飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

为什么这么多不同学科的老师都在黑板上

一笔一划地写下了这首诗?

复制粘贴的游戏?!

才不是!披荆斩棘的老师们

语数英体美

开始了基本功比赛

三尺讲台，一块黑白

粉笔绝技，正是基本

黑板上的粉笔字妙笔生花

老师们的成团之路刚刚开始~

一、语数外，文化角逐

这是一场关于教学能力的比赛

老师们从文章出发,开始用心设计教学细节与板书,以最简单的方式抓住课程重点,将庐山的云雾呈现在课堂之上,都说庐山的云雾让人流连忘返,老师们竞技的课堂,更是充满了关于教学的自信;

数学的竞技无疑是一场思维的比赛,老师们以清晰的视觉符号,引出平均数的概念,简洁的板书绝不简单,数学老师的思维逻辑果然不同凡响,他们在比赛中，让数学变得更生动;

将国家课程标准与国际前沿英语教学理念相结合,单词、发音、语法、语篇、思维能力、跨学科学习,六大方面，面面俱到。让语篇中的故事贴近生活，让思维能力有所提高创新，让内容与语言融合学习法理念融入教学。

二、体育与科学，趣味竞争

在FLS，体育老师永远不会缺席,所有参赛教师分别整队，军训再现,广播体操《七彩阳光》的音乐奏响,动作整齐划一,所有孩子们喜爱的体育项目,老师们都要比拼一番,这一次让体育老师为孩子注入活力,让体育的课堂，因老师而更年轻。

科学课也来啦，我们是怎样听到声音的?一场实验课，让科学概念变得生动，知其然又知其所以然，才是科学课真正的教学目的。

三、美术与音乐，艺术比拼

诗配画的意境,可能只有美术老师能营造出来,他们的比拼，更像是艺术大赛,一幅幅作品饱美得各有千秋,这样的课程比赛，一定能带来好的想法,激发孩子们的想象力和创造力。

《一杯美酒》《给家捎个话》，这两首歌是音乐老师的比赛曲目，这可不是好声音的擂台，但他们都期待学生们的转身，就老师们的专业水平而言，成团肯定每个都是声乐担当，把美妙的歌声带到课堂，提高学生们的艺术修养，是他们永远不变的课题。

披荆斩棘的老师们虽然在同台较量

但他们都为了一个共同的目的——

锻炼业务能力，提升教学水平

在比赛中更容易发现自己的不足

然后在分享经验中提升、改进与创新

只有用心做好教学内容

孩子们才会被真正地吸引

告别课堂的枯燥，产生学习的热情

全靠我们的偶像团老师们啦~