广州丁丁成长感统训练中心开设的自闭症干预课程有专业的口肌训练套装，能够有效的增强儿童学习的趣味性，还有设计词汇图卡更好地贴合课程内容，极具针对性，可以进行泛化的学习作用。以自然环境场景式的学习打破原先的“补差”避雷，让孩子们可以强化自己的优势，实现更好地成长。欢迎大家报名咨询！
对于自闭症儿童很多人都想着要补充孩子的不足，但是广州丁丁成长感统训练中心则是从另外一个角度，会找到孩子的优势，并且更好地发挥他们的特长，让孩子能够更好的成长。
所有孩子都不是完美的，孩子有优点有缺点，自闭症儿童只是缺点过于突出，那么我们可以打破常规敢于“补差”的壁垒，让孩子能够更好的展现自己的优势，这样能够去利用优势追赶普龄儿童，实现入学普校不是梦。
训练对象：存在认知理解薄弱、语言发育缓慢、缺乏社交意识的2-7岁的儿童
训练目标：强化儿童的命名能力，听者技能，语言组织和逻辑思维能力。促进儿童的语言表达能力，让孩子主动表达，主动社交，会解决问题。帮助儿童能够进入普通幼儿园，后面能够更好地融入集体和社会。
授课形式：一对一授课、小班教学
课程内容：
通过密集回合式教学、活动教学提升社交、沟通技能和基础学习能力及认知思维能力。
利用不同的情景教室，模拟各种真实的社交场景进行教学、提升。
基于作业治疗的原理，模拟幼儿园场景，通过有趣的大循环活动提升运动和注意力。
根据贴近小朋友日常生活的主题，借助绘本、视频等进行干预教学，提升表达能力。
1、个性化教学:根据每个儿童的发展水平、兴趣爱好和特殊需求制定个性化的训练计划，以较大程度地满足他们的唐复需求。
2、多元化训练方法:采用多种不同的训练方法和技术，如行为疗法、社交技能训练、感觉统合训练等，以促进儿童的认知、语言、社交和运动等方面的发展。
4、小组互动:通过小组活动和游戏，鼓励儿童与同伴进行互动和合作，强化他们的社交技能和合作能力
3、家庭融合:积极与家长合作，向他们提供必要的指导和支持，使得康复训练能够延伸到家庭环境中，促进儿童的全面发展.。
