8月10日，领科教育上海校区的新生周拉开帷幕。对于新同学来说，新生周是他们高中生涯中**个重要的集体活动。在此期间，他们不仅能熟悉新校园，也能结识新朋友。

在盼望和忐忑中，小萌新们怀揣梦想终于踏入领科，开启了精彩纷呈的高中生活。在这里，他们会如何度过的**周呢，又会收获哪些精彩的瞬间呢。接下来，我们一起走进2020领科新生周。

校长做新生周开营致辞

在为期五天的新生周活动中，同学们度过了一段相识相知的快乐时光。在操场、在体育馆、在林间小道，同学们的欢声笑语无处不在，少年们的青春身影大放异彩。

人生最美的时光莫过于青春成长中有好友相伴。在新环境中，能快速结识到兴趣相投的新朋友，不仅有利于在新校园找到归属感，也有利于今后的学习。在新生周中，同学们借助有趣的团队游戏形式，相互了解，彼此熟悉，建立起**份友谊。这会是他们在领科收获的**份惊喜，希望这份惊喜能够陪伴他们度过充实的高中生涯，也希望在友谊的滋养下，他们能够勇敢追逐梦想，健康茁壮成长!

顺利成团

我们争分夺秒、驿站传书，在大家的共同努力下，才能好运连连。无论是团队水果蹲还是速度与激情，都考验着大家想象力、创造力……而团队的力量是将不可能变成可能，定下共同目标，再分工协作配合，完成了一幅属于我们的纳斯卡巨画。这是属于领科2020新生的梦想蓝图，我们结营啦，和班主任一起拍下这难忘的一刻。

高中课程是什么样的?国际学校的校纪校规有哪些?图书馆和校医室在哪里?选课要怎么选?新系统怎么安装和使用?人生从来就不是一帆风顺，尤其在旅程的开端，面对新学校、新课程、新系统，同学们难免会产生困扰与烦恼。为了帮助同学快速地在新环境中找到归属感，学校各部门齐上阵，学生处、教务处、后勤部、IT部……纷纷上台介绍领科。老师们在台上声情并茂地向同学们地讲述领科的方方面面;新同学们在台下聚精会神地畅想着未来高中生活的丰富精彩。

带着默默努力的曾经踏入领科，同学们对于未来有着无穷的期待。希望在这里坚挺生长：参加社团，培养兴趣和发挥特长;竞选学生会，锻炼、提升综合能力和积累处事经验;学习STEAM课程，培养发现问题、创新想象、动手创造、资源整合和团队合作的能力，成为主动探索的学习者;聆听升学讲座，为接下来的学习、选课和申请做好充分的准备。在新旅程出发之初，虔诚地许下心愿，用博学、审问、慎思、明辨和笃行用心浇灌，相信四年后，梦想一定会成真。

领科教育上海校区新生周

看到这么多丰富多采的活动以及各部门老师的细致介绍，不知道萌新们在新生周中的体验如何，有没有收获哪些的难忘的回忆……接下来我们一起听听他们的述说。

8月9日是领科教育上海校区新生报到的日子，领科与大家想象中的迎新方式不同之处是以有趣精彩的新生周活动取代上课、考试。新生周的活动是以班级为单位开展的，在形形色色、精彩纷呈的团队活动中，我们熟悉彼此，增强班级凝聚力，为新学期打下一个良好的基础。虽然我不热衷于参加集体活动，但G1-5班的出色、温暖、活泼让慢热的我不由自主地融入其中。在这短短的一周之内，结交到了知心好友，这是在领科收获的**笔财富。

在那些活动中，最触动我的是所有新生同学一起完成纳斯卡巨画——在夏日炎炎的室外篮球场，同学们各出己力，在白色的画布上共绘蓝图。回忆那场景，心头即涌上一股暖流，为了共同的校园和目标，同学们不畏酷热，坚持完成巨画。最后的纳斯卡巨画成效图十分惊艳，令人赞叹和感动不已。

—— G1-5 钟同学 Robert

这个新生周我过得非常开心和充实，体会到了团队竞技的魅力和领科大家庭不屈的进取精神。期间发生了许多令我难忘的事。记得在我们做“推杆接力”的活动时，因为部分队员不够熟练，而导致时间拖的非常多。我们便组织那些不熟练的同学进行单独集中训练，同时让剩下的同学利用这段时间摸索挑战的技巧。最终，在大家的努力下，我们从原本的20秒提升到了14秒。通过这次挑战，我的沟通领导和解决事物的能力获得了提升，我相信其他同学也一定在某些方面取得了进步和提升。同时，在每一位队员的努力参与下，我们感受到了集体的乐趣，我们从“一盘散沙”变成了有高度凝聚力的团体了。我希望今后在领科多参加社团活动，在老师专业的指导帮助和同学的陪伴下，提高个人综合素质，达到理想的目标。最后用我们小组的口号来结尾“G1-2 组，只冲G5!”

—— G1-2 叶同学 Rain

开学**课

我是春季班的学生，在通过一学期的学习后，对学校、课程和高中生活有了一定的了解，比如说，对IGCSE和A Level有了整体的了解、知道自己擅长的和薄弱的学科以及何时准备雅思和竞赛。因此，新生周对于我来说不是适应新学校和了解国际课程，而是通过它获取成长和进一步了解自己。其中，在O-Week活动中，让我感触最深的是全班同学一起挑战“速度与激情”，它要求大家整齐划一地完成一系列的难度比较高的连续动作。首先，这个项目具有一定的挑战性，激发了我们的斗志;其次，这是个考验团队协作能力的活动，不仅自己不能出错，队友也不能出错;最后，它给了我们一个沟通交流、欣赏彼此的机会。为了完成这个活动，我们不断摸索和练习，互相交流技巧和方法，在所有人的努力，我们班在这个项目中取得了**名的成绩。之前的我是个比较害羞的人，甚至和人交流都很紧张，但现在的我觉得社交挺有意思的，也乐于去表达和交流了。

—— Pre-2 曹同学 Carl

刚到领科时感到有些陌生，但经过五天的新生周后，对学校环境、老师同学有了较为深入的了解。尤其是新生周的那些集体活动，帮我快速融入了新班级，印象最深刻的是大家共同完成“翻纸牌”这项任务——这是我们班**次两连胜!在两次翻牌的任务中，大家沟通协商，不断摸索，最后找到了一套优秀的战术，最终远远超过了其他班级，更由于我们在团队合作上的默契，使我们远远甩开了第二名。这项任务的完成和取胜，让我们班的同学重拾了信心，增强了彼此的信任度，同时也使集体荣耀感倍增。

通过这些天对领科的了解，让我觉得整个校园洋溢着青春的气息，同学们友好上进，老师在私下更是如同朋友一般。而且学校有很多社团活动，可以通过参加这些社团去做自己感兴趣的事，发掘出自己的潜能。记得有一个社团是模仿联合国的，十分吸引我。因为有一次我在YouTube上看到了Emma Watson在联合国发表的关于女权的演讲，她演讲的样子让我心动无比。很想通过社团活动的训练，学校老师的培养以及自身的努力，成为像她一样可以面对大众，有逻辑，有感情的谈一些有深度，有意义的话题。

—— Pre-4 沈同学 Connie

五天时间虽短，但新生们在愉快的游戏氛围中和老师们的详细讲解下，认识了彼此、了解了校园、遇见了未来，为未来高中生活正式拉开了帷幕。我们祝福新生们在领科一切顺遂，在梦想的道路上越走越远!

在这次O-week的活动中，Pre-IB班与其他10个班级，进行了一场激烈的较量，在全班同学的团结协作与不懈努力下，出色地完成了任务，最终获得**名，Pre-IB班的凝聚力是如何形成的，又是如何成功做到过五关斩六将……让我们一起期待在下期中几位Pre-IB班同学带来的分享。

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