教学目的：

首先要在学生启蒙和初级阶段打好基础，详细了解正确的演奏姿势及各种基本技法。其次，了解古筝流派的形成、特点以及各类作品的演奏风格，具有一定的鉴赏、分析和表现作品的能力，培养学生分析问题解决问题的能力。

教学定位：学习、传承国学文化，培养学员兴趣，陶冶情趣。

教学体系：教学按一学年48课时设计，三年小成，五年大成。

课时分配：16课时为一期。

教学模式： 

1、因材施教及时掌握学生学习情况，优秀学生可以提前升班，及时与教学管理老师沟通，不能耽误学生成长。 

2、点评作业点评着重于当堂课教学大纲所罗列的知识点，如果时间有限可以推迟到下周课前。 

3、学习汇报每学期结束时完成1-2首作品，可以利用最后2到3节课完成，每学年都将举办考级和毕业汇演。 

4、 中国古代元素课每学期有一部分课程涉及到中国古代元素（如：渔舟唱晚，高山流水，彩云追月等）。 

5、 现代元素课每学期至少有1-2课时学习现代古琴作品（如：瑶族舞曲，战台风，春到拉萨等）。

6、重奏教程在有基础的学生中开展重奏课程，激励学生团结一致，相互配合的集体精神，变独乐乐为众乐乐。 

7、家长交流会学生的学习情况需要和家长沟通，请家长重视，也希望亲自接送孩子多主动与老师沟通。