3月12日平湖枫叶国际学校英语中心就如何提升学生词汇量开展了论坛分享。前期英语中心期围绕该主题展开了教研，明确将从两方面去落实，首先是课堂上，提高词汇教学的效率，运用情境教学，丰富词汇游戏和词汇教学方法，从而提高课堂效率。通过每周教研，互相学习的方式，提高老师们的词汇教学能力。另一方面，在课外进行词汇的巩固和补充积累。通过日日清，落实课内必须能拼读的单词。通过泛读计划和英语活动，积累课外能认读的词汇量，提高阅读能力。只有课内和课外共同去落实，双管齐下，才能提升学生词汇量。

小学低段Zoe老师根据低年级学生的年龄特征与心理特点，分享了在日常教学中激发学生学习兴趣和提高学生词汇量的小妙招。

小学高段Carol老师结合高段学生的英语学习和更好的能力培养目标，分析了目前日日清实施的状况，遇到的问题和解决办法。

初中Chase老师结合初中学生的实际情况，就单词提升策略，从课堂上和课后落实两方面进行了详细的分享。

总结三位老师的发言，有以下几点工作亮点，值得我们学习。提前下发单词日清表，将学生日清情况记录下来，每周分析学生日清。这样就能清楚掌握学生单词掌握情况。面对一部分新生或者是单词记忆能力较差的学生，适当降低难度，减少日清数量，增加学生英语学习自信心。

本学期，英语中心会从日日清开始，在提升学生词汇量方面多下苦功夫，让学生英语知识学扎实，提高学生的英语综合语言能力，体现校区英语特色，来助力校区的发展。

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