上海金苹果双语学校国际部生物组李超、江楠老师于暑假特别组织了“生物模型制作大赛”活动，学生根据自己的兴趣爱好，充分利用生活中的物品进行小制作，表现出了极大的热情，精心制作作品。此次作品材料多样，颜色搭配恰当，不乏精工细作的精美之品。

生物模型

特等奖：金同学

肺是人体的呼吸器官，也是人体重要的造血器官，位于胸腔左右各一，覆盖于心脏之上，最主要的功能是主呼吸功能。将氧气吸入体内，将二氧化碳带出体外，这就是它的功能，一旦呼吸系统及肺脏出现疾病，就影响通气功能，严重的会导致呼吸困难，甚至危及我们生命。

一等奖：李同学

肺是人体的呼吸器官，也是人体重要的造血器官，位于胸腔左右各一，覆盖于心脏之上，最主要的功能是主呼吸功能。将氧气吸入体内，将二氧化碳带出体外，这就是它的功能，一旦呼吸系统及肺脏出现疾病，就影响通气功能，严重的会导致呼吸困难，甚至危及我们生命。

一等奖：杭同学

这个夏天突然接到了一个独特的作业，是要让我们自己动手做一个3D版的生物模型。已经一年没有学习生物的我，又再一次打开了生物书。在生物书上翻找了许久，终于决定就做一个简单一点的真核细胞。于是我在家里寻找了许久，终于找到一些可以用到的小道具来制作这个可爱的小模型。一个闲置许久的透明装饰球当做细胞壁，自制的史莱姆是细胞质，而那些中心粒、粗面内质网、滑面内质网、高尔基体、线粒体等都是用粘土做的。制作过程中发生了不少的事故，好在最后终于艰辛的完成了，虽然最后的成果不算。不过在这个过程中也让我又重新更细致的了解了一次许多关于真核细胞的知识，以前搞不清楚的也慢慢整理清楚了。总而言之，这个独特的作业对我来说真是有不少收获呢。真棒!

上海金苹果双语学校国际部成功举办生物模型创意大赛

二等奖：徐同学

这是一口牙，没整过，没补过，没动过，这是一口正常人应该有的牙。口腔中的牙分别有门牙，犬牙，前臼齿，臼齿。牙齿是人类身体最坚硬的器官。一般而言，牙齿呈白色(正常人略带微黄色)，质地坚硬。牙齿的各种形状适用于多种用途，*括撕裂、磨碎食物。但是，如果不保护好自己的珍贵牙齿，就会有很大几率会蛀牙，有牙菌斑，或者牙齿不齐，就要去牙医那去花费钱财了，所以要爱护好它们。

二等奖：张同学

众所周知，其实我是一个生物不太好的同学。获得这次奖项，多亏于李超老师的谆谆教诲以及金苹果在全面发展的重视,我才能因此得到这个展现自己艺术才能的舞台。我的作品灵感来源于生活。所以建议同学们在日常生活中要勤于观察和思考，在琐碎的事物中创造不凡。

二等奖：江同学

我最初做模型的时候脑中的**个想法便是“DNA双螺旋结构模型”。不过这种类型的模型的知识大家之前已经由我们亲爱的生物老师李超老师传授过啦，所以我想着要不就做一个之前一直没有机会更加深入了解的骨骼模型，不仅增长书外知识还能激发自身兴趣。

三等奖：徐同学

在制作模型的过程中，我遇到了一些植物细胞结构的问题，跟班主任老师沟通后知道了植物细胞中叶绿体这个特殊的细胞器的存在。虽然遇到了一些挫折，但最终还是顺利的完成了。

三等奖：占同学

⽣物教学式是我国中学教育的重要⼀环，能够帮助学⽣很好的理解所学知识，通过动⼿深化记忆。简洁，⽅便，⾼效，可重复!⼀个好的⽣物学模型是教学过程中的重要辅助⼿段。物质基础是——基因，⽽基因则由4个天然碱基组成的，英⽂代码分别是“C”“G”“T”“A”。

三等奖：方同学

我做的这个是一片叶子的微观结构。上表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞组成。表皮细胞外壁有角质层或蜡层，起保护作用。表皮上有许多成对的半月形保卫细胞，为了让阳光渗透其中。下边的便是栅栏叶肉细胞，排列整齐，是光合作用主要作用的地方。其次是海绵叶肉细胞，他们排列随意，是为了让空气和二氧化碳透入流出叶中进行反应完成。最后底层的是下表皮细胞，有保卫细胞让气体交换。

三等奖：韩同学

我做的是基因链，学完生物我最感兴趣的便是DNA了。DNA双螺旋的碱基位于双螺旋内侧，磷酸与糖基在外侧，通过磷酸二酯键相连，形成核酸的骨架。碱基平面与假想的中心轴垂直，糖环平面则与轴平行，两条链皆为右手螺旋。我做的这个模型便是放大版的基因链。

三等奖：季同学

我做了两个模型，一个是病毒的，另一个是植物细胞。病毒呢会导致一些普遍的疾病，比如着凉，流行性感冒和更严重的疾病比如AIDS，病毒通常不被认为是活着的，因为它除了存在就没有别的意义了。另一个就是植物细胞，有内之外是细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核还有叶绿素。

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