掐指一算萌新入园已有18天，是时候见识领科教育上海校区社团的丰富多样啦!大家都说，社团活动占据了国际校园学习生活很重要的一部分，选择一个合适的社团，不仅能提升各方面的综合能力，还能结识到志同道合的好朋友。那么，怎能错过新学期的社团招新呢。

社团招新

社团活动一直是领科教育上海校区的校园文化之一，所有社团均是在老师的指导和学生的意愿下创办的。在今年的社团招新中，又有一批新社团成立，目前已注册的社团共计50多个，涵盖了科技、学术、人文社会、体育、文艺等类别。目的是活跃学校学习氛围、提高学生自制能力、丰富课余生活、交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊。

序号

类别

名称

1

学术类

化学社

2

学术类

商模社

3

学术类

辩论社

4

学术类

学生公司

5

学术类

新闻社

6

学术类

模联社

7

学术类

支教社

8

学术类

Ubridge研究 Club

9

学术类

神经生物学社

10

学术类

ECO

11

学术类

W自媒体

12

学术类

Naples

13

学术类

Vex机器人

14

学术类

中文社

15

学术类

广播社

16

学术类

Web Club

17

学术类

数学社

18

学术类

TEDX

19

……

……

20

文艺类

Acappella Club

21

文艺类

翻唱社

22

文艺类

戏剧社

23

文艺类

Whalien

24

文艺类

合唱团

25

文艺类

民乐社

26

文艺类

管弦乐团

27

文艺类

摇滚社

28

文艺类

怪音社

29

文艺类

艺术社

30

文艺类

宅舞社

31

文艺类

Fusion

32

文艺类

摄影社

33

文娱类

Sea I See

34

文娱类

烘焙社

35

文娱类

Post Card Club

36

文娱类

急救社

37

文娱类

粤语社

38

文娱类

Chess Club

39

文娱类

Board Game Society

40

……

……

41

体育类

瑜伽社

42

体育类

飞盘社

43

体育类

女子健美社

44

体育类

排球社

45

体育类

篮球社

46

体育类

网球社

47

体育类

女子篮球社

48

体育类

羽毛球社

49

体育类

攀岩社

50

体育类

足球社

51

体育类

乒乓球社

52

体育类

高尔夫球社

53

……

……

以上仅为大部分社团，还有个别社团名称未统计与核对。

这里有你们感兴趣的社团吗?如果没有，那来Ulink做社长啊!

社团太多，不知道怎么选，那一起来听听同学们怎么说。

加入辩论社已有2年了，这社团经历让我深刻地体会到了辩论社给我带来的乐趣和放松，同时，它也是我社交圈很重要的一部分，比如，和辩友们一起学习和讨论比赛。为了延续辩论社的这种良好文化，以及将我在辩论社所学到的公共演讲和分析事物的能力分享给更多人，我选择在这学期担任辩论社社长。

我们的辩论社又称美式辩论论，采用公共论坛制辩论，在遵循特定的格式和规则下，双方辩手要通过思辨能力和辩论技巧去说服对方。为了帮助社员们提升能力和技巧，我们会有每周一次的社团课，让社员们学习辩论的一些理论知识，如介绍美式辩论的流程——立论和驳论，再讲解权衡和总结的技巧。除了要学习理论，实练也少不了，如我们会去参加上海及周边的那些辩论比赛，也鼓励社员们去和其他双语高中的同学比试。

最后，我希望加入我们辩论社的社员们能在这里收获清晰准确的表达想法的语言能力和批判性思维——**质疑的能力，比如说，在辩论中要会恰当地质疑对方的论点，思考对方的论据是什么、论据来源又是什么以及它提出论点的目的是什么。这让我想起去年一个关于欧洲难民问题的辩题，有研究报告称在发展中国家安置难民花费低，效率高。但经过一系列的资料分析后，我们发现这个研究所是由白人至上主义者赞助的，它提出这个观点的动机很可疑，因此，这条论据变成了无效的论据。虽然我们在辩论社学到知识不会很深入，但我认为这对于日后在大学做研究和材料分析有些帮助。

—— 社长 G2-3傅同学

在去年社团招新的时候(升AS年级)，我加入TEDEd社团。在G2那年，TEDEd社团和其它来自不同地方的TEDEd社区进行的交流活动，和每星期组织的形式各异的校内讨论吸引了我，因此很想在AS那年成为其中的一员，体验它的乐趣。

果然TEDEd没有辜负我的满心期待。首先，社长加入TEDEd已经两年啦，管理有经验，也非常真诚热情，让社员们感受到支持以及安心。同时，她会毫不吝啬地把好的想法分享给社员们，一起探讨交流。其次，团内职责清晰、分工明确。我们社团每周三会有一次活动课，社长会提前和我们说下星期的活动安排，并准备好资料;在活动课上，社长和社员会针对一个主题进行讨论和发散性的思考;在下半学期，我们会为了把高质量的演讲视频上传到TEDEd官网这一目标，一起完善演讲内容，改进演讲风格。

在TEDed的一年中，我认识了很多有趣的人，收获了很多不一样的想法，尤其在呈现最后的演讲时，我听到了不同的建议，帮助我更好地去表达想法。因此，我希望新老同学们可以积极加入到TEDed社团。Be responsive & be daring!在把自己想法分享给别人同时乐于与他人交流，这不仅会让你有想法上的延伸，也会有思维上的开拓!

—— 老社员 A2-7江同学

由于我的目标是进入约翰斯霍普金斯大学的神经科学系，因此，当知道学校有神经生物学社团后，在社团还没正式招新前，我便已经在学长学姐的帮助下，提前入社了。想要顺利进入理想大学和专业，看书和参加竞赛是必不可少的，而学校的神经生物社不仅能帮助社员学习课本上没有的知识，还会辅助社员参加竞赛，比如说我在这里已经开始准备Brain Bee竞赛了。

除了神经生物学社，我还加入了Web Club。我很早之前想创办一个类似Web Club的社团，奈何没有任何管理经验。因此，我加入Web Club一方面是为了积累一些管理经验，另一方面是想多学习一点网站搭建的知识。在从基础上，我希望明年这个时候，我能和同学们创办一个撰写同人小说的社团和一个手账社团，想把兴趣爱好相同的人集中到一处，一起创作，一起设计。

—— 新社员 Pre-IB方同学

领科的社团真的是丰富多彩，看着令人目不暇接的招新摊位和热情洋溢的学长学姐，我差点忍不住每个社团都一一报名。考虑到学习和活动的时间安排，最终我选择了加入飞盘社、翻唱社和模联社。 作为一个飞盘零基础的人，我希望先在飞盘社**基本的动作和技巧，然后努力练习争取进入学校飞盘队，跟着同学们出去参加比赛。对于翻唱社，我希望不仅能跟着比较专业的同学学习一些唱歌技巧，如转音、假音，也希望它能帮助我释放学习的压力。而加入模联社的目的是锻炼自己的能力，如辩论、商讨、游说等方面的能力，同时，也能通过对当下热门话题的讨论来拓展自己的视野。

—— 新社员 G1-4赵同学

尽管学校社团很多，但我很坚定自己要加入飞盘社。因为我想给用脑过度的学习生活增添一丝乐趣，同时也能借此放松身体和精神，还能交到更多不一样的朋友。当我加入了飞盘社，我便从内心把自己当作其中的一份子，我希望在大家一起玩飞盘的时候，能用镜头拍下我们的欢声笑语和矫健身姿。同时，我也愿意为伙伴们做更多的事，如安排比赛或训练的时间等。

—— 新社员 G1-4蔡同学

社团是一枚既有趣味又有意义的胶囊，不仅能排遣课余之后无所事事的无聊感，还能在经过社团的一番磨练后提升技能，说不定也能发现一片“新大陆”，如发现到自己是善于演讲或辩论，或发现化学、音乐等才是内心真爱，再说不定会遇见几个与自己志同道合的朋友，与他们在高中校园做出几件难忘的“大事”。请同学们带着对未来的好奇与想象，一起开始一段全新的学习和生活吧!

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