多动症与好动儿童的区别在哪

  多动症是常见的一种儿童心理障碍疾病，又叫注意缺陷多动障碍病，患儿多表现为与实际年龄不相称的注意力不集中，另外还有儿童活动过多和冲动行为，多动症儿童常常学习成绩不好，品行障碍和不能适应周围环境和人际关系。

  一般来讲，小孩子活泼调皮是正常的，这些都是孩子的天性，特别是男孩子一般都好动贪玩，现在许多父母以为小孩子上课注意力不集中，爱玩，小动作多和不写作业是儿童多动症，不进行诊断就到处寻医问药，这种现象可能是孩子有了多动症，也可能是孩子好玩的天性，因此家长要把儿童多动症和好动区别开来。

  多动症与好动儿童的区别在哪？

  活动目的性：好动的儿童不管做什么事情都有目的性和计划性，可以自我控制，做事情时守规律而且不会胡乱的吵闹。多动症儿童的行为没有明确的目的性，他们做的事情比较任性，而且幼稚，没有自控力，因为一些小事而脾气暴躁，做事情从来不计后果，容易冲动而且不受规矩。

  学习困难度：多动症的儿童学习不认真，而且上课时注意力不集中，不能分清左右和倒竖，思维上不清晰，而且没有任何的逻辑性。好动的儿童没有以上的情况，能集中注意写作业，并且上课学习方面没有任何的压力。

  活动度：好动的儿童行为上比较散漫比如容易和他人吵架打闹、上课的时候做一些小动作，但能控制自身行为。多动症的儿童活动过度，会出现异常的好动，上课时坐立不安，而且小动作比较多，不明原因的奔跑，而且不能有效的控制自身行为。

  注意缺陷：好动的儿童虽然注意力不集中，但他们对自己感兴趣的事情能安心的完成，可以长时间的集中自己的注意力而且能按照他人的指示完成任务，几乎不会出现心不在焉的行为。多动症的儿童注意力缺陷，集中的时间比较短暂，思想容易受到周围环境的刺激而分心，不能静下心来完成一件事情，做事情时从来不注重于小细节，而且总是丢三落四。

  最后，治疗多动症儿童的方法通常需要综合的辅导和医疗干预。常用的治疗方法包括行为治疗、药物治疗和家庭支持。治疗的目标是帮助儿童掌握自我控制技巧、改善行为问题并提高学习能力。好动儿童通常不需要专业治疗或干预，其行为问题可能是临时和可管理的。