从杭州威雅学校建设之初，我们就认为，最终呈现出的校园建筑、家具，不仅仅是实用层面的问题。

它应该是威雅教育理念的具象化展示，承载着我们的文化与价值观，真真切切地，让学生实现“每一个孩子都卓越”的目标。

学校本身，就是一种无声的教育。

从今天起，我们将邀请您，一起揭开杭州威雅神秘的面纱。

我们会一起走进教室、图书馆、艺术馆、运动场... 拿起放大镜，拆解每个空间的细节，看看学校是如何设计创新，给孩子打造**的学习体验的?

打破常规的“教室”，塑造“学生”为中心的学习体验

教室，将是威雅学子平均使用时间最长的空间。因此，学校团队首要任务，是打造让学生们舒适、愿意主动融入其中的教室。

开阔，是进入教室后，我们**的体感。层高3米有余，配上大量落地窗，给予了每个教室充足的自然光线;学校还请了专业的灯光顾问，精确计算了日照角度，**孩子的用眼健康和上课专注度。

所有的教室，一律左手边对着窗户，能**大多数右利手的孩子，写字不被阳光遮挡。

在这个时代，科技的巨变让获取知识变得越来越容易。如果孩子在教室里，依旧像以往一样，学习唾手可得的事实信息，该如何迎接未来的挑战?

作为秉持着“全人教育”的学校，威雅希望培养的，从不只是孩子的应试能力。21世纪的5C核心素养，将是我们主要的教育方向;以学生为中心的“主题式学习”、“翻转课堂”，更是这里的学习的常态。

所以，我们取消了课桌排排摆放、面向黑板的“常规教室”，力图改变传统的“老师讲、学生听”的上课方式。

课桌椅，由北美知名家具品牌Steelcase的SmithSystem设计。这是一套专注于教育空间的家具系列，**的特点，是灵活、可移动，便于打造动态的学习环境。

举个例子，小组讨论时，可以拼成多人组;圆圈围读时，可以连成一圈;项目汇报时，则可以组成一排...

这样的拼法，可以组成三人讨论小组。

当学生们移动桌椅，沉浸在各式教学活动中，他们就不再是单纯的听众，而是一起交谈、一起合作，分享不同的见解，成了活跃的参与者!

而老师，也不再是教室里唯一注目的中心。他们更像教练，在教室里自由穿行，时而面向全班教学，时而单独指导每一组、甚至每一位同学的**。

桌子下有滚轮，学生轻轻一推即可挪动。

在这样动态的教学下，孩子们的沟通、合作、思辨等能力，便应运而生了。

方便桌椅的移动，物品都放置在教室外的储存柜里。

到了升学部，我们则选用了一体式的课桌椅。

独立的旋转椅的设计，让高年级的孩子有独立学习的空间，能看清教室各处分享的学习信息，又能迅速组合成不同的学习讨论小组。

高年级同学，需要更高的专注力来应对学习的挑战。要知道，保持专注的比较好方法，是顺应大脑的自然节奏，并适当休息。

所以，这套桌椅采用了人体工学设计，坐起来非常舒适，让孩子在保持专注的同时，获得一份轻松和愉悦感。

许多重点高校，如清华大学，都使用了这样的桌椅。

值得一提的是，学校的设计和采购团队，并没有采用省时省力的“总*”方式，而是一一探访了数十家家具供应商，为不同的教学区域，分别选择适合的产品。

校长更是全程参与了学校的设计，从仓库，到桌椅的图纸，他都精益求精，亲自确认每个细节。

举个例子，为了照顾到每一个孩子，小学、初中部的桌子，都贴心地设计了升降杆，配合成长期学生不同的身高。

桌腿可以根据身高任意升降

为了孩子的安全，小学部的所有的家具，都不会有小于90度的尖角

正是这样的匠心，最终，我们才得以呈现符合威雅理念的教育空间。

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