艺术的完整的艺术史。洞窟艺术、埃及法老面具、希腊花瓶艺术、米开朗琪罗、文艺复兴、葛饰北斋、日本江户时代浮世绘，梵高的星空、后印象派、米罗、超现实主义、波洛克、抽象表现主义、李奇登斯坦、现代波普艺术等……地域跨度宽广，遍及世界每一个角落。课程将来自全世界每一个角落的不同国家的艺术形式，包括了非洲、亚洲、欧洲、大洋洲、拉丁美洲和加勒比海以及北美洲，都带到了小朋友的视线里。如澳洲土著点状绘画艺术、波兰剪纸艺术、墨西哥亡灵节艺术、阿拉伯花纹艺术、日本和服艺术、因纽特艺术、夏威夷树皮布艺术等……内容包罗万象。课程创意灵感覆盖地球上的生物、音乐、建筑、摄影、电影、神话、自然科学、美食、城市与国家、时尚、以及空间与场所等等，带着孩子们用艺术的方式认识大千世界，有灵万物。艾涂图让孩子们用自己的方式学习艺术。提供从20个月到12岁的完整的艺术教育课程，从孩子的角度出发，采用符合 不同年龄段学习特点的方式方法和课程设计，让孩子们通过体验和亲自动手创作的方式，来感知艺术，创作自己独一无 二的艺术作品。我们的课程按照儿童发育特点，分为三个阶段：20-36月龄 Twoosy Doodlers这个阶段的小朋友，对于世界的认识在于通过自己的感官体验而学习，理解能力远超于阅读及表达能力，通过大动作来进行肢体的掌握和锻炼、锻炼手部肌肉控制。艾涂图课程在此阶段通过各种不同的工具和丰富的材料，让小朋友亲自了解工具和感受世界；通过大动作的运动锻炼手臂肌肉的控制；用不同的艺术家风格和创作方式，增加对于艺术的亲近感；用艺术进行非语言表达，帮助他们发展对自我和世界的认识。3-6岁 Mini Doodlers这个年龄段的小朋友有了一定认知能力，对事物拥有自发的、丰富的想象性思考，动手能力得到提升，能够听从三步指令，提高精细动作的把握，语言能力飞速发展，希望能够表达更多内容。艾涂图课程在此阶段通过丰富的艺术家和多元文化，全面鼓励小朋友的想象性思考，引导他们想象不同的内容，表达不同的观点。通过创作材料的综合使用，以及多步骤、混合技法的创作，提高艺术感受力，培养全球化视野，提高事物联想能力和表达能力。6-12岁 Doodlers这个年龄段的小朋友认知、表达以及绘画各方面能力都有一定程度的积累，对艺术有了更高的要求和更多表现力的需求，精细动作能力较强，思维模式逐渐形成。艾涂图课程在此阶段增加了更多艺术家及艺术风格课程，以及更多技法的呈现。在满足他们对艺术的期待，帮助他们增强作品表现力的同时，通过广博多元的视角，帮助小朋友打破惯性思维，培养创新思维能力。在艾涂图我们用启发式教学培养孩子的创新思维艺术是培养创新思维的zui佳方式。在这样的艺术课程学习中，会涉及到非常多孩子基础能力的培养。通过符合孩子的特点，进行启发四部曲，即引发讨论、设置问题和挑战、独立解决问题，引导想象性思考，以及正向激励和表扬。与美国同步的艺术被美国多家幼儿园和小学采纳的艺术课程。课程由美国知名艺术家和教育家共同研发设计，耗资近百万美元。课程高于“美国视觉艺术教育国家标准”。理解孩子的艺术理解孩子的学习方式，采用趣味的授课形式，按照不同年龄孩子发育特点，进行分阶段授课。使用结构式课程进行实时教学，即Plan, Do, Review, 培养儿童良好的学习习惯。安全用心的艺术课程中全程使用安全无毒的美国绘儿乐产品，让孩子的创作更安心。每堂课程创作结束后，老师会使用艾涂图具有知识产权的Frame，将小朋友的作品精心装裱，艾涂图认为孩子的独特表达值得尊重。艾涂图培养特色参与艾涂图课程学习过程，更有益于提升孩子们的： 培养创新思维、创新性解决问题的能力 ； 培养艺术素养、艺术鉴赏力及审美能力； 培养多元文化视野 ； 想象力专注力公众表达能力思考能力； 非语言表达方式发展精细动作发展语言及社交能力。