获奖喜讯又来了，领科教育上海校区学子在2020美国生物奥赛中获奖。金奖获得者AS-3潘同学、铜奖获得者AS-10张同学、AS-6许同学，恭喜以上三位获奖同学!

领科教育上海校区

在这次国际竞赛中，潘同学又获得了金奖，再一次刷新她的获奖记录，真是可谓“拿奖拿到手软”。她除了在竞赛中获得骄人成绩，也连续两年拿到剑桥卓越学子奖。这一期，我们一起走近她的精彩青春，好好认识这位优秀的领科学子，听听她分享的学习经验。

2018年英国数学协会竞赛金奖

2018年数学世界知名奖

2019英国生物奥林匹克竞赛金奖

2019欧几里得数学竞赛全球前25%

2019年地理中国知名奖

2020年Brain Bee脑科学大赛地区赛一等奖

2020年英国生物奥赛金奖

2020年美国生物奥赛金奖

她知奥秘数学、晓人文地理，她也爱健身运动和弹奏古筝，还热衷于参加各种社团活动，神经科学俱乐部、TED俱乐部、女子健身俱乐部。

数学是学好很多学科的基础

在CAIE全球统考中拿到数学学科世界知名奖的潘智琳同学不仅数学好，生物和地理也学得棒，她说数学是学好很多学科的基础。那数学和其他学科之间的学习有什么样的，学好数学的关键是什么?

我觉得数学是一门很重要的基础学科，从小学到高中，数学都必修课。数学之所以重要，不是因为它在考试中的分数占比高，而是因为它培养的是我们的逻辑思维，而逻辑是建立所有知识大厦的工具。

我记得几何学中，老师提到“逻辑”一词源于古希腊，可以解释为思想、言辞、理性、规律，由此可见，逻辑是学好所有学科的基础。

比如说，在学习生物这门学科时，是一定会涉及到实验，通过做实验深入了解生物特性，在生物实验中就必须通过比较、推理、假设、分析、测量等数学方法，才能获得定性定量的结果，比如，了解一个生态系统的某个群落就需要用统计学的知识。在学习地理时，也会用到数学知识。

如以上我所说的，数学是学好大部分学科的基础，同样，数学成绩也是申请名校很多专业的重要参考指标。

由于IGCSE数学是A-level数学的入门和基础，在刚迈入A Level阶段，进度和难度就会突然增加。所以我觉得在IG阶段一定要培养好的学习习惯，以及提升数学学习技能，如建立对数学方法的知识和理解，**运用数学推理、解释和沟通来解决实际问题，这样带着目的性的主动学习，会对A Level的数学学习有很大帮助。

我结合自己的学习经验，给学弟学妹提供点建议：

多积累专业词汇，充分理解数学概念和理论，比较好的方法是把词汇放在题目中记忆，边做题边理解;

养成自学的习惯，因为很多外教的授课方式与国内教师风格很不一样，他们不会在课堂上把重难点全部讲清楚，而是更侧重于拓展学习思路和知识面，而这一点是为了大学的学习建立基础的;

熟悉课本内容，在课下反复阅读课本，做到预习与复习两不误，这样课上就能不局限于课本而做到发散性思考;

建立知识框架，从整体框架到细节知识点都要反复梳理和构建内在，这个过程既可以查漏补缺，评估自己知识掌握情况的同时，又有助于树立整个学科架构体系，将所学内容融会贯通。

学好地理的关键是文理兼顾

我觉得地理是一个非常有趣的学科。A Level地理分成自然地理和人文地理，涉及很多非常重要的问题，比如气候变化、人口迁移、环境恶化、社会问题、自然灾害等。在学习的过程中能够更了解自己生活的这个世界，正如有人所说的“Geography is the subject which holds the key to our future" 。

学好地理需要文理交融，它既有理科的严密性与逻辑性，又具有文科的形象生动与灵活，因此是理解能力、分析能力、数学能力、写作能力，一样都不能少。

其中，我觉得人文地理比较难，主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。所以，我采取的方法是牢记那些经常用到的研究案例，然后举一反三，把这些案例所涉及到问题类推到其他案例分析中，如在分析肯尼亚这个国家的时候，可以联想到之前案例中提到的自然环境、旅游发展和人口组成等问题。尽管在人文地理的考试中，想要取得高分需要注重观点和方法的运用。但是真正想要学明白人文地理，还是需要结合实际问题进行评价与思考，而这就必须拓展知识面，了解政治和历史，了解世界上的热点新闻，做到有能力深入讨论与人相关的地理问题，如从政治和社会的角度讨论人口迁移。

此外，我觉得很多同学可能会忽视实验分析和地图理解这两大块，尽管它们占分值没有理论多，但是其中很多问题还是比较难的，分数加起来也比较可观。所以，我觉得学好数学很重要，这样在理解和分析图表的时候就会游刃有余。

同时，也重视地图，**识图和用图，比较好是采用图文结合的方法，有助于更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。

因此，我觉得如果有学弟学妹们以后想要申请地理相关的专业，就需要做到文理兼顾，合理分配积累人文知识和提高数学分析技能的时间。

尽管我获得了地理中国知名奖，但我觉得我在文理兼顾方面也做得不够好，但也有些感触，理科和文科有很大的不同，但也存在了不少。不同之处是理科学习是定量的，可以直接通过做题和考试来反映学习状态;但文科学习就不能定量，也不能通过做题和考试去反映学习状态，这时候就需要结合标准答案和高分同学的回答去完善自己的思考角度和答题方法。文理学科之间的是无论是文科知识还是理科知识都有很强的逻辑性，而且文科学得越深入，逻辑性越强。

给IG年级学弟学妹的建议

首先，我想提醒学弟学妹，不要因为IGCSE 课程进度比较慢，甚至有种停滞感而放弃学习，因为接下来的A Level 课程进度会快很多。如果在IG阶段放松了，那么就很难一下适应和投入到A Level的学习中。如果在IG阶段保持海绵吸水的学习状态，那么A Level 课程会令人享受，因为能接触很多新的知识与信息，也能让你的生活变得更加充实，班级的学习氛围也会更加积极。

其次，是要保持主动的学习心态，善于和老师沟通，把不理解或者想不明白的问题及时告诉老师，确保自己完全掌握了眼前的学习内容。

最后，是平衡课业与休息的时间。尽管我在刚进入A Level阶段，也明显感受到了学习时间的紧张，更多的精力都用在学习上。但我还是尽量避免熬夜以确保足够的睡眠时间，通过设定学习目标，以提高专注力和学习效率。在A Level阶段很多同学都专注于学习，而放弃爱好和运动。但我觉得没有必要那么做，重要的是预先做好时间规划，并且制定一下各个任务的优先级，把最重要的任务先解决。而且爱好和运动是恢复精力和消除疲劳的好办法，学校社团很多，可以在IG阶段就选择一个自己感兴趣的，并且持续做下去。

潘智琳说：“学习其实是一个长远的东西，就像一句话说的：Life is a marathon, not a sprint .我觉得我们需要拥有对知识的渴望与热情，才能在今后的人生继续去探索，精尽我们的专业领域。对于已经取得的成绩，我觉得要及时归零。我的精力是有限的，在有些学科做得好，但在其他学科成绩就比较一般了。因此，我的学习心态是要更加努力地学好各个科目，积累专业相关的知识。”

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