上海品思国际艺术教育学校的针对有意向学习艺术与设计专业的低年龄段学员，以培养基础审美、锻炼思考与动手能力、增强对艺术专业的提早认知为目的，设置的以海外艺术教育理念为基础的全新课程体系，旨在为学生在低龄阶段打好艺术基础，为孩子的艺术之路指引方向。

  一、考研手绘有哪些？
  不同风格、派别的室内场景综合表现
  1、整体绘图步骤;
  2、室内和园林景观空间局部特写的刻画，画面组织与效果综合分析
  3、完整室内和园林景观场景的钢笔表现，彩铅、马克笔、水彩着色方法
  4、手绘效果图的电脑输入输出方式及后期处理方法
  5、整体空间意境的控制。
  手绘彩色平面图表现及扩初阶段的手绘表现
  1、彩色平面图的绘图步骤
  2、彩色平面图的表现风格
  3、详细平面、立面、剖面及局部施工图的手绘表现
  二、视觉传达设计的手绘内容
  1、图形创意
  一些跨专业的考生可能还不知道什么是图形创意，这里就先来科普一下：图形来自英文"graphic"，词意为由绘、写、刻、印等手段产生的图画记号，是说明性的图画形象。它是有别于词语、文字、语言的视觉形式，可以通过各种手段进行大量复制，是传播信息的视觉形式。
  创意：既是创造新意，寻求新颖，独特的某种意念，主意和构想。
  图形创意：就是寻求视觉传达的独创性意念，构想。图形创意是图形设计的核心，它以传播信息为根本原则，以创造性思维为先导，寻求独特，新颖的意念表达方式和表现形式，以独特而清晰的阐释方式说明信息内容，以独具匠心而新异的形象画面引人关注，发生兴趣，产生感染，并留下深刻印象，从而使观众不得不接受信息。
  2、字体设计
  要做好字体设计首先是要学会字体设计的各类方法，其次就是要多看别人的优秀字体设计作品，比如去字体中国，站酷等网站看一些好的字体设计。开始是多临摹别人的作品，领悟别人笔画的变化，拼接，甚至可以把好的笔画变形收集下来，形成一本自己的笔画册。积淀多了自然就能得心应手。
  现在来列举下基本的字体设计方法：
  （1）替换法
  替换法是在统一形态的文字元素加入另类不同的图形元素或文字元素。其本质是根据文字的内容意思，用某一形象替代字体的某个部分或某一笔画，这些形象或写实或夸张。将文字的局部替换，是文字的内涵外露，在形象和感官上都增加了一定的艺术感染力。
  （2）共用法
  “笔画公用”是文字图形化创意设计中广泛运用的形式。文字是一种视觉图形，它的线条有着强烈的构成性，可以从单纯的构成角度来看到笔画之间的异同，寻找笔画之间的内在联系，找到他们可以共同利用的条件，把它提取出来合并为一。
  （3）叠加法
  叠加法是将文字的笔画互相重叠或将字与字、字与图形相互重叠的表现手法。叠加能使图形产生三度空间感，通过叠加处理的实行和虚形，增加了设计的内涵和意念，以图形的巧妙组合与表现，使单调的形象丰富起来。