牛津剑桥，这两所许多人向往的学府，却很少有人知道，在它们金光闪闪的光环背后，承载了学霸们多少努力和汗水。在剑桥大学数学系，领科国际高中项凯迪同学，将为我们分享他在剑桥的心得感想。

剑桥大学

项凯迪

领科国际高中上海校区2017届毕业生 剑桥大学数学专业

适合自己的，才是比较好的!

犹记得**次采访项凯迪的时候，他说那句：“如果四年前，有人对我说，你可以考上剑桥，那我自己都是不相信的，但最后才发现自己原来能够做到”。

刚入学的时候，项凯迪就展示了数学方面的天赋。在G1年级，他就开始参加欧几里得数学竞赛，共参加了三届。获得了全球前25%的奖项。虽然领科参加此竞赛的学生获奖的人数非常多，但项凯迪表现特别突出。在G1时候，他就获得了年级第二;在G2和AS的两个阶段中，都获得全校**。

2016年项凯迪同学参加了AS段比赛，那年的欧几里得数学竞赛全球有来自近1500所学校的18000余名学生参加。由于数学竞赛难度非常的大，所以全球的平均成绩只有45分。领科上海校区有96名学生参加本次的数学竞赛，70人获得优秀证书。其中有两位同学的成绩名列前茅，分别是陆思帆(现就读于牛津)和项凯迪同学，并出现在官网的排名上，全球只有3%的学生获此殊荣。数学的学习对于项凯迪来说一直是得心应手。

自述在剑桥的生活体验

进入大学之后，教授讲课的速度非常快。和中学的时候不同，在领科是小班教学，老师关注同学们对知识点的接受程度以及课堂上的互动。但是在剑桥都是全系的同学一起上大课，Lecturer 根本不可能顾及到同学们上课是不是能跟上或听懂，他们都会根据自己的节奏讲课。所以在大**出现上课听不懂是很经常的事情。这时候自主学习能力就显得格外重要。

剑桥每个学期只有八周，整个课程进度会非常快。虽然每天只有两个小时的 Lecture，但是平均一星期要写两张 Example Sheet，每张 Sheet 上的题目难度都很大，有些题目要钻研数小时。剑桥只有学期末的大考，平时并没有任何考试，所以在这里没有考试来逼你平时学习，只有自己主动去钻研，刻苦努力，合理安排时间，才不会被淘汰。在进入了剑桥之后，身边的同学都是强中之强，有许多同学都有参加过IMO (国际数学奥林匹克竞赛)等竞赛的背景。作为世界**大学，剑桥的浓郁学术氛围也是名不虚传的。

感谢领科

我以前本来是个美国党，从来都没有想过自己要去英国。这里要感谢领科的老师，他们根据我的个人情况进行具体分析，觉得我更适合去冲刺英国名校。所以最终我才决定弃美从英。我以前并不了解英美大学的区别，直到开始申请后，才发现两国的教育理念有较大的不同——不同的教育模式也会适合不同的人。美国比较重视通识教育，他们认为本科是打个基础，研究生才开始进行专业学习，所以在本科阶段美国大**要求学生文理兼修。这也体现在他们录取学生时，会更加重视学生的综合能力而并非某一领域的造诣。

英国恰恰相反，他们则更加希望学生们在学术的某个领域要精通，比如数学系，大学都是上数学相关的课程，不会涉及到太多人文的东西。我作为一个偏科生，理科是我的强项，文科是我的弱项，而且我对数学情有独钟，所以我最后得出英国才是最适合我发展的平台。

对于学弟学妹有何建议?

项凯迪说：“我觉得，兴趣是比较好的老师。比如我对数学很有兴趣，就选择了这个作为专业。一般英国大学三年都会要读这个课程，如果学习自己不感兴趣的专业或科目，就会觉得非常痛苦。兴趣，是学下去的唯一动力。另外，数学专业应用也比较广泛，比如计算机、工程、金融等等。按专业兴趣来，找到自己感兴趣的，就去做。不要太功利，只看专业以后的**。不能局限于课本上的知识，要做延展性的学习。课外的东西看多了，眼界开阔了，课内就会觉得容易些。”

结语

艰难困苦，玉汝于成。以前，我们把进入牛津、剑桥这样的名校作为目标。而对于考上牛剑的同学来说，到了学校，才发现原来一切才刚刚开始。新的环境、新的锤炼，都会接踵而至。学而不已，阖棺乃止，牛剑名校的光环背后，是无数渴望知识与真理的学子，是他们孜孜不倦为理想挥洒着汗与泪。一切辛苦，终究是值得的。在此，也祝愿项凯迪同学，能在剑桥发挥所长，更展卓越!

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