广州星晴儿童康复中心开设的儿童行为管理培训班专为5-12岁儿童量身打造，依托专业教育心理学与应用行为分析原理，系统培养孩子的集体适应能力、社交互动技巧与自我管理素养，通过结构化课堂、游戏化教学与月度户外融合实践相结合的模式，破解家庭教育痛点，为孩子顺利融入校园、适应社会生活打下坚实的能力基础，陪伴孩子健康快乐成长。
适合学员：年满5周岁以上者；没有办法静下心来学习的孩子；无法耐心完成一项任务的孩子；不遵守学校的规章制度的孩子；上课不专心小动作很多的孩子
授课形式：一对一授课、小班教学
课程目的：建立更清晰的替代沟通、等待规则、需求表达、情绪识别、恢复和弹性转换能力
课程内容：
核心能力多维塑造
体系围绕“做、看、听、说、玩”五大核心维度展开，“做”强调指令遵从与任务执行，“看”“听”着重培养共同注意力，“说”注重表达沟通技巧，“玩”则在互动中实践社交规则，多维度共同作用于儿童行为规范建立。
集体常规系统构建
课程通过模拟真实集体场景，循序渐进引导孩子理解并遵守排队、轮流、遵守指令等基本常规，从简单桌面活动到复杂小组协作，逐步提升孩子在集体中的适应性。
社交技能阶梯训练
从基础打招呼、分享物品，到中级合作游戏、解决简单冲突，再到高阶情感识别与同理心表达，设计清晰的技能进阶路径，确保孩子每一步都走得扎实。
融合实践强化泛化
每月定期举办室内主题工作坊与户外社会实践学堂，将课堂所学置于真实动态的社会环境中强化泛化，有效提升孩子的社会融合能力。
1、根据孩子的实际情况，定制课程，多面发展；每个训练动作都精细到较小细节，准确锻炼；
2、专为儿童定制的科学课程，童趣乐园式”训练环境；美国儿童教育研究专业合作，多元化课程体验；
3、为您提供全方位细致化服务，周三到周五、周六周日；制定出个性化的培养方案，进行科学合理的训练方案。
4、依据科学原理，训练幼儿能力提升；引进国际上的教育理念，所有仪器设备均来自欧美。
