他涉猎广泛，博览群书，不仅学好数理化，还对人文社科充满兴趣;他敏而好学，刻苦认真，获得剑桥卓越学子奖，在国际竞赛中多次获奖;他思维活跃，醉心研究，在圆周率比赛中获得冠军，凡所学皆要追根求源。他是被剑桥大学工程专业预录取的2021届领科教育优秀毕业生洪同学。

初中学校：

华育中学

已获Offer：

剑桥大学、帝国理工学院(2份)、伦敦大学学院、曼彻斯特大学

学术成绩：

IGCSE：数学A*、物理A*、化学A*、中文A、英语B、经济A*、历史A、计算机A;

AS level：数学A*、英语A*、物理A*、化学A、计算机A;

竞赛获奖：

数学：AMT团队赛银奖;ARML团队赛铜奖;UKMT满分;HIMCM前15%

物理：2018年IG物理挑战赛金奖;2018年美国物理杯前25%(相当于现在的金奖);G2年级BPHO银奖;AS年级物理挑战赛中国区第四名;2019年BPhO高等级金奖

化学：2017年RSC3铜奖;2018年美国化学奥赛铜奖;2019年UKCHO银奖

经济：NEC入围决赛

商务：第十五届微种子商赛初赛比较不错产品设计奖，复赛比较不错市场营销

人文与科学并重的选课

已经拿到剑桥大学工程专业的毕业生洪同学，不仅对数理化充满着浓厚的兴趣——在IG年级时便在Bpho等国际竞赛中取得了优异的成绩，也非常重视人文学科的学习。他说：“尽管说科技是**生产力，大家都非常重视理工学科，但一定不能缺乏人文知识的学习。正如爱因斯坦说的‘人们只懂得应用科学本身是不够的。关心人本身，应当始终成为一切技术上的奋斗目标。’”

洪同学作为一名高中生，为什么能对科学与人文两者间的有清晰的认识呢?这大概与他重视人文社科的学习有着密切的关系。他说：“由于学校对IG年级的学生有着严格的科学、人文与体育并修的选课制度。因此，我有了更多的时间和机会去了解人文社科方面的知识——IG年级选修了经济和历史。除了正常的课堂学习，学校还有很多社团给我提供了探索和交流的平台。比如说我参加过商模社，跟着高年级的学长学姐们学到了很多从课本上学不到的知识，也跟着社员们出去参加过很多社团活动和比赛。选修经济学和参加社团活动的经历为我今后进入大学，学习商业经济学打下了基础——剑桥大学工程专业的第二学年需要学习金融工程。”

他又说道：“工程专业是一门应用学科，它离不开现实生活，需要学习者具备良好的人文素养，对世界、社会和人性有一定的认识，这样做出来的东西才能符合社会的需求。而人文素养的培养是一定离不开人文书籍的大量阅读。所幸的是我在IG阶段选了历史和经济，对外国的社会文化和历史背景有了初步的学习。同时，无论是工科思维还是理性思维，都需要人文思维的滋养。因此，我建议无论是想要申请工程还是自然科学或者其他理工类专业的学弟学妹们，一定要在IG阶段认真学习你们所选修的人文学科。IG阶段是个非常重要的阶段，在这个期间，你们不仅能够拓展自己的各方面知识，也能发觉自己的兴趣所长。”

注重工程思维的培养

一般面试环节中，面试官会问申请者为何申请这所大学。洪同学说：“这首先要感谢当年来我们学校演讲的剑桥大学校长斯蒂芬•托普。在我们向他提问的环节，我主动向他请教了一个问题：‘您觉得剑桥有什么与众不同之处?’”经过他的一番分析解释，我总结了这样一句话：纵观历史，牛津的毕业生大多成了政治家、哲学家，但是剑桥的毕业生大多数成了诺贝尔奖的获得者。既然我考虑申请工程专业，那么便决定选择剑桥大学。”

对于想要申请剑桥工程专业的同学，洪同学给了一点非常重要的建议，即要早早培养工程思维。因为剑桥大学的面试主要考察的就是面试者的思维和认知：面试并不是单纯地问答，而是围绕一个话题，由浅入深地讨论。面试官会根据面试学生的回答追加问题，增加难度。想要在面试中脱颖而出，不仅要回答表面的问题，还要了解话题背后的原理、技术、可行性等相关的问题。

那么什么是工程思维呢?洪同学说：“为了弄清楚这点，我特意去了我母亲的一位工程师朋友。他告诉我：‘工程思维不是发现新事物的思维，而是以价值为导向的建构性的造物思维，它要追求效益、效率，也要追求生态价值、审美价值等等。如果想要申请工程专业，那么一定要拥有工程思维。’因此，当我对工程思维的概念和内涵有一定了解之后，在回答面试问题时，我就比较自信地向面试官展示我对工程的理解。”

最后，关于思维的提升，洪同学还给了一个建议。他说：“虽然，我参加了很多竞赛，但建议学弟学妹们应该更加注重对专业课程真正的理解和反思，而不是只注重刷题式的竞赛。课内基础扎实，才能对这门学科有个纵观性的认识，才会有融会贯通的思维。”

希望聪颖好学的洪同学继续努力，不给自己封顶，时刻处在进步之中，以寻求真理的执着精神为砖，用青春与热爱来筑建一座属于他的学术大厦。

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