短短十几天的英国行不仅让上海金苹果双语学校国际部师生领略到了中英文化的区别，更让学生沉浸在东西方先进的国际化教育理念中。相比语言能力的提升，**学习、善于用高效的方法学习则更加重要。与以往相比，本次游学的特色有以下三点：

教师总结

一、中英学校高层教育理念的分享

听课、评课是学校教研的主要手段，国外教学团队的单向听课方式也是比较常见的一种方式。本次游学为了更好地交流教学方法，课堂模式从单向的听课观摩，变成了双向听课，形成了中英教学模式的交流和探讨的氛围。

校级领导亲自上阵分享和交流学校高层教育理念和双语教学的经验，使中英双方获益良多。最后，国际部涂彪校长还专门为Jack Hunt School准备了一份特殊的礼，也是校长多年一线双语教学的科研成果(双语物理、双语高数力学两本书)。

二、中西教师教学方法、育人手段的融合

此次游学不仅是中西教学方法的融合，也是育人理念的融合。课堂中体现的轻松愉悦的教学氛围和丰富多彩的课堂活动设计使学生更加积极主动地参与学习，教学效果显著。教师在课堂上贯彻自信教育和赏识教育的理念，通过活动全面提升了学生的领导力、沟通力、协调力和组织力。跨文化交流的活动也真正意义上拓展学生的国际化视野。

三、家长对英国游学的认可与积极反馈

此次游学活动不仅使师生有所收获，也很大程度上影响了我们的家长。 家长通过此次活动对学校的国际化育人理念更加认可;对孩子今后海外的独立学习能力更加有信心。很多家长都表达了对学校教师和领导教育孩子的感激之情。明确国际化道路是正确的选择，也更加放心地让孩子走出国门。

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