佛山小米熊儿童康复中心开设的儿童多动症行为干预训练通过注意力，冲动控制，活动量调节等训练，增强儿童的注意力集中能力和持久性，提高自我管理能力，同时，教授儿童如何调节自己的活动量，以适应不同的环境和场合。
多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见于儿童期的神经发育障碍性疾病。主要症状表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、活动过度和冲动。多动症儿童在学习时难以长时间专注，容易分心走神；情绪方面则容易冲动，缺乏耐心，难以控制自己的言行。这些症状会对儿童的学习、社交和日常生活造成严重影响，若不及时干预，可能会延续至成年，影响其未来的发展。
适合对象：
1、上课不专心听讲，小动作多，常东张西望的孩子；
2、做作业拖拉，边写边玩，粗心马虎，作业错误多的孩子；
3、学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望的孩子；
授课形式：一对一授课、小班教学
课程目的：通过科学的训练方法和专业的指导，增强儿童的注意力集中能力和持久性，提高自我管理能力。同时，教授儿童如何调节自己的活动量，以适应不同的环境和场合。
课程内容：
感觉统合训练：增加孩子小脑发育，强化习胃细动作及协调平衡能力，进而增强孩子的专注学习能力。
学习能力：通过认知力训练提升多动儿童前额叶发育，促进孩子语言表达及阅读各项学习能力的提升。
情绪管理能力培养：通过1对1及团体的形式，提升多动儿童的情绪识别及调节表达能力。
社会技能培养：通过心理团体形式提升多动儿童执行、自控及人际交往的技能，更好融入集体。
家庭支持计划：家长了解多动孩子，及提升教育孩子的方法，增进亲子关系，促进整个家庭的健康发展。
1、采用多种干预方法，包括行为疗法、认知训练、情绪管理等，形成综合干预体系，全面提升儿童的注意力、冲动控制、活动量调节、学习技能和社交技能。
2、鼓励家长积极参与培训过程，提供家庭支持计划，帮助家长理解多动症，掌握有效的家庭管理技巧，促进家庭和谐与儿童成长。
3、建立儿童成长档案，定期跟踪评估儿童的进步情况，及时调整培训策略，确保培训效果。
4、由经验丰富的多动症老师、心理咨询师、儿童发展人士等组成团队，提供专业的培训和指导。
